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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢晖 许玉乾
对影响中国职业教育跨区域合作实践发展的各种政策进行了层次划分和政策演变以及政策影响的分析,重点梳理了改革开放以来不同阶段多种层次职业教育跨区域合作政策要点、相关政策的价值取向和实际效果,并对国家的职业教育跨区域合作政策提出了改进建议。
关键词：
职业教育 跨区域合作 政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
翟悦 宁永红
天津市是较早开展职业教育跨区域合作办学的城市之一,积累了多年的办学经验,通过对天津市16所主要与西部进行合作的学校调查发现,还需进一步通过完善推进政策保障、提升学生异地学习的适应性、改善跨区域合作办学的管理机制、调整合作办学内容与形式、注重资源的优化配置及教师的培养、健全跨区域就业机制等方式,实现跨区域合作办学健康有序的发展。
关键词：
跨区域 合作办学 职业教育 天津
[期刊] 教育与职业
[作者]
田相林
作为世界上经济最发达的国家,美国高度发达的职业教育对经济社会发展形成了有效的支撑。其中,跨区域合作的职业教育办学模式,发挥了重要作用。相比之下,我国高等职业教育在跨区域合作方面还有一定的差距。随着我国高等职业教育改革的纵深推进,积极借鉴美国职业教育跨区域合作的成功经验,有利于我们转变观念,树立开放、合作、共赢的理念,推动我国高等职业教育可持续发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邱平静
欧洲职业教育整体发展水平在世界上处于领先地位,为欧洲经济的发展作出了重要贡献。分析其成功经验,跨区域合作模式是其中非常重要的原因,值得我国高等职业教育学习和借鉴。欧盟职业教育跨区域合作特色聚焦1975年2月,欧洲各国部长级委员会决定成立欧洲职业培训发展中心,负责制
[期刊] 职教论坛
[作者]
佛朝晖
由于合作历史、行政体制、思维模式和文化等方面的差异,我国职业教育跨区域合作以实现教育公平为主,政府行政命令性强,处于合作的浅层和初期阶段;欧盟职业教育跨区域合作是国家间的合作,以增强欧盟职业教育与培训体系吸引力为主要目标,通过开放协调的合作机制,实现合作的标准化、可比化、终身化和全纳化。借鉴欧洲职业教育一体化进程经验,我国应加强职业教育跨区域合作,将其纳入现代职教体系建设的内容中;将目标具体化并有序推进;形成多方参与、市场调节的协调机制;建立顶层设计,完善学分互认、质量保障和就业准入等相关制度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘爱东 陈旭 杜兵堂 蒋慕东
职业教育跨区域合作办学符合现实经济发展和职业教育发展的双重需要,当前东西部职业教育跨区域联合办学已取得一定成绩,但仍受到多种因素的制约。东西部职业教育合作在策略上要加快职教体制改革,建立政府—学校—行业—企业四方合作框架,创新投资融资体制,建立公共服务平台,创新合作运行机制。
关键词：
东西部合作 跨区域合作 职业教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡秀锦
职业教育的区域合作，既是党中央推进＂基本公共服务均等化＂战略中解决区域共生问题的重要环节之一，也是国家建设现代职业教育体系的重要战略举措。从上海、珠三角两大合作样本的典型考察看，上海与珠三角在合作模式上处于不同层次，公共政策的示范效应也呈现出差异性。文章在分析两大样本职业教育合作状况的基础上，提出完善区域职业教育合作的政策和法制环境，构建基于多元合作的互动供给政策网络，形成区域合作的多方协调、激励和约束机制，开展区域职业教育合作政策的评估，从而保障区域职业教育合作政策的有效实现。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
段秀芳
以提高通关效率为核心的我国各省区市之间的口岸跨区域合作在中国加入世贸组织之后,伴随着我国对外贸易的高速增长和现代物流发展的需要而诞生,并在天津口岸的积极推动和示范作用下得到快速发展。本文在阐明中国国内省市区陆路口岸跨区域合作现状的基础上,对其进行了分析评价。
关键词：
口岸 海关 区域合作
[期刊] 改革与战略
[作者]
李耕
国家高新区是区域经济增长的重要推动力量,在促进产业结构调整、加快经济发展方式转变中发挥着不可忽视的作用。现代经济发展中的资源共享、产业分工与合作、区域经济合作都要求国家高新区深化跨区域合作。面对行政区经济政策阻隔、产业同质化、利益分配与补偿机制不健全等阻碍国家高新区跨区域合作问题,应该建立健全推动区域经济合作的政策体系、构建多方共赢的区域合作利益分配补偿机制、探索国家高新区跨区域合作共建模式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵红艳 葛新斌
教师合作是提高薄弱学校教育质量、促进教育优质均衡发展的重要途径。本研究采用案例分析法，基于对“组团式”教育援藏政策执行过程分析，发现真实学校情境中教师合作行为的基本样态可以概括为“了解适应”的观望合作“、各自为政”的竞争合作“、妥协调和”的探索合作和“双向奔赴”的深度合作。这些合作行为是教师在个体利益、关键人物、组织文化和政策制度综合影响下做出的理性选择。从行动者和制度两方面分析，为不同学校教师合作样态的良性转化提供了可能性，由此建议正视个体正当利益需求，激发行动者内生动力；发挥关键人物引领作用，合理分配教师行动权利；鼓励学校因地制宜，创造包容互信的组织文化；回归政策本体价值，建立跨区域协作制度体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
霍丽娟
京津冀协同发展背景下,北京市的中职学校面临转型、疏解的战略选择,与河北省职业院校进行跨区域合作办学是其未来发展的重要路径之一。为深入了解河北省中职学校对与北京中职学校开展跨区域办学的认同度和参与意愿,本研究对河北省张家口、承德、廊坊、保定、唐山等五个地区的19所中职学校的学生和教师进行了问卷调查,就合作模式的选择、合作意愿以及影响合作的因素进行了分析。研究认为,影响学生选择跨区域合作办学项目的因素在于院校的管理水平、专业优势及企业资源和设备的投入等,学生和教师更愿意选择对学生的专业成长和就业有利的项目。在
关键词：
京津冀协同发展 跨区域办学 影响因素
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张旭翔 崔永华
高职教育跨区域合作办学是东部优势高等职业教育向中西部区域辐射,缩小东西部差距,实现我国职业教育的区域均衡发展,提升西部地区职业院校办学质量,为西部地区培养大批高技能应用型人才的重要举措。江苏省自
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董仁忠
区域职业教育政策是指由公权力机关(指各级党委、人大和政府行政机关)制定的,旨在解决区域职业教育问题、推动区域职业教育发展的一系列政策。要以中央制定区域职业教育政策为主,鼓励地方制定区域职业教育政策;分层次、科学地划分职业教育区域,实行差别化的区域职业教育政策;平衡区域中、高等职业教育政策,建立和完善区域职业教育政策体系。为成功推行区域职业教育政策,要营造良好的外部制度环境,主要举措包括:加大投入力度,改革职业教育资源配置方式;加强社会建设,实现地方政府事权与财权的匹配;设立专门机构,建立利益相关者之间的协调与监督机制。
关键词：
职业教育 政策 区域 内涵 建议 环境
[期刊] 中国工业经济
[作者]
李建成 黎婉玉 黄丹蕾 张莉
当科技进步的组织方式向基于知识创新联合生产的模式演进时,土地要素配置效率改善在其中发挥了重要作用。本文考察了中央基于审批权限的土地“放管服”改革如何导致地区间企业合作创新效率的异质性。研究发现,企业合作伙伴所属区位的政府获取土地审批权限后,显著促进了本地与不同地区间的企业合作创新专利总量、合作企业数量增加以及平均合作创新效率提升。机制上,土地审批改革通过降低土地制度性交易成本、扩大技术比较优势行业规模等直接渠道为本地企业赢得合作优势。间接渠道上,一方面,土地审批改革加强了本地在技术空间中的知识溢出,强化了企业通过合作将知识溢出内部化的动机;另一方面,在土地审批改革前地区间比较优势行业的差异下,改革推动了地区间相同或相异产业结构发展趋势,进而产生差异化的技术需求。最后,本文讨论了在合作关系空间联动下实现地区间共同繁荣的可能,发现两个地区均能从因土地审批权改革引致的合作增长中获益,获益程度因伙伴区位土地审批权限变化及其发展水平的差异而不同。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王宏波 张小溪
地方政府间跨区域合作治理模式在国外已推行多年,被证明是一条成功的经验。目前,地方政府间跨区域合作治理已成为我国区域发展和地方治理的重要途径。借鉴欧盟跨区域合作治理的经验,通过组建精简、高效、科学的决策机构、着力打造大西安都市圈、建立关中-天水经济区公共基金、优化区域内政府绩效评估体系、选择适宜的区域合作领域来构建关中-天水经济区地方政府间跨区域合作治理体系,促进关中-天水经济区经济社会的可持续发展。
关键词：
关中-天水经济区 跨区域合作 地方政府
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