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[期刊] 中国成人教育  [作者] 桑宁霞  高迪  
伴随着老龄化社会的到来,大力推进老年教育,成为整个社会义不容辞的职责所在。立足于理念定位、政策走向、实践探索三个基点,对老年教育的现状进行了全面而深刻的探讨,试图透过理念、政策和实践的盘点揭示老年教育从边缘走向中心的变化历程,以期为新时代老年教育的推进之路提供明晰准确的认识、胸有成竹的自信与发展方向的指引,促进新时代老年教育踏上新台阶,实现跨越发展。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 文青  
先说几件小事:一是广西师范大学副校长孙杰远教授在第十八届教育技术国际论坛致辞:技术已经成为推动教育发展的最活跃因素。孙副校长的这一深刻认识,道出了很多与会者的心声,也让从事这一事业的教育技术人颇感荣光。二是东北师范大学教育学部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春教授团队11月10-11日在厦门举办的第十八届全国教育信息化教学能力大赛,吸引了来自全国25省市的1200余名教师参赛。中小学教师拥抱信息技术的热情可见一斑。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 潘凤  闫振坤  
边缘与中心的关系探讨是经济学领域的一个经典命题。受限于边缘地区发展基础和要素体制的制约,"从边缘走向中心"无论在理论还是现实层面都面临巨大的挑战。建国70年来,中国成为全球少数几个能从边缘不断走向中心的成功案例。中国从边缘走向中心的路径经历了世界格局双体系下的自力更生阶段、欧美主导世界格局下的融合发展阶段和边缘向中心转换与中心强化的过渡阶段三个阶段。在这三个阶段中,中国在宏观层面形成了适应全球分工体系调整的战略联动与超越机制、在中观层面形成了持续工业化目标下的产业政策引导机制、在微观层面形成了市场培育与技术升级交互牵引下的循环反馈机制,三大机制系统衔接,造就了逐步打破传统"中心-外围"不均衡格局的强大内在动力。中国从边缘走向中心的过程包含着对传统"中心-外围"理论的超越和突破,对广大发展中国家的崛起具有积极的示范意义。
[期刊] 经济师  [作者] 杨琦  曹李梅  
旅游外交作为典型的国家对外战略的"软运作"模式,逐渐在中国政治、经济、文化和生活中占有一席之地。文章从旅游外交概念入手,借以具体的旅游外交实例分析旅游外交的作用、手段等,对我国旅游外交工作提出具体建议,探讨旅游外交对提升中国"软实力"和国际影响力具有的重要意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] P.G.阿尔特巴赫  蒋凯  
本文讨论了工业化国家大学与第三世界大学之间的相互关系。作者认为 ,第三世界大学在各自国内发挥着重要作用 ,但是相对于工业化国家大学而言 ,第三世界大学处于边缘地位 ,在语言、学术基础设施、科研实力、知识交流途径等方面存在着种种不利。当然 ,大学的中心与边缘地位具有相对性 ,在不同国家之间乃至在一国内部 ,也存在中心大学与边缘大学的区分。作者还对改进第三世界高等教育提出了若干建设性意见。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 王静  石云龙  
在塑造和表现权力关系时,性别往往成为后殖民作家们热衷描写的对象。在后殖民文学中,两性关系往往成为前殖民地与西方宗主国关系的隐喻。作为流散作家的拉什迪,在塑造女性形象时也采取了这一策略。在他的作品中,男性丧失了两性关系中的核心地位,从中心退缩到边缘,而女性则大多摆脱传统文学中被动、柔弱、依赖、失语的模式,从边缘走向中心。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 尤铮   曾晓洁  
跨境高等教育是全球化时代高等教育国际化的重要形式之一。20世纪90年代中期以来,在世界贸易组织《服务贸易总协定》的推动下,跨境高等教育快速发展,极大促进了发展中国家的高等教育能力建设,但同时也强化了由西方发达国家主导的“中心-边缘”格局,主要表现为:“由北向南”流向鲜明,引发了教育依附、教育主权削弱、经济利益驱动、新形式间接剥削、国家间教育发展不均衡等问题。在大变局时代的背景下,全球化、国际秩序转型出现“有限全球化”和“去中心化”,对跨境高等教育产生深刻影响。中国、印度等国家积极推进本国高等教育“走出去”,使跨境高等教育发展呈现“由南向南”“由南向北”的多向流动。欧洲一体化、俄罗斯与中亚国家的区域一体化、中国—东盟命运共同体的建设,推进了教育区域化发展,也使跨境高等教育发展出现协同性、共生性的特征。以上两个变化对跨境高等教育传统的“中心-边缘”格局形成了冲击,表征着全球跨境高等教育格局演进的趋向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李丽洁  
进入新世纪以来,美国营利性高等教育机构逐渐摆脱历史上处于美国高等教育系统中的边缘地位。究其原因在于,这类教育机构基于逐利的根本属性,视学生为顾客广而纳之,将职业性课程作为商品依市场需求而即时调整。在吸引生源方面,美国营利性高等教育机构随学习者年龄跨度加大而扩大招生范围,因女性学生增加而增大半日制招生比例,将急剧增长的少数族裔学生视为商机。在开设课程方面,这类教育机构秉承的是发展职业技能和实践操作能力的课程观,课程内容上重专业职业性课程轻通识课程,课程实施上将在线授课与教室授课有效结合,课程评价上尊崇专业性认证机构的意见。
[期刊] 教育学报  [作者] 姚荣  
20世纪60年代以来,伴随着高等教育领域法律服务需求市场的扩张,作为一种职业的高校法律顾问开始在美国兴起。从被动应对诉讼案件以及联邦与州政府的规制到主动开展法律规划,从效率机制走向合法性机制的历史发展表明,美国高校法律顾问在高校管理中的地位正在从“边缘”走向“中心”。美国高校法律顾问作为合作者、促进者及合规监督者的角色不断强化,而“预防性法律”也逐渐成为高校法律顾问的基本职能。如何通过高等教育法律场域的形塑,推动法律顾问制度从外部嵌入走向内生需求,超越高校法治建设中的“旁观者”定位,是我国高校法治建设面临的紧迫任务与现实挑战。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 储朝晖  
本文揭示了全球化背景下中国乡村教育边缘化的事实和特征 ,阐述了全球化与中国乡村教育边缘化的内在关联 ,分析论证了中国乡村教育应对全球化的策略 ,提出了建立九年一贯制乡村学校、校长民主选举制、“喷灌式”乡村教育财政体制、乡村教师自治委员会基础上的校长负责制的乡村教育人、财、事的管理体制 ,以应对全球化的挑战。
[期刊] 企业管理  [作者] 刘丽  
单位边缘层人员承担岗位工作的重要性低、组织文化认同度低、人际关系薄弱并处于单位利益边缘,深究其边缘化原因,从交易层面、发展层面和关系层面对边缘化人员合理引导,可以使他们向中心层逐渐内化。
[期刊] 企业管理  [作者] 刘丽  
单位边缘层人员承担岗位工作的重要性低、组织文化认同度低、人际关系薄弱并处于单位利益边缘,深究其边缘化原因,从交易层面、发展层面和关系层面对边缘化人员合理引导,可以使他们向中心层逐渐内化。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 余思新  
受中国历史文化传统、当前现实国情和自身因素等影响,我国农村老年妇女在物质生活、精神娱乐和信仰、感情婚姻生活和社会权益保障等方面被严重边缘化,是中国的"最弱势人群"。因此,建立三元保障模式,完善养老立法,弘扬中国孝道文化,解放思想观念,加大相关研究,积极采取措施,切实解决我国农村老年妇女边缘化问题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 阙明坤  
当前,全社会对全日制教育都非常关注,对成人教育、在职教育却关注得太少,而在职教育的管理恰恰是最为混乱,最不规范。在职教育“先上车后买票”,入学、毕业都很宽松。许多学员就是为了混文凭,有的领导型学员甚至派秘书代其学习和考试。(据《光明日报》2007年1月4日报道)
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