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[期刊] 高等教育研究
[作者]
李福华 姚云 钟秉林
研究生学位授权审核是国务院学位委员会对高校及其学科是否具有培养研究生资格的审批行为,它对高校研究生教育质量起到入门把关的作用。在35年的学位授权审核法治化过程中,我国依法明确了学位授权审核主体,建立了系列性学位授权审核制度。根据相关法律法规,未来的中国学位授权审核必须在学位授权审核标准制定、授权审核主体权责规定、学位授权审核时间常态化、学位授权审核监督与问责制度建设等方面进行法治化改革。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡志刚
将学位授权定性为国家行政授权,将学位授权审核制度定位为相应的行政程序法规,并且学位授权审核主要是授益行政决定。以此法理关系为研究展开的逻辑框架,将行政程序法的一般原则和学位授权审核的特殊问题相结合,提出研究生学位授权审核制度发展的一般原则。
[期刊] 教育研究
[作者]
谢安邦 朱宇波
我国研究生教育规模是伴随着研究生教育从"单一"向"多元"的转化中,在研究生教育质量的制约下波动发展的;在管理体制改革中,体现了"从上至下"的放权;在向"研究生教育强国"迈进的过程中,须进一步深化研究生教育体制改革,为提高以创新能力为核心的研究生教育质量创造良好的制度环境。
关键词：
学位制度 研究生教育 体制改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申素平 延然
学位授权审核法治化是学位立法的重要内容。学位授权审核兼具许可和授权的双重法律性质，具有规划性、竞争性和专业性的特征。提高学位授权审核制度的法治化程度，需明确学位授权审核的原则和条件，完善学位授权审核的事前审查、事中事后监管程序，以及拓宽行政相对人救济的途径。
关键词：
学位授权审核 行政许可 学位法 教育法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
魏欢 黄红富 赵会泽 陈桂 王兵
认为学位点由仅仅是一种资格和能力被逐步放大成为学校发展的一种重要资源。从而形成了以学位点为竞争对象的学位点市场。分析了学位点市场由封闭向开放转变过程中学位点审核制度的变迁,产生了纯学术标准的行政主导制、学术标准导向的市场配额制、市场需求导向的学术准入制等审核模式;论证了市场需求导向的学术准入制模式应该成为未来学位点审核制度的发展方向。
关键词：
学位点 审核制度 学位授权审核
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王亚杰
正在开展的第九次学位授权审核,恰逢本世纪头20纪年生要的历史发展机遇期,无论对我国学位制度建设,还是对所有相关的高等学校,都十分重要。抓住审核带来的机会,几乎成为所有高等学校当前和今后一段时期内的共识,但如何正确认识摆在我们面前的机遇,抓住并且利用好这次机遇——具体而言,就是对学位授权审核这一弥久常新的问题如
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵沁平
[期刊] 高等教育研究
[作者]
石中英
本文系统地总结了建国 50年来我国学位与研究生教育所取得的重要成就 ,阐述了建国 50年来特别是近 2 0多年来学位与研究生工作的基本经验。着重分析了 2 1世纪我国学位与研究生教育工作的若干重要背景 ,并结合实际就 2 1世纪我国学位与研究生教育工作的指导方针、学科建设等几个重要问题阐明了自己的观点
关键词：
学位 研究生教育 50年
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郝明君 杨琴 张陈 陈渝
自我国学位制度正式施行以来,重庆市学位与研究生教育历经恢复发展、独立探索、快速发展、改革创新四个阶段。40年学位与研究生教育历程中成效与不足并存,总体上学科水平稳中有升、学位授权结构逐渐优化、学位授予质量明显提升、学位管理逐渐规范。重庆市学位与研究生教育应遵循如是发展之路:聚焦国家政策导向,持续加强顶层设计和统筹管理;聚焦经济社会发展需求,着力优化规模结构;聚焦高层次人才需求,着力优化层次结构;聚焦应用型高端人才需求,着力优化类别结构;聚焦急需紧缺高端人才需求,着力优化学科结构;聚焦高质量发展,着力提升学科建设水平;聚焦立德树人根本任务,着力提升学位授予质量。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
暨南大学创办于1906年,是我国历史上第一所由国家创办的华侨学府。她开创了中国华侨高等教育的先河,在中国高等教育史上有着不可替代的地位和作用。暨南大学坚持"面向海外,面向港澳台"的办学方针,是全国最早开展研究生教育工作的单位之一,
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马爱民
研究生学位授权审核制度是加州大学系统保持世界一流的重要制度保障。加州大学系统研究生学位授权审核制度具有高度自主、获得充分的法律和制度保障、拥有专业化的组织机构、注重发展规划的作用、申报过程注重多部门的参与和支持等特点。以UCLA为案例,介绍了加州大学系统新研究生学位项目审核的标准和程序。加州注重通过法制化手段来引导高校分类办学、注重高校内部审核以及注重细化申报材料要求等做法值得中国借鉴。
关键词：
加州大学 研究生 学位授权审核
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林梦泉 龚桢梽
以我国的学位授权审核作为研究对象,从规模发展和政策演进两方面回顾了其发展历程,分析了在促进高等学校学科发展、学科结构布局调整、人才培养与经济发展方面的积极作用,总结了学位授权审核依据国家科技战略调整学科布局以及在质量控制和评审方法等方面的历史经验,以期通过梳理和总结前十批学位授权工作。为今后新环境下的对策研究提供参考。
关键词：
学位授权审核 发展历程 作用 经验
[期刊] 教育研究
[作者]
陈洪捷 沈文钦 高耀 赵世奎
研究生教育具有两层功能，一层是以国家需求为重心的上位功能，另一层是以区域和大学的需求为重心的下位功能，研究生教育治理需要兼顾上位功能和下位功能。研究生教育需要新的治理思路，治理的关键路径是改革学位授权审核制度，具体政策选择是将过去只关注学术资质的＂单一标准＂改变为既关注学术资质也关注区域和大学自身发展的＂两套标准＂，将现行的单级学位授权制度改为分级学位授权，实施培育授权制度。研究生教育治理改革的根本目的是实现研究生教育的生态化和去中心化这两大长远目标，使我国从目前的研究生教育大国真正转变为研究生教育强国，从而为２０５０年实现社会主义现代化奠定最大规模的坚实的人力资源基础。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨杰
为提升学位与研究生教育质量,我国在立法上建构了申请撤销和强制撤销两种不同的学位点撤销机制。但申请撤销存在省级学位委员会权力来源不明的困境,强制撤销亦面临实体性标准模糊和程序性规范缺失的难题。为此,应当认定省级学位委员会在撤销学位点中的权力源于"行政委托"而非"行政授权",并且应从细化评估标准、优化评估主体结构、从轻处理新设学位点等实体维度和确立事中申辩权、保障事后救济权、创新撤销学位点的信息公开制度等程序维度着手,达至撤销学位点的规范化,推动高等教育法治化进程。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高耀 陈洪捷 沈文钦
在国家"双一流"建设重大战略决策部署背景下,不断提升学位与研究生教育主动服务需求的能力是未来改革中的核心议题与前沿课题。研究生教育发展既面临以国家战略需求为重心的"上位需求",也面临以区域和大学自身需求为重心的"下位需求"。学位与研究生教育主动服务于"两种需求"受制于培养单位内部自身机制和外部社会机制"双重机制约束",要破解当前研究生教育内外部调控机制改革陷入的"多重失衡困境",必须从国家顶层设计层面进行协商式的"上下联动型"动态双重调控机制改革,并保持改革的适度张力和制度弹性。由资源投入型的"输血式改革"转向以学位授权审核机制为核心的能力建设型的"造血式改革"是盘活内外部调控机制的"核心杠杆",不仅有助于优化我国研究生教育的多重结构,而且有助于发挥各利益主体发展研究生教育的积极性,这对中西部地区加强自身能力建设,实现研究生教育由"单一化集聚模式"转向"多元化扩散模式",进而推动东、中、西部研究生教育协调发展国家战略目标的实现具有重要和深远的意义。
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