标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5862)
2023(8758)
2022(7217)
2021(7200)
2020(5927)
2019(13476)
2018(13601)
2017(23005)
2016(14002)
2015(16191)
2014(16427)
2013(15469)
2012(14638)
2011(13867)
2010(14098)
2009(12869)
2008(12567)
2007(11411)
2006(10338)
2005(9868)
作者
(38756)
(32345)
(32196)
(31200)
(20683)
(15603)
(14839)
(12731)
(12704)
(11747)
(11226)
(11055)
(10700)
(10586)
(10547)
(10212)
(9625)
(9506)
(9462)
(9396)
(8859)
(8074)
(7832)
(7599)
(7426)
(7360)
(7213)
(7177)
(6887)
(6725)
学科
(47056)
经济(46991)
管理(28583)
中国(23846)
(23573)
教育(21324)
方法(17238)
(17149)
企业(17149)
(16176)
数学(15099)
数学方法(14914)
(13970)
(12511)
理论(11511)
(11196)
贸易(11186)
(11041)
(10971)
(9862)
银行(9836)
(9622)
(9320)
(8712)
金融(8704)
业经(8647)
(8643)
教学(8635)
农业(8425)
地方(7856)
机构
大学(195572)
学院(187557)
研究(79726)
(75243)
经济(73507)
管理(58655)
中国(56259)
理学(48321)
理学院(47587)
管理学(46644)
管理学院(46258)
科学(46085)
(45541)
(41458)
研究所(37724)
(35671)
(35510)
师范(35365)
中心(34473)
教育(33324)
(32975)
(31109)
北京(30683)
师范大学(29070)
(28413)
财经(27290)
农业(25942)
业大(25276)
(24985)
经济学(24618)
基金
项目(116960)
研究(93023)
科学(91701)
基金(81148)
(71750)
国家(71005)
科学基金(57375)
社会(56363)
社会科(52946)
社会科学(52939)
教育(50304)
(44052)
(40604)
基金项目(40049)
编号(39278)
成果(37081)
资助(34525)
自然(33554)
自然科(32779)
自然科学(32762)
自然科学基金(32203)
课题(31901)
(28821)
重点(28494)
(26741)
(26054)
(25003)
教育部(24921)
中国(24651)
(23732)
期刊
(86999)
经济(86999)
研究(71945)
教育(56658)
中国(54083)
学报(32387)
(30528)
科学(27729)
(26586)
大学(24881)
管理(22294)
学学(21425)
农业(20796)
技术(18837)
(18327)
金融(18327)
经济研究(14587)
职业(14551)
财经(14547)
(12817)
图书(12362)
(11945)
(11895)
问题(11518)
业经(11372)
世界(11231)
(11094)
论坛(11094)
国际(10730)
书馆(9478)
共检索到316835条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 人口研究  [作者] 林殷,陈可冀  
随着人口老龄化进程的加快 ,老年学正成为国家建设迫切需要的一门学科 ,但老年学人才的培养至今没有提到重要日程上来。造成这种情况的原因 ,一是认识上的偏差 ,将老年教育与老年学专业的人才培养混淆 ;二是决策者的重视不够。使老年学人才教育的培养规范化 ,是解决我国老龄问题的关键之一。为此 ,应首先对全国 10 0 0多所普通高等学校本科生和专科生中开设老年学课程的情况作一调查 ,以做到“心中有数” ;尽快在高校中普及有关老年学知识的教育 ,使年青一代对人口老龄化有清醒、理性的认识 ;建立“老年学”专业 ,使人才培养系统化 ;老年医学教育中 ,要加强全科医生和老年护理人才的培养 ,积极参与建设旨在提高老年人生命质量的系统工程
[期刊] 职教论坛  [作者] 李光  赵瑜  
我国已经步入了老龄化社会,人口老龄化对我国经济社会运行、养老服务保障体系、社会和谐稳定等多方面产生重大的影响。老年大学是我国开展老年教育的重要主体和形式,推动了老年教育蓬勃发展。随着积极老龄化的到来,我国老年教育也面临着一些困境。因此,要应转变老年教育的理念,树立老年学习的新理念。老年学习共同体以满足老年人的教育需求为目标,坚持老年群体自我学习、自我组织、自我设计、协作互助的理念,成功提高老年人参与教育的积极性,丰富老年教育的组织形式,提升老年教育的质量,将成为未来老年教育发展的重要形式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘庆红  
基于全球人口老龄化视角,探讨老年学学科建设的意义和必要性,并通过日本老年学研究生教育的学科构建发展和教育实践,特别是重点分析了樱美林大学与东京大学的老年学学科开展情况,展现该学科的必要性,提出对老年学研究生教育未来发展的展望。在分析日本老年学学科建设经验的基础上,深化对当前研究生教育多视角、多元化建设的认知,从而为中国研究生教育开设老年学学科的建设提供启示与借鉴,以便应对未来日益严峻且复杂的高龄化社会的种种现实问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 肖凤翔  薛栋  
构建适应国家现代产业体系建设要求的有机衔接、多元立交的现代职业教育体系,统筹推进中等和高等职业教育协调发展,已明确成为我国职业教育改革和发展的重要战略任务。通过以我国职业教育体系建设的政策文件为背景,以不同层面和视角的现代职业教育体系研究的成果为线索,探讨其研究的现状和未来研究的方向,旨在为推进我国现代职业教育体系研究提供背景性知识和思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐旭东  杨淑珺  
老年教育是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要组成部分,2016年国务院办公厅印发了《老年教育发展规划(2016-2020)》,规划的出台极大了推动了全国老年教育的发展,促进形成新的发展格局,在政策支持、供给主体、办学范围、办学方式等方面呈现出新的发展特点。在新的发展时期,基于积极老龄化、老年人口资源开发的视角,立足制约老年教育发展的瓶颈问题,从支持服务体系、组织体系、课程体系、队伍体系和评价体系五个子体系,提出构建老年教育公共服务体系,推进老年教育健康持续发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈平水  王雪娟  
经过二十几年的发展,我国教育经济学教材内容体系不断丰富和完善。在重视宏观研究,介绍教育经济学基本理论知识的同时,开始注重专题研究,以解决实际问题;在借鉴国外教育经济学内容体系的同时,注重体现中国特色,重视学科的本土化发展。中国教育经济学的教材建设应注重概念体系条理化、研究视角多样化、研究领域丰富化。
[期刊] 征信  [作者] 郭滕达  
区块链是社会信用体系建设的重要技术手段之一,区块链应用于社会信用体系建设有其自身的理论逻辑。真正将区块链作用发挥出来的落地应用目前还没有出现,联盟链是当前监管思路下中国区块链发展的主要方向。从构建社会信用体系的视角看,推动中国区块链发展应探索基于内生秩序的区块链治理模式及区块链的应用方向。充分发挥区块链在中国社会信用体系构建中的关键作用,在区块链治理中要保持政策连贯性、政府参与区块链系统、完善多元治理体系、对相关术语正本清源。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 吴晓骏  
1979年,CIP 被介绍到我国,由于当时缺乏全国统一的文献著录标准,加之其它方面的原因,难以实施。近年来,在国家标准局、文化部图书馆司及国家出版局的积极促成之下,经过有关方面的共同协商,全国性的 CIP实施计划已进入草拟阶段。CIP 具有的实现国家书目的有效控制,减轻图书馆的编目负担,加快文献处理效率,促进国际文化交流和资源共享诸多优点,已获得国内编目界普遍认同。目前,在我国实行 CIP 的条件已经成熟,地区乃至全国范围的 CIP 工作的可行性已见端倪。
[期刊] 金融发展研究  [作者] 毕翼  
一、"两管理、两综合"工作进展"两管理、两综合"作为人民银行的创新工作,自2010年开始,在人民银行各级分支机构尝试性开展,并呈现出逐步规范、深化发展的趋势。(一)总体概述所谓两管理是指开业管理和营业管理。开业管理要求新设立的金融机构必须到人民银行申请加入金
[期刊] 教育与职业  [作者] 王成科  宋晓宇  
通过问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对广西部分地方性高校体育教育专业本科毕业生就业现状及存在的问题进行调查分析,文章指出了影响毕业生就业困难的原因,并根据就业市场需要,以增强毕业生社会适应能力和就业竞争力为出发点提出相应的专业课程体系改革策略。
[期刊] 教育研究  [作者] 谭维智  
构建新时代教育学话语体系必须从重构教育学核心概念开始。在悠久的历史文明发展进程中,中华民族形成了以学习、师表、民生等核心概念为主的"为学"、"为师"和"为政"话语。教育学核心概念的嬗变与重构需要遵循文化逻辑、时代逻辑、实践逻辑和学科逻辑。新时代的教育实践需要进行教育学核心概念的重构,重新定义什么是教育、什么是学习、什么是学校、什么是教师。中国特色教育学话语体系的核心概念建构,必须立足于中华教育学术传统和新时代中国教育实践、分析新时代中国教育的新现象、研究新时代中国教育的新问题,在传承、创新中实现核心概念的重构,创制出对中国教育实践的原创性理论解释。
[期刊] 教育研究  [作者] 朱国仁  
关于高等教育学的研究对象、体系与方法的思考●朱国仁在我国,作为一门学科的高等教育学才有十几年的历史,但已出版的有关著作已近20种。①为促进这门学科的发展,高教理论界正广泛地开展有关这门学科自身建设的讨论。本文立足于我国高等教育学的发展现状,特别是关于...
[期刊] 人口研究  [作者] 曹明国  
1984年,王震同志在全国老龄工作会议上的致词中,明确指出:为“把老龄工作做得更好,创造出中国式的新型老年学,使我国老龄工作建立在科学的基础上,必须积极开展老年学的科研工作。”为了创建中国老年学,首先必须对创建老年学的意义,老年学的研究对象,老年学的科学体系,老年
[期刊] 图书馆建设  [作者] 叶艳萍  
公共文化服务体系建设是我国在新时期开展的文化建设举措,杭州市公共图书馆界积极响应国家的文化政策,推出"一证通"工程,创建了四级图书信息网络体系,取得了较大的社会影响。但同时也不可避免地存在着诸多问题,影响了整体作用的发挥。杭州地区在整个图书馆服务体系建设的过程中应通过合理布局各图书馆和服务点、多渠道保障基层点经费、联手政府部门管理、统一业务规范、联手省图书馆等多种方式对整个公共图书馆服务体系加以完善。
[期刊] 企业经济  [作者] 徐永祥  
党的十六届五中全会提出在“十一五”期间,要统筹城乡经济社会发展,千方百计增加农民收入。本文就农村信用社如何采取有效措施,按合作制原则进行改革,加快构建功能完善、分工合理、产权明晰、监管有力的农村金融体系进行了阐述,并提出了相应的建议。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除