- 年份
- 2024(4434)
- 2023(6849)
- 2022(5746)
- 2021(5501)
- 2020(4495)
- 2019(9993)
- 2018(9769)
- 2017(18042)
- 2016(9339)
- 2015(10561)
- 2014(9904)
- 2013(9612)
- 2012(8661)
- 2011(7871)
- 2010(7533)
- 2009(7203)
- 2008(6800)
- 2007(5607)
- 2006(4791)
- 2005(4329)
- 学科
- 济(38331)
- 经济(38293)
- 管理(22174)
- 业(19673)
- 方法(17117)
- 企(15828)
- 企业(15828)
- 中国(14990)
- 数学(14634)
- 数学方法(14521)
- 贸(11281)
- 贸易(11274)
- 易(11103)
- 农(10412)
- 业经(8393)
- 财(7840)
- 制(7103)
- 农业(6469)
- 关系(6437)
- 银(6362)
- 银行(6361)
- 行(6224)
- 和(6145)
- 环境(6110)
- 融(5850)
- 金融(5848)
- 学(5843)
- 出(5775)
- 发(5711)
- 理论(5635)
- 机构
- 学院(125948)
- 大学(125676)
- 济(59949)
- 经济(59117)
- 研究(46577)
- 管理(45286)
- 理学(38975)
- 理学院(38534)
- 管理学(37988)
- 管理学院(37745)
- 中国(36813)
- 京(26570)
- 财(25313)
- 科学(25118)
- 所(22236)
- 财经(20698)
- 经济学(20399)
- 研究所(20309)
- 中心(20265)
- 经(19181)
- 经济学院(18361)
- 范(17156)
- 北京(17130)
- 师范(17044)
- 院(16595)
- 农(16028)
- 江(15948)
- 财经大学(15555)
- 业大(14253)
- 科学院(14240)
- 基金
- 项目(84307)
- 科学(67747)
- 研究(65234)
- 基金(63359)
- 家(54799)
- 国家(54390)
- 科学基金(46521)
- 社会(44425)
- 社会科(42255)
- 社会科学(42251)
- 基金项目(32200)
- 教育(29827)
- 省(29649)
- 自然(27047)
- 自然科(26479)
- 自然科学(26472)
- 资助(26047)
- 自然科学基金(26026)
- 划(25903)
- 编号(25877)
- 成果(21279)
- 部(20148)
- 国家社会(19715)
- 中国(19669)
- 重点(19339)
- 发(18999)
- 创(17949)
- 教育部(17919)
- 课题(17828)
- 人文(17045)
共检索到188311条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 商业时代
[作者]
刘翠玉
文化软实力是国家综合实力和国际竞争力的重要组成部分。提高国家文化软实力是满足人民群众精神文化生活新需要,提升综合国力和国家形象,抵御西方文化入侵,维护意识形态安全的必然要求。提高国家文化软实力要深入贯彻落实科学发展观,大力发展文化产业,注重文化输出。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许金莉
中国文化博大精深,在大学英语教学中,重视"中国文化"的学习有助于传播中国文化,提高我国的文化软实力。在分析当前我国大学英语教学中"中国文化"学习现状的基础上,本文提出从教师、教材以及大学英语考试等三个方面来加强大学英语教学对于弘扬中国优秀文化的作用,进一步扩大中国文化在世界上的影响力。
关键词：
文化软实力 中国文化导入 大学英语教学
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
单世联
在回答如何建设中国文化软实力时,论者们普遍认为"大力发展文化产业"是一个重要方面,这里的文化产业,当然包括流行文化。但在约瑟夫·奈和亨廷顿等人的论述中,流行文化是否为"软实力"的资源,是一个需要论证的复杂的问题。在充分认识到流行文化可能发挥"软实力"的作用,也可能瓦解一国文化根基的多重性质后,中国文化软实力理论应当在五个方面提供新论:必须在民族精神传统与当代普遍价值之间寻求平衡;必须发展有内容、有意义的流行文化;必须从国内做起;必须广泛动员社会参与和公民行动;不能过分夸大文化的作用以至于形成文化决定论。
关键词：
软实力 流行文化 中国话语 文化产业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
垢宝印
本文就文化软实力的概念理解,从文化资源、文化逆差、文化人才等方面分析中国文化软实力的现状,以弘扬民族精神,打造民族品牌,发展人才教育和开展文化外交等措施提升中国文化软实力。
关键词：
中国文化 软实力 文化人才教育
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明 石庆功
图书馆学教育是国家文化软实力的重要组成部分。文化软实力的构成要素包括文化凝聚力、文化吸引力、文化创新力、文化整合力和文化辐射力。本文认为，图书馆学教育与这五个要素关联密切。无论从历史还是现实的角度来看，图书馆学教育在这五个方面都有良好的表现，但也存在诸如学科价值认同出现偏差、专业吸引力不强、学科创新力和整合力较为薄弱、学科影响力有限等问题。文化软实力视角下中国图书馆学教育的发展，要通过强化以社会主义核心价值为内涵的理想、使命、职业精神教育，增强图书馆学教育的文化凝聚力；通过扩大图书馆学专业人才培养的规模、提升图书馆学教育的质量、推动图书馆学知识创新成果的社会应用、加强对图书馆学科和学科教育的宣传，提高图书馆学教育的文化吸引力；通过知识原始创新、研究方法创新、话语体系创新等途径，提升图书馆学教育的文化创新力；通过促进图书馆学与信息管理学科群之内及之外其他相关学科的交叉融合，提升图书馆学教育的学科整合力；通过利用各种对外交流的机会和平台，讲好图书馆学教育的“中国故事”，扩大图书馆学教育的文化辐射力。图1。参考文献30。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建平
"重理轻文"是中西方共同具有的普遍的教育现象,但在中国语境下却有它更为突出的意义特征。在"重理轻文"的形式背后,实质是"重工轻理"、"重应用轻基础",是对实用与技术的追崇,而不是真正重视理科教育,形成的是一种重视工科、轻视理科、漠视文科的教育结构与局面。反思"重理轻文"现实的本质,对指导我国科学教育与人文教育的发展有着特别重要的意义。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
于海峰 曹海军 孙艳
以正在进行的高教强国建设为标志,我国高等教育又进入了新的历史阶段,在此背景下,教育中介组织未来发展的地位和作用将更加突出。当前中国非政府性中介组织仍然存在着诸多现实困境和理论难题。理论上对非政府性教育中介组织概念的澄清和界定,将有利于指导现阶段教育中介组织管理的创新和发展。
关键词：
教育中介组织 非政府组织 非营利组织
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王知津 樊振佳
当代中国语境是当代中国具体文化、经济、政治、教育以及网络空间发展等现实因素交织形成的具体环境,在当代中国语境下来讨论图书馆核心价值,具有特殊意义。理想状态下图书馆的核心价值有两个方面,即自由和发展。当代中国语境的众多因素对图书馆核心价值的冲击很大,所以理想状态下图书馆的核心价值不能简单应用,必须根据语境进行必要的具体化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐辉
职业教育吸引力是一个具体的、历史的概念。中国语境下的职业教育吸引力是指在我国现阶段,职业教育呈现出来的特色和价值对人们所产生的认同度和需求度,并在实践上自觉地进行选择和接受的力量。主要体现在职业教育鲜明的办学特色、高质量的人才培养和服务经济社会发展的能力三个方面。
关键词：
中国语境 职业教育 吸引力
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
彭知辉
[目的/意义]针对中西方理解与应用Disinformation概念存在较大差异这一现状，提出中国语境下这一概念的对接、转换与重新阐释，为围绕中国问题开展Disinformation研究创造条件，进而在我国开辟新的研究领域。[方法/过程]梳理分析中西方理解Disinformation概念的差异，然后基于这一概念的3种基本属性，提出Disinformation概念进入中国语境的基本路径，即“对接→转换→重新阐释”。[结果/结论]“信息”“误导”“意图”3种属性及施众、受众两个要素，是中西方Disinformation概念对接、转换的基础和依据；从“信息”和“信息活动”两个角度，提出中国语境下Disinformation概念的两种定义，Disinformation则译为“误导性信息”或“信息误导与反误导”。Disinformation概念经重新阐释，可应用于研究中国社会现象，解决中国现实问题。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建平
在中国语境下,"科学挤压人文"这一命题并不必然成立。在中国,人文传统的断裂以及由此而来的人文教育的空疏化、政治化是人文精神失落不可忽视的内在原因,而20世纪80年代以后政治权力合法性基础的转移所导致的经济功利主义的强旺是其失落的外部诱因。
关键词：
中国语境 科学教育 人文教育 人文精神
[期刊] 教育研究
[作者]
胡昳昀 刘宝存
教育软实力是中国软实力的重要组成部分。在对教育软实力概念进行界定的基础上,构建了教育软实力分析框架,即教育价值力、教育制度力、教育政策力、教育创新力和教育传播力。通过国际软实力排行榜比较发现,中国教育软实力与西方发达国家仍存在差距。中国教育软实力存在不善于提出具有价值力的教育理念、制度建设尚不完善、政策设计不健全、教育创新力有待提升、教育传播力受限等问题。为了进一步提升中国教育软实力,我国需加大教育投入,夯实教育软实力的"硬"基础;构建中国特色、世界认同的教育理论体系、知识体系和话语体系,提升中国教育理念影响力;加强制度建设和政策设计,提升中国教育制度和政策的亲和力;构建教育传播体系,讲好中国教育故事。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
梁云 刘丹
<正>随着全球化进程的加快，文化软实力已成为衡量一个国家国际影响力的重要指标。历史文化名城作为一个国家历史积淀和文化传承的重要载体，其保护和利用水平直接关系国家文化软实力的提升。本文以《发现中国：历史文化名城》一书为例，探讨在当下历史文化名城保护对文化软实力提升的现实意义，并探索具体的保护路径。
[期刊] 经济学动态
[作者]
张祥
一百个国家、一百个外交故事原外经贸部副部长生动解读国际交往谈与不谈,你都是谈判者谈判是最直接的文化角力。小而言之,关乎在某次谈判中是否可运筹帷幄、长袖善舞;大而言之,关乎一个国家在国际交往中的外在形象,以及在国际谈判席上主动权和话语权。文化是国家软实力的重要内容,国际谈判深受其影响。在两国的谈判竞争中,军事等硬实力与文化软实力是很重要的两个方面。中国为什么在国际谈判桌上很多时候不占优势?作者认为原因有二:一是对文化的差异性认识不够。冲突的基本根源不再是意识形态,而常常是文化方面的差异。主宰全球的将是"文明的冲突"。
关键词：
国际谈判 国际交往 谈判者 副部长
[期刊] 统计研究
[作者]
周国富 吴丹丹
文化软实力是综合实力的一个重要方面,其对经济发展有着不可忽略的促进作用。本文从文化软实力的内涵出发,选取文化传统、文化活动、文化素质、文化吸引、文化体制及政策五个方面的25个评价指标,形成一个分层次的、可操作性强且适合中国国情的区域文化软实力评价指标体系,并据此对各省区的文化软实力进行了综合评价,分析了各省区文化软实力的优势与劣势及其与区域经济发展之间的关系。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
