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[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小栋 王战军 蔺跟荣
新中国成立的70年也是我国研究生教育发展与探索的70年。70年间,中国的研究生教育经历了兴起、探索、调整、发展、转变五个阶段,在完善制度建设、优化培养模式、保障教育质量中实现了研究生教育发展的三大转变。在人才培养方面,实现了从规模增长到类型调整的转变;在社会服务方面,实现了从产业发展到科技创新的转变;在国际合作方面,实现了"走出去、引进来"的单轨发展向"协同共赢"发展的转变,走出了一条中国研究生教育特色化发展之路。
关键词：
研究生教育 制度建设 人才培养 质量保障
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨玉兰
新中国成立70年来,研究生教育民族招生政策经历了"依附""提出与确立""规范化与制度化""多元化与全面化"四个发展阶段,并在高层次民族人才的培养、西部就业人才学历的提升等方面取得了重要成就。该政策在实施过程中仍需坚持以下几方面:必须坚持公平理念,确保民族招生政策的实质公平;必须坚持差异性原则,坚持政策与民族和区域的紧密结合;必须始终坚持为"民族"服务的方向,确保为民族地区提供源源不断的智力支持;必须坚持以质量提升为导向,确保民族政策研究生的"出口质量"。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 张微
新中国成立70年来,我国研究生教育着眼于服务国家发展战略,立足于培养高层次创新型专门人才,对经济社会持续健康发展起到了重要的支撑引领作用。70年间,研究生教育始终与国家和民族发展同呼吸、共命运,以寓教于研、团队培养为育人方式,将知识传承与知识创造相结合。新时期,研究生教育要以社会需求为导向,强化创新引领,加快推动研究生教育大国向研究生教育强国的转变,奋力迈出现代化建设新步伐。
关键词：
研究生教育 70年 规律
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李安萍 陈若愚 李锦春
阐述了研究生教育学学科构建的基础,论述了高等教育学学科发展中的争论与困境,提出研究生教育学的发展要充分借鉴吸收高等教育学学科发展的经验。研究生教育学在将来的发展中应强化服务职能,增强为我国研究生教育改革发展的服务能力;深化理论体系建设,通过积极借鉴和引进其他成熟学科的理论体系,完成从经典学科思维向现代学科思维的转变。研究生教育研究者应该开放性地借鉴和吸收其他成熟学科的研究方法,积极推动研究生教育研究方法的多元化;积极融入鲜活的院校研究生教育实践,促进研究生教育研究院校特色的形成;广泛涉猎人文社科以及自然科学的相关知识,夯实从事研究所应具备的宽广知识基础,努力提升研究者自身的学术水平。
关键词：
研究生教育学 高等教育学 研究者
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈春阳
具有行业背景的行业型大学,长期面向特定行业办学,为我国经济建设做出了不可替代的贡献。进入新的历史时期,行业型大学面临发展路径的选择与转变的现实问题。行业型大学要又好又快地发展,持续提升核心竞争力,必然要发展特色学科,其中一个重要手段就是不断提升研究生教育水平和培养质量。一、特色学科是行业型大学保持办学特色的根本高等学校的办学特色
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙也刚 唐继卫 朱瑞
针对专业学位研究生教育发展中存在的问题,提出应采取措施,调动培养单位及导师的积极性;改革培养模式,办出专业学位研究生教育特色;改革学位授权审核办法,加快专业学位授权体系建设;以需求为牵引,稳步扩大招生规模;规范管理,确保专业学位研究生教育持续健康发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵姝明
作为发展中大国,中国与巴西有众多相似之处,面临的发展机遇与困难也比较接近。了解巴西在推进研究生教育发展过程中的政策调整,分析其实施的战略与存在的问题,对于我国研究生教育不断改革创新,探索可持续发展的道路,具有借鉴意义。
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘华军 张一辰
绿色金融是推动绿色发展的重要引擎，是建设人与自然和谐共生的中国式现代化的重要支撑。秉持绿色发展理念，中国以完善顶层设计和建设市场体系为发展核心，以金融创新为重要手段，多措并举推进构建绿色金融体系，探索出一条紧跟绿色发展实践步伐、高效服务经济社会绿色低碳转型的绿色金融发展之路，为推动国际绿色金融模式创新和全球绿色金融发展进程贡献了中国经验与中国方案。新时代10年来，绿色信贷规模保持高速增长，绿色债券市场体量迅速扩张，绿色保险险种创新不断，绿色基金深度参与绿色投资实践，全国碳交易市场建设稳中有进，中国绿色金融取得了跨越式发展，实现了从追赶到引领全球的重大转变。面对党的二十大提出的新任务新要求，从推进标准体系建设、强化法制建设、鼓励产品服务创新、完善环境信息披露机制、发展金融科技等方面对新征程上中国绿色金融发展提出路径展望，以期推动绿色发展、推进经济社会绿色低碳转型，助力建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
[期刊] 经济学家
[作者]
刘华军 田震
本文聚焦新时代十年这一具有里程碑意义的历史阶段，总结回顾中国高质量发展的实践历程，评估中国高质量发展取得的重大成就，并展望新征程上深入推动高质量发展的可行路径。新时代十年，中国以提高发展质量和效益主动适应新常态，以高质量发展为主题推动经济社会发展，将高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务。十年间，科技创新驱动经济社会发展作用显著增强，区域和城乡发展差距不断缩小，绿色低碳发展步履坚实，对外开放实现规模质量双提升，共同富裕取得实质性进展。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，中国要发挥新型举国体制优势强化科技创新和技术攻关、推动实体经济数字化转型、统筹区域战略体系、全面推动绿色发展、提高人才队伍质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
凌琪帆 曹晔
新中国成立以来,我国农村职业教育历经了起步探索、恢复重建、改革创新、重点发展、转型发展五个发展时期,并取得了一系列成就:体系建设逐步完善、办学形式不断创新、产教融合能力显著提升、政策支持体系基本形成、教育对象从职前向职后延伸、服务"三农"向服务乡村振兴战略转变。农村职业教育在我国农村现代化建设中发挥了重要作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄宝印 唐继卫 郝彤亮
中国特色专业学位研究生教育制度逐渐形成并不断完善。经历了从萌芽诞生、探索经验到发展壮大、全面提升的不同阶段。紧紧围绕服务需求、提高质量的核心任务,进一步深化改革。2016年是我国专业学位研究生教育实施25周年。1990年,国务院学位委员会第9次会议审议通过了《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》,设立了我国第一个专业学位,并于1991年开始正式招生。25年来,国务院学位委员会先
[期刊] 中国财政
[作者]
马海涛 任强
一、新中国70年财政发展的路径(一)1949-1978年:国家财政的建立和探索新中国的成立将中国社会带入了一个新的纪元,伴随着新政权的诞生,新的国家财政从这一时期开始建立。历经国民经济恢复和建设时期,国家财政从无到有,在实践中摸索前进。当时的国家财政一方面具备计划经济体制下的财政特征,另一方面与当时的时代任务相结合,高度服务于国家经济建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董海燕 何正东
农业产业渐进式衍变、国家职业教育政策引导对农业职业教育发展意义重大。新中国成立70年来,我国农业职业教育经历了举步缓慢、探索初创、蓬勃发展、质量提升四个阶段。农业职业教育办学规模稳中有升,促进了中高职协调发展;办学层次梯度推进,推动了农业人才系统培养;专业设置调整优化,支撑了农业产业持续变革;社会服务拓展延伸,助推了国家战略部署。但依然面临生源质量、涉农专业吸引力、产教融合和涉农专业毕业生就业前景等方面的挑战;应进一步优化结构,加大对其扶持力度,科学规划,精准发力,提高农业职业教育服务贡献力。
关键词：
新中国成立70年 农业 职业教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贺璞 黄炳超 吴开俊
我国高校异地研究生教育发展模式可划分为“大学城”模式、“服务产业”模式、“借鸡生蛋”模式、“国科大”模式和“逆流西扩”模式。高校异地研究生教育是地方城市与高等学校之间生存或发展需求进行资源交换而形成相互依赖、互利共生的关系，有利于优化区域优质高等教育资源布局，助推地方产业结构优化升级及高水平大学办学品牌产生辐射效应。异地办学新政下，我国研究生教育发展亟须进一步强化引导东部高校到西部开展研究生教育，地方政府应正确把握异地办学新政，促进与高水平大学之间的互动合作，加强异地非全过程研究生培养的质量保障。
关键词：
异地办学 资源依赖 办学效益 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
廖湘阳
阐述了发展非学术型硕士研究生教育的必要性并对该类型研究生教育予以界定,认为建立起相对独立的、规范化的非学术型硕士研究生教育体系是适应我国社会经济发展对各种高级专门技术型人才与应用型人才需求的有效举措。指出规范现有教育类型、开拓新的教育项目、培育新的培养单位是形成相对独立的非学术型硕士研究生教育体系的基本途径,培养非学术型硕士生的学科领域应集中在应用性学科和科技发明涌现领域,人才培养定位为各种非传统学术岗位所需的高层次人才,培养模式应为产学研相结合。
关键词：
非学术型硕士 研究生教育 发展路径
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