- 年份
- 2024(10235)
- 2023(14591)
- 2022(12149)
- 2021(11506)
- 2020(9265)
- 2019(21169)
- 2018(21040)
- 2017(37445)
- 2016(21247)
- 2015(23947)
- 2014(23663)
- 2013(22370)
- 2012(21277)
- 2011(19703)
- 2010(20057)
- 2009(18063)
- 2008(17838)
- 2007(16130)
- 2006(14679)
- 2005(13659)
- 学科
- 济(81558)
- 经济(81465)
- 管理(53630)
- 业(50708)
- 企(40652)
- 企业(40652)
- 中国(34661)
- 方法(25095)
- 农(24006)
- 教育(23133)
- 地方(22016)
- 数学(21152)
- 数学方法(20912)
- 技术(20825)
- 业经(20141)
- 制(19336)
- 财(17551)
- 学(17523)
- 理论(16772)
- 银(16709)
- 银行(16680)
- 行(16358)
- 贸(16258)
- 贸易(16239)
- 融(15931)
- 金融(15924)
- 易(15757)
- 农业(15620)
- 发(15080)
- 体(14369)
- 机构
- 大学(286609)
- 学院(285561)
- 济(118518)
- 经济(115986)
- 研究(112808)
- 管理(98474)
- 中国(82495)
- 理学(82318)
- 理学院(81217)
- 管理学(79897)
- 管理学院(79312)
- 京(64715)
- 科学(64355)
- 所(57396)
- 财(55940)
- 研究所(51615)
- 中心(48635)
- 范(48617)
- 师范(48214)
- 江(46458)
- 农(44811)
- 北京(43039)
- 财经(42112)
- 院(40669)
- 教育(39879)
- 师范大学(39086)
- 经(38322)
- 州(36719)
- 经济学(36718)
- 业大(36267)
- 基金
- 项目(179726)
- 研究(143571)
- 科学(143089)
- 基金(124997)
- 家(108368)
- 国家(107252)
- 科学基金(90357)
- 社会(89519)
- 社会科(84579)
- 社会科学(84566)
- 教育(72513)
- 省(72039)
- 基金项目(64157)
- 划(62182)
- 编号(59853)
- 自然(52621)
- 成果(52007)
- 自然科(51438)
- 自然科学(51422)
- 自然科学基金(50534)
- 资助(49854)
- 课题(47035)
- 发(45301)
- 重点(42469)
- 创(42433)
- 部(41622)
- 创新(38795)
- 年(38457)
- 发展(37498)
- 展(36861)
共检索到476785条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
任何一种教育,其人才培养方案的核心都是教学,而教学的核心则是课程。职业教育要以就业为导向,不仅应使学生有能力满足职业工作岗位
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余秀琴
阳春之初,群贤毕至京城。一年一度的两会隆重召开,"高举中国特色社会主义伟大旗帜",继续"坚持优先发展教育,稳步提升全民受教育程度","更加重视改革顶层设计和总体规划"(温家宝,2011年3月5日)。惠风和畅之际,中国特色现代职业教育体系亦有序启开了建设新征程。3月11日,教育部职业教育与成人教育司在京组织了中高职管理体制改革后首次"职业教育改革发展座谈会"。会议旨在贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,围绕构建中国特色现代职业教育体系,促进中高职协调发展,推动职业教育改革创新。此次座谈会本着集思广益、征智聚慧的座谈目标,聚
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
麻丽华
文章对目前高职教育所采取的课程体系及高职课程体系中所存在的主要问题进行了讨论,并对高职教育课程体系的改革提出了相关的建议。
关键词：
高等职业教育 课程体系 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜大源
在新的历史背景下,中国职业教育应坚持如下改革方向:在体制机制层面,建立经费投入长效机制,确立制度建设长效战略,编制科学研究长远规划;在课程教学层面,以工作任务为载体,通过创设有意义的教育情境,培养学生可持续的职业生涯发展能力;在理论层面,从"教育"、"职业"、"高等"等关键词中准确解读职业教育的内涵和定位,从技能与技术、无序与有序、加法与积分、构成与生成等哲学层面对职业教育思想进行解读。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨小微
《中华人民共和国教育法》第11条明确规定国家要"推进教育改革""、建立和完善终身教育体系"。这一规定不仅体现了政府锐意推行教育改革的决心,同时也可视为政府在实施终身教育政策、构建终身教育体系方面的一项庄严承诺。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010-2020年)又进一步将"构建体系完备的终身教育"确立为战略目标,不仅要求"树立终身学习观念",而且要
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马君 张苗怡
中等职业教育的发展定位直接影响着现代职业教育体系的构建和国家人才供给结构。当前,我国中等职业教育的定位将向"职业基础教育"转型,这是由中等职业教育肩负的高中阶段教育与职业生涯发展教育的双重使命决定的,中等职业教育的基础性与职业性的双重特性更加明确。在基础性定位下,中等职业教育课程体系必然需要同步改革,应在以技术知识为指导的知识域、多元主体统筹协调的场域、聚焦职业基础人才培养的价值域逻辑下,以职业基础知识课程、职业基础素养课程、多维课程为思路进行新课程体系构建。
关键词：
中等职业教育 基础性 课程体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹晔 周兰菊
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》提出利用１０时间建立起现代职业教育体系。事实上改革开放以来，适应经济社会发展的需要，我国一直致力于构建现代职业教育体系。总结三十多年来的建设经验发现：建立现代职业教育体系，促进技术技能人才成长是目标，教育分类是关键，调整教育结构是基础，改革考试招生制度是核心，构建职普人才成长立交桥是基本内容，完善相关支持政策是制度保障。
关键词：
现代职业教育 体系 建设基础 改革重点
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘祥
高职课程改革应努力追求课程目标的实用性和发展性相结合,这是时代发展的必然要求。高等职业教育课程体系的改革应把重点放在三个方面:结合实际需求,开发新课程;进行现有课程的整合和优化;改革实践教学,强化技术训练。同时,在改革中要做到开发新课程与删减陈旧课程、整合课程与纵深专业研究、强化实践与注重理论总结并重。
关键词：
高职课程改革 必要性 任务 措施 结合
[期刊] 教育与职业
[作者]
傅惠民
经济新常态和产业转型升级，不仅对经济社会发展产生了深远影响，也对人才培养提出了更高的要求。职业教育作为培养技术技能型人才的重要阵地，要树立供给侧结构性改革思路，建立＂互联网＋＂思维，深化产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式改革，进一步创新职业教育人才培养体系。
关键词：
经济新常态 产业转型升级 职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱建文
课程体系和教学内容是成人高等教育有机整体中的重要组成部分,当然也是成人高等教育改革最活跃的领域,它既是改革的突破口,又是决定着
[期刊] 中国高等教育
[作者]
虞丽娟
大学在培养人才的过程中,课程体系建设是最基本、最关键的因素和环节,对于人才质量有着直接影响。如何针对大学课程体系现状,按照"质量工程"的精神和要求,研究课程体系改革措施,对于大学不断提高创新人才培养能力具有重要的现实意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
才晓茹
高等卫生职业教育课程体系受中等医学教育课程设置的影响,存在医学人文教育弱化、课程条块分割、产业发展衔接不足等问题,本文对照医疗卫生事业需求,提出"人文回归""课程融合""产业驱动"等高等卫生职业教育课程体系改革思路。
关键词：
卫生职业教育 课程体系 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李琴 汪永智
科学发展观为中职学校职业道德课程体系的创新提供了理论源泉和新的要求。本文认为在课程体系的构建中要遵循科学的原则,在此基础上将课程体系各组成要素合理优化组合,形成相互衔接、相互促进、结构合理、功能互补的创新型课程体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵志明
核心素养作为时代教育的方向性指引,影响教育目标定位素养化转型。聚焦核心素养下高等职业教育餐饮类专业,以普适性框架为参照,以国家课程标准为依据,结合行业学者共识性价值凝练餐饮类专业素养指标内容,按照课程体系构建逻辑和素养融合路径,系统化创新设计"5+X的模块联动、融合贯通"课程体系。同时,为保障基于核心素养培育的课程体系实施,采取生态化环境支持、智慧型教学推进、区块链评价追溯等保障措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢双盈 刘新钰
天津作为国家职业教育改革创新示范区，积极发挥先行先试的政策优势，在构建现代职业教育体系方面进行了一系列探索与实践。天津利用国家多项重大发展战略叠加优势，以创新驱动为动力，以高端大项目为引领，上下延伸产业链，逐步形成具有强辐射力的产业生态，新型产业大军中的多层次高素质的技术技能人才扮演着越来越重要的角色，与之相适应的现代职业教育体系呼之欲出。本文以天津建设国家职业教育改革创新示范区为例，阐析构建现代职业教育体系的实践追求和技术技能人才成长的教育路径设计。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
