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[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  
5月28日,伴着如潮的掌声,天津市和教育部有关领导共同揭开了天津职业技术师范大学的牌匾,中国职业教育第一所"师范大学"宣告问世。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
上海师范大学第一附属小学于1999年9月由徐汇区政府与上海师范大学联手,整合原长青小学和上师大附小教学资源后建立。学校现有28个教学班,1054名学生;在编在岗教师67人。学校现为上海师范大学教育实验基地、上海市中小学课程教材改革研究基地。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱九思  
华中工学院是"文革"后我国第一所突破苏联模式,实行改革的大学。经过1980年前后的改革,该校由一所纯工科大学开始转变为一所综合性大学。同时学校率先提出"科学研究要走在教学前面"的指导思想,并重视发展研究生教育,促进了科研、研究生教育与学校改革的良性循环。上述改革的成功实施,得益于上世纪70年代学校大胆地引进人才。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 石艳  
调查发现,免费师范生的身份认同过程经历了个体认知、社会比较和群体认同三个阶段。由于国家政策的不确定性、对于责任与义务构成因素的担忧以及人生规划的限制等三方面原因,免费师范生陷入了一定的身份认同困境。要帮助免费师范生走出身份认同的困境,需要国家、社会和学校三方面的努力。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
上海师范大学创建于1954年,是上海市重点建设高校,是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列,入选教育部卓越教师培养计划实施院校,被列入上海市高水平地方高校(学科)建设行列。学校排名U.S. News 2019世界大学排行榜(中国内地高校)84位,排名QS 2019亚洲大学排行榜(中国内地高校)50位。学校现有徐汇和奉贤两个校区,设有19个学院,拥有教职工2917人,在读全日制本科生20000余
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家"双一流"建设高校、北京市与教育部"省部共建"高校。学校现有学科涉及哲学、法学、教育学、文学、理学、工学、历史学、管理学、艺术学9个门类,六十多年来已培养各类人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。学校立足高水平研究型大学的办学定位,以立德树人为根本任务,以一流学科建设为核心,以服务北京"四个中心"建设和国家重大战略需求为目标,以全面提升人才培养质量为发展主线,不断开拓进取,锐意创新,为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。
[期刊] 中国成人教育  [作者]
长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春,是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地,是具有博士学位授权点的省属师范大学,更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所,是吉林省师范教育的发祥地。百余年来,在不同的历
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[期刊] 中国远程教育  [作者]
据2009年6月16日《半月谈》报道,全球第一所免费在线大学——人民大学创立,该大学总部设在美国加利福尼亚州的帕萨迪纳。学校的专家咨询委员会主要由美国耶鲁大学,杨百翰大学,纽约大学,赫福斯特拉大学
[期刊] 教育学报  [作者]
2013年12月10日,北京师范大学教育学部石中英部长和中关村第一小学刘畅校长共同签署了关于合作共建"北京师范大学小学教育研究中心"的合作备忘录,进一步深化了双方良好的合作关系,并实质性启动了双方共建北京师范大学小学教育研究中心的工作。小学教育是国家义务教育的重要组成部分,是基础教育的基础,是人生教育进程的基石,对人一生的发展起着至关重要的作用。合作双方基于为教育服务、为社会服务的合作精神,本着"优势互补、资源共享、平等互利、发展共赢"的基本原则,基于共享小学教育优质资源和发挥专业力量共同推动中国小学
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李雨潜  
本文选取《2015中国大学评价研究报告》所公布的中国师范大学排行前30名中已正式颁布施行的21所地方师范大学章程的文本作为研究对象,分别选取体现地方师范大学"组织属性、使命责任及大学定位"、"师范生培养目标"及"为地方基础教育服务"三组特征词,对样本地方师范大学章程文本的师范性话语进行分析和解读,发现章程文本师范性话语虽然呈现主流性关注,但部分地方师范大学对师范性价值认同度及对师范生及为地方基础教育服务的关注不高,同时也存在办学定位盲目攀高等问题。通过地方师范大学章程之师范性话语分析发现的问题,本文建议地方师范大学的办学治校者在大学章程的修订及大学治理的过程中,必须加强对师范属性使命的认同和坚...
[期刊] 职教论坛  [作者]
2018年11月10日,第一届全国成人教育博士论坛在江西科技师范大学顺利召开。本次论坛由中国成人教育协会成人高等教育理论研究会和江西科技师范大学联合主办、江西科技师范大学继续教育学院承办,《职教论坛》《终身教育研究》作为媒体支持单位,论坛以"新时代成人与继续教育研究新取向"为主题。来自全国各地50多家单位的120余位代表参加了会议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 汪明义  
新时代师范大学的人才培养应当从培养目标、教育理念、教学制度、培养模式、评价机制等方面系统地识读教师教育,不断地"锤炼学科素养、打造专业本领;陶冶教育素养、激扬教育情怀;润化社会素养、增强使命担当;培固国际素养、开辟全球视野",肩负起时代赋予师范大学的伟大使命。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张立  
澳大利亚第一所私立大学──邦德大学张立1989年以前,澳大利亚所有的大学均为公立大学,即经费来自州政府或联邦政府的拨款。虽然澳大利亚有为数不少的私立中学、小学,也有一些私立的大专学院(college),但1989年5月正式开学的邦德大学却是澳大利亚第...
[期刊] 中国高等教育  [作者]
近日,国务院办公厅转发由教育部等部门联合制定的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,决定从今年秋季入学的新生起,在北京师范大学等6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措,就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林冬华  
师范大学是普通高等院校的重要组成部分。33所师范大学2013年本科教学质量报告显示,师范大学存在办学规模偏大、教学条件相对紧张、教学资源差异较大、非师范专业是办学主体等情况。师范大学教学改革和专业建设的问题折射出师范大学综合化转型、师范与非师范同质化培养两个核心问题。师范大学秉承教师教育的特色,但是其定位、培养目标、培养特色有待彰显。
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