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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱芬 孔燕
2018年3月,中国科学技术大学少年班建班40周年。本文通过对少年班40年招生和培养方案的文本分析,梳理出四个变化和一个不变:选拔突出综合素质;培养目标拓展为各领域领军人才;培养过程注重多方位引导;课程模式强调加速和充实结合。但培养拔尖创新人才的宗旨始终没变。基础要"宽",定位要"精",培养要"早","育才"和"树人"并行,少年班用40年为新时代建设世界科技强国的人才培养探索出一条可行之路,为拔尖创新人才培养提供了成功范本。
关键词：
少年班 40年 拔尖创新人才
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吕德文
农村改革40年是在坚持和完善中国特色社会主义制度的方向上进行的,即其回应了中国农村社会巨变的事实,既继承了以集体主义为核心内涵的农村社会主义实践经验,又融入到了市场转型进程中。有中国特色的农村改革方法论、新集体经济、保护性城乡二元结构等农村改革成果,为乡村振兴战略提供了制度基础。
[期刊] 林业科学
[作者]
王娜 陈鑫峰 钟永德
【目的】研究中国森林公园近40年发展嬗变的历程、路径和动因，从中总结实践启示，为森林公园的发展提供历史借鉴和理论参考。【方法】借助文献分析法、历史研究法、综合分析法，将森林公园的发展纳入中国社会经济发展的宏观背景中进行分析，在国家与林业发展战略转型及森林公园价值转向的多重路径中划分森林公园的发展阶段；并结合森林公园数量变化、建设资金来源结构、职工工资收入水平等量化分析，总结归纳森林公园发展嬗变的内在逻辑。【结果】1)近40年中国森林公园经历了“林业多种经营项目(1982—1991年)—林业第三产业(1992—1997年)—多维度发展的林业绿色产业(1998—2010年)—自然保护地和社会公共事业(2011年至今)”的嬗变历程。2)中国森林公园近40年的嬗变路径可以归纳为：“旅游目的地—自然保护地”的属性变迁；“经济产业—社会公共事业”的功能演变；“逐利—逐绿—逐义”的价值转向；“封闭—开放—融合”的格局转化。【结论】1)中国森林公园近40年发展嬗变的主要动因可以归结为：追求社会公正的变革、实现生态可持续的愿景和“好生活”图景。2)中国森林公园依然面临政府主导地位缺失带来的管理复杂化、与国有林场“两位一体”管理体制的掣肘、管理者与经营者角色错位催生的多重矛盾、国有林场改革及自然保护地体系建设带来的新变局、相关法律缺位带来的行业管理效力受限等问题。3)积极对接“以国家公园为主体的自然保护地体系”的建设、逐步建立以公共财政投入为主的多元化资金保障制度、协调与国有林场“两位一体”的管理体制、推进管理权和经营权分离、完善森林公园的法律体系，将是今后森林公园管理工作的方向和发力点。
关键词：
森林公园 历时发展 嬗变逻辑 实践启示
[期刊] 国际贸易
[作者]
谢世清 李怡然
文章通过分析美国双循环的发展历史和现状特征,讨论了中国应当如何更好地建设"以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局"。美国内循环发展具有消费推动增长、扶持制造产业、重视科技力量的特点。美国外循环的扩张得益于布雷顿森林体系中建立的霸权主义和美元的世界货币地位,但逐渐转向"逆全球化"。借鉴美国双循环的经验,中国应当做到:推动实体经济升级,提高本土化水平;鼓励科学技术创新,发展核心生产力;充分发掘国内市场,以消费拉动发展;加快人民币国际化,增强人民币职能;签订国际贸易协定,提升国际影响。
关键词：
美国 双循环 内循环 外循环
[期刊] 改革与战略
[作者]
邓远秀
40年的对外开放使中国成为高度开放的经济体,这是成就中国经济的重要因素。通过对中国经济从封闭、半封闭状态到高度开放的历程中所经历的动力变迁进行历史梳理,提出了中国经济开放从最初的政策驱动—市场生成型开放,历经制度驱动—市场拓展型开放,演变至治理驱动—市场深化型开放。在动力变迁分析基础上进行经验总结,突出政府与市场有机互动、渐进式开放与增量式改革相机配合以及有效利用国际经济环境对中国经济对外开放具有关键意义。
关键词：
中国经济 对外开放 动力变迁
[期刊] 改革
[作者]
邢祖礼 陈杨林 邓朝春
新中国成立70年来,我国城乡关系历经曲折,探讨城乡关系演变逻辑可为把握未来城乡关系取向提供线索和启示。1949～1952年,我国城乡关系基本处于自然发展状态;1953～1978年形成了城乡"二元分割"格局,农业农村为城市发展作出了重大贡献;1979～1985年城乡关系趋于缓和,农业农村得到快速发展;1986～2005年随着"发展型政府"的兴起,城乡关系产生了分离;2006～2011年国家决心遏制和改变分离状态,将城乡一体化作为一项长期任务来推进;2012年以来,中央高度重视城乡关系调适,城乡关系进入融合发展的新时代。我国城乡关系的实质是国家与农民的关系,国家战略和政策取向对城乡关系演化有重要影响,市场化在城乡关系中扮演着"双刃剑"角色,应在重构国家与农民政治经济关系的前提下协调好政府与市场的关系,从而实现新时代城乡关系的融合发展。
关键词：
城乡关系演变 城乡一体化 城乡融合发展
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王影 肖鹏
史密森学会编制年度报告已有百年传统,工作严谨、范式成熟,可供中国公共文化机构借鉴与参考。文章将史密森学会自1846年成立至2019年的年度报告作为研究素材,通过内容分析法考察了其编制理念、构成要素、统计数据、格式设计等,以此呈现其变迁情况与发展路径。研究发现,历史上史密森学会年报出现了3个不同系列,其编制理念从"公开"逐渐发展到"营销",其编制工作日益重视面向公众。文章还探讨了史密森学会年报给我国相关工作的启示:坚持长期编制,保障公开获取;推进动态调整,发掘营销功能;留存核心资料,构建历史坐标。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
帅飞飞 李臣之
教育研究在美国历史上的地位历经了一个曲折的演变过程。本文基于生成论的视角,不仅从历时态的角度纵向追踪教育研究在美国历史上的地位演变历程,还从共时态的角度横向审视教育研究在不同历史时期的阶段性特征。发现由于受各种因素的综合影响,教育研究在美国的地位经历了质疑与歧视、尊重与接纳、信赖与显赫、理解与认同等四次大的演变,在不同的历史时期分别呈现出投错母胎的"婴儿"、教育学者的"喉舌"、国防试验的"尖兵"和跨界互融中走向成熟等各不相同的阶段性特征。分析教育研究在美国历史上的地位演变历程与特征,期望能为提高我国教育研究的地位提供有益启示。
关键词：
教育研究 地位演变 特征 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文英
志愿服务教育已成为日本教育界的一个新的重要课题。本文较为详细地阐述了日本志愿服务教育的目的与意义，回顾了日本志愿服务教育的发展历程，介绍了日本志愿服务教育的内容和方法，为我国青少年志愿服务教育的开展提供了借鉴
关键词：
日本,志愿服务教育
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杜瑾
文章旨在借鉴国外高校的视觉素养教育理念和实践经验，为我国的视觉素养教育发展提供有益的参考和启示。通过对当下媒体环境、视觉文化和信息传播方式进行审视，深入分析视觉素养国内外研究现状，并在此基础上梳理视觉素养教育的理论框架，提炼其核心要素。选择国外高校视觉素养教育的代表性案例，从课程设置、教学设计、教学评估、资源支撑4个方面介绍视觉素养教育和服务实践。最后，从宏观、组织和执行3个层面提出构建符合我国国情的视觉素养教育的建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姚云
中外师范生教育实践的比较及其启示姚云教育实践是培养师范技能、检验师范生素质的一项贯穿于师范教育全过程的活动。近年来，国外越来越重视师资质量的提高，采取了一些行之有效的措施来加强师范生的教育实践。本文通过对中外师范生教育实践几个方面的比较，提出自己的设...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王英立 乌力吉图
20世纪以来,在美国崇尚务实精神的影响下,合作教育作为一项学术目标与实际工作经验相结合的人才培养模式已经成为美国高等教育的重要组成部分。鉴于近年来合作教育格局的变化及其理念的更新,本文通过文献分析法、比较法对这一教育策略及目标高校合作教育实践模式的相关文献进行了梳理和分析,在此基础上建构了合作教育项目的镜像运行模式。研究认为,传统的合作教育模式在整合学术构成后可以更加有效地支持学习者的全面学习、终身学习,而科学设计、严谨实施的合作教育课程体系以及积极的企业公民建设对于合作教育文化的养成至关重要。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王毅 Richard Wilfred Yelle
以项目实践为导向的教学模式将传授知识、思维、设计过程和设计项目加工制造能力放在同等地位,它所关注的是以最佳的形式让学生掌握在不同环境中自主学习的方法。在对美国多所知名大学工业设计专业走访调研的基础上,分析了美国工业设计专业项目实践教学模式,并从设计思维、设计研究贯穿整个项目设计过程,设计概念"实物化"能力培养,跨专业团队组合与教师团队指导,设计服务方面的内容列入产品商业化设计,从教育机制入手促进设计类实习环节等方面阐述了以项目实践为导向的美国工业设计教育现状及对我国高校工业设计教育的启示。
关键词：
项目实践 工业设计 教育 美国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王哲文
范源廉是近代著名教育家，并以行政官员和教育家的双重身份影响着我国近代职业教育的发展。具体而言，范源廉秉持“教育救国”和“教育改造社会”的观念助推职业教育发展，他不仅以教育行政官员的身份推进职业教育体系制度化建设，还在职业教育与社会需要相结合、调整职业学校结构、实际资助职业教育事业等方面作出了重要贡献。以此为鉴，当今可以从落实职业教育地位和功能、推进职业教育体系化建设和施行校企合作等方面，促进现代职业教育的高质量发展。
关键词：
范源廉 职业教育 民国教育 近代职业教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张静 回雁雁
［目的 ／意义］通过对国外高校数字素养教育实践的分析梳理，总结其对我国高校数字素养教育的启示和建议，以期能够为我国高校数字素养教育提供一定的参考。［方法 ／过程］通过文献调研和网络调查的方法，对国外高校数字素养教育情况进行调查。［结果 ／结论］国外高校数字素养教育受到各国政府和行业组织的高度重视和大力支持，已形成体系并获得一定的成果。借鉴国外的经验，我国政府部门应当高度重视并支持数字素养教育的开展；我国高校在数字素养教育中应当构建数字素养标准框架以指导数字素养教育的开展；以高校图书馆为主要教育阵地，形成多部门协作的教育模式；丰富教育模式，促进学生在实践中提升数字素养。
关键词：
国外高校 数字素养 数字素养教育 启示
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