- 年份
- 2024(10552)
- 2023(15404)
- 2022(13080)
- 2021(12550)
- 2020(10528)
- 2019(24470)
- 2018(24336)
- 2017(46113)
- 2016(25667)
- 2015(29579)
- 2014(29597)
- 2013(28830)
- 2012(26368)
- 2011(23968)
- 2010(23904)
- 2009(21906)
- 2008(21197)
- 2007(18558)
- 2006(16223)
- 2005(14434)
- 学科
- 济(103755)
- 经济(103646)
- 管理(68698)
- 业(64244)
- 企(52024)
- 企业(52024)
- 方法(48981)
- 数学(42842)
- 数学方法(42246)
- 中国(31227)
- 农(27674)
- 财(22995)
- 业经(22013)
- 学(21639)
- 贸(20581)
- 贸易(20570)
- 易(20070)
- 地方(19265)
- 农业(18250)
- 理论(18066)
- 制(17819)
- 和(16171)
- 融(16010)
- 金融(16007)
- 银(15777)
- 银行(15741)
- 教育(15715)
- 环境(15593)
- 行(15072)
- 技术(14908)
- 机构
- 大学(363632)
- 学院(356705)
- 济(144997)
- 经济(142046)
- 管理(139499)
- 研究(124446)
- 理学(120992)
- 理学院(119602)
- 管理学(117123)
- 管理学院(116483)
- 中国(93010)
- 京(78783)
- 科学(76614)
- 财(63351)
- 所(62195)
- 农(57281)
- 研究所(57054)
- 中心(55689)
- 业大(53096)
- 财经(51464)
- 北京(50584)
- 江(50561)
- 范(49502)
- 师范(49085)
- 经(46971)
- 院(45207)
- 农业(44779)
- 经济学(44034)
- 州(41454)
- 师范大学(39819)
- 基金
- 项目(245810)
- 科学(193417)
- 研究(181226)
- 基金(178219)
- 家(155412)
- 国家(154123)
- 科学基金(131676)
- 社会(113648)
- 社会科(107618)
- 社会科学(107589)
- 省(94112)
- 基金项目(93485)
- 自然(84962)
- 教育(84826)
- 自然科(83032)
- 自然科学(83015)
- 自然科学基金(81461)
- 划(80482)
- 资助(74936)
- 编号(73840)
- 成果(61674)
- 部(55169)
- 重点(55132)
- 发(51973)
- 课题(51798)
- 创(50515)
- 大学(47666)
- 教育部(47446)
- 创新(47026)
- 科研(46853)
- 期刊
- 济(153119)
- 经济(153119)
- 研究(109319)
- 中国(70724)
- 学报(57110)
- 科学(52141)
- 农(52124)
- 管理(50205)
- 教育(49055)
- 财(45536)
- 大学(44106)
- 学学(40124)
- 农业(36487)
- 技术(31014)
- 融(30211)
- 金融(30211)
- 经济研究(25384)
- 财经(24381)
- 业经(23324)
- 图书(21134)
- 经(20892)
- 问题(20542)
- 业(19929)
- 贸(18100)
- 统计(17937)
- 技术经济(17167)
- 科技(17109)
- 国际(17098)
- 理论(16532)
- 世界(16490)
共检索到527876条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
陈昌贵 曾满超 文东茅 翁丽霞 于展
本文通过对中国26所研究型大学国际化情况的调查,发现大学之间的国际化状况存在显著差异。这些差异表现在研究型大学与准研究型大学之间、世界前500名与非前500名研究型大学之间以及东部沿海与内陆的研究型大学之间。本文采用主成分分析法并考虑中国高等教育的实际,研究、检验及提出了战略规划与组织机构、人员构成与交流、教学与科学研究、相关条件与设施以及成果交流五类18个指标,评估中国研究型大学的国际化水平,并就未来中国研究型大学国际化的一些问题进行了讨论。
关键词：
研究型大学 高等教育国际化 中国 指标
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱延峻
研究型大学群体集聚和成功崛起是构建国家创新体系的战略基础并决定了知识经济时代的国家竞争力。美国研究型大学的发展历程揭示了国际化是研究型大学持续发展的必由之路。世界历史的演进规律表明,研究型大学群体的集聚与崛起是后发大国跻身世界中心舞台的重要战略前提和持续发展的创新动力源泉。从美国研究大学的发展进程和21世纪以来大学国际化的演进历史可以看出,以国际化理念为先导,以研究生院国际化为基础,推动高水平大学的国际化是创建研究型大学的重要战略。同时,跻身高等教育国际舞台,深度参与研究型大学联盟,利用世界名校的示范效应和高端人才的溢出效应为我所用,迅速提高研究创新能力,集聚扩大国内大学的海外学术影响力,是创...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
翁丽霞 陈昌贵
研究型大学是中国与美国高等教育国际化的重要力量。研究表明,中美研究型大学在国际化战略、教职员与学生的国际交流、课程与研究、相关设施条件和成果交流五个方面存在数量差距与观念差异。按照两国研究型大学国际化的速度,未来中国研究型大学在一些数量指标上追平美国研究型大学相对容易。但中国研究型大学在国际视野与观念上的一些隐蔽的盲点,可能使其国际化成为短期的治标行为而未能促成校园制度环境的整体改善,甚至可能造成中国在世界问题的某些领域因缺乏专业知识和人才而蒙受损失。
关键词：
高等教育国际化 研究型大学 中国 美国
[期刊] 教育学报
[作者]
胡咏梅 梁文艳 唐一鹏
斯普林格出版社2017年出版本书以科研生产效率评价为中心,对生产效率概念、理论基础和研究方法进行了系统梳理,并构建了中国研究型大学的科研生产效率评价指标体系。在此基础上,本书以"211工程"建设第三期(2006—2010年)统计数据建立计量模型展开如下实证研究:首先采用DEA模型分别测评了"211工程"高校理工农医学科和人
关键词：
中国研究型大学 DEA 实证研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史万兵 娄成武
研究型大学是以学术研究及研究生教育为主要任务,通过科技成果转化而服务于社会来实现大学的有用性,占大学的比重不多的国内名牌、国际知名的大学。研究型大学大师云集、管理一流、招收并培养高水平的研究生,具有多科性、国际性、自治性特征,拥有优良的研究条件,承担重点科研项目并产生原创性成果,科研与产业结合且科学精神与人文精神共筑。
关键词：
研究型大学 指标体系 构建
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘经南 陈闻晋
高等教育国际化有全球共同的价值认同和操作内容,中国高等教育正在走向国际化。高等教育国际化的关键是培养"有根"的世界公民。中国的研究型大学以优质的高等教育资源、厚重的民族文化底蕴和开放的教育创新理念引领着中国高等教育国际化的进程。按照培养有中国文化之根的世界公民的定位,武汉大学及其他中国的研究型大学在高等教育国际化进程中正在进行着积极的探索。
关键词：
高等教育国际化 研究型大学 世界公民
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴伟 范惠明
国际化已成为全球化时代研究型大学发展的牵引和一流大学建设的题中之义,以项目为抓手能够显著提高国际化成效。国际化项目可以分为战略性项目、平台类项目和常规性项目,其责任主体、管理模式和运行机制都应有所不同。实施中,研究型大学要明确项目谁来做、与谁做、做什么和如何做四个维度,建立扎实有效的国际化项目管理机制。"三类四维"模式能够解决国际化项目管理中框架不明、深度不够、领导责任虚化、资源配置弱化等问题。
关键词：
国际化项目 战略地图 过程管理 三类四维
[期刊] 教育研究
[作者]
陈昌贵 王璐
2009年11月20-22日,由中山大学、北京大学、美国哥伦比亚大学教育学院和美国岭南基金会共同发起的"研究型大学国际化:机遇与挑战"国际学术研讨会在中山大学召开,来自中国、加拿大、美国、澳大利亚等国家的大学校长和专家学者共80余人参加了研讨会。与会专家围绕国际化的发展理论、国内外大学国际化发展的经验以及进一步推进研究型大学国际化发展的策略等问题进行了深入讨论。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
顾建民 薛媛
随着高等教育国际化的不断推进和深入发展,越来越多的大学重视和实施国际化战略,把国际化作为优先发展领域,以此推动大学的创新发展,提升国际竞争力和影响力。本文基于对43所美国研究型大学的国际化战略规划的内容分析认为,美国研究型大学的国际化战略体现了有效的全面国际化趋势,以教师发展和学生流动为重点,将全球视野和国际合作渗透到课程教学、科学研究和社会服务等各方面,既重视战略规划更重视战略实施、评估和监控,使国际化理念和目标落实在具体行动和项目中,使大学成为与世界紧密相连的机构。
关键词：
美国研究型大学 战略规划 全面国际化
[期刊] 教育研究
[作者]
宋永华 王颖 李敏 伍宸
提高国际化办学水平是我国研究型大学走向世界一流的必然抓手和重要战略。基于多年的办学经验，浙江大学发展出国际化＂４Ｓ发展战略＂，即＂战略性＂、＂实质性＂、＂可持续性＂、＂服务型＂。四大战略有机结合、互相支撑，构建起了研究型大学国际化的理论与实践框架，努力提升高校国际化办学水平和国际化层次，从交流参与转变为合作与主导，为建设高等教育强国做出贡献。
关键词：
研究型大学 国际化 “4S发展战略”
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘彬让
国际化是高等教育现代化的重要内容和主要标志之一,对于研究型大学建设与发展具有重要意义。研究型农业大学坚持国际化办学,是农业国际化战略需要,对创建世界一流农业大学具有特别重要的作用。因此,研究型农业大学必须克服国际化办学中存在的不足,强化国际化办学的理念,营造国际化办学的内部环境和氛围,积极加强师资队伍的国际化、人才培养的国际化和科学研究的国际化,实现世界一流农业大学的建设目标。
关键词：
国际化 研究型农业大学 大学使命
[期刊] 教育发展研究
[作者]
庄琛 唐宁玉 郑兴山
研究型大学作为信息时代知识产生和传播的主要贡献者,在当今社会中起着日趋明显的重要作用。研究型大学教师作为组织中的关键性人力资本,决定了研究型大学创新创造作用的发挥程度。本文从目前研究型大学教师绩效评估体系的不足出发,对未来研究型大学教师绩效评估的实践和研究提出了建议。
关键词：
研究型大学 教师绩效 绩效评估
[期刊] 比较教育研究
[作者]
董秀华
本文围绕研究型大学的界定和研究型大学综合实力评估等问题,对美国卡内基基金会对美国研究型大学的分类标准及佛罗里达大学人文与社会科学研究中心开展的“美国最佳研究型大学”评估项目的基本情况进行了简要的介绍和分析,提出了其中可供我国研究型大学综合实力评估借鉴的三点启示。
关键词：
美国 研究型大学 综合实力评估
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王战军 翟亚军
本文依据中国研究型大学的概念、内涵、功能和作用,采用问卷调查、专家会议研讨等方法,提出了中国研究型大学评价指标体系。以我国最早设置研究生院的29所大学为样本,对相关数据进行统计分析,确定了中国研究型大学评价指标体系中各项定量评价指标的门槛值,并提出了比较科学、合理的中国研究型大学定量判据方法。
关键词：
研究型大学 评价方法 评价指标体系
[期刊] 中国经济问题
[作者]
何骏
本文以我国的国际服务贸易和服务业FDI为研究对象,对我国服务业国际化现状进行研究,并在此基础上采用PCA方法构建我国服务业国际化水平的综合评价指标,以此对我国服务业国际化水平进行国际比较。研究发现,影响服务业国际化水平综合评价指标排名的变量从大到小依次是服务业FDI流入流量、承接离岸服务外包、服务贸易进口和服务贸易出口。2010年我国服务业国际化水平位列第四,仅次于美国、德国和英国。综合而言,近年来我国服务业国际化水平保持了强劲的上升势头,在全球已处于中上游位置,但在结构上存在着亟需优化的共性问题,高附加值和高技术含量的新兴服务业领域是我国服务业国际化未来发展的方向。
关键词：
服务业 国际化 PCA
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
