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[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
丁静 朱静 陆彦
基于高等教育投入和产出构建的评价指标体系和中国２００４—２０１１年３１个省（区）市的面板数据，采用综合评价矩阵并进行聚类分析，结果表明，３１个省（区）市大致可分为高等教育发达、次发达及落后三个层次。高等教育发达省域包括北京、天津和上海３市，次发达省域包括湖北、陕西、辽宁等１４个省份，落后省域包括四川、甘肃、海南等１４个省份。总体而言，这三类省域的高等教育发展水平有所上升，但由于经济、政策、人口、地理条件等因素的影响，省域之间及其内部的高等教育投入和产出呈现出不同的差异变动趋势。
关键词：
高等教育 发展水平 省域 分类比较
[期刊] 教育发展研究
[作者]
许玲
本文应用主成分分析方法,采用2004年与2011年横截面数据对我国31个省、自治区、直辖市区域高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证研究。研究表明,从整体上看,我国区域高等教育水平与经济发展水平的协调程度在逐渐加强,但高等教育发展超前与滞后的问题并存,同时发现,高等教育适度超前发展的省份的经济发展潜力更大。在综合分析的基础上,提出以下政策建议:一要加大国家层面对各地区高等教育均衡发展的统筹;二要保证高等教育落后于经济发展水平地区的高等教育投入。
关键词：
高等教育 经济发展 协调性
[期刊] 教育与经济
[作者]
汪树坤
保障义务教育阶段教师工资福利及补助的相对均衡是实现义务教育均衡发展的关键,也是解决教育供给与需求之间矛盾的重要体现。基于全国31个省(市、自治区) 2001-2017年的面板数据,运用泰尔指数等相关指标,分析了义务教育教师工资福利及补助支出的差异特征。结果表明,17年来,义务教育教师工资福利及补助支出有了较大幅度提高并呈现逐年增长的趋势,但省际间存在较大的差距;中部地区义务教育教师工资福利及补助呈现"低支出,低均衡"现象;东部地区内部差异成为义务教育教师工资福利及补助支出不均衡的主要体现;另外,随着国家采取一系列措施促进农村义务教育发展,城乡义务教育教师工资福利及补助支出差异呈逐年缩小的趋势,然而,农村的不均衡程度仍高于城镇。为此,要构建义务教育教师工资福利及补助支出保障机制,进一步均衡义务教育教师工资福利及补助。
关键词：
义务教育教师 工资福利及补助 支出差异
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢童伟
改革开放以来,在体制改革和经济转型的双重作用下,我国人口迁移规模不断增加。教育水平是影响迁移的一个非常重要的因素,而人口迁移对教育水平也会产生一定的作用。研究结果显示,县平均受教育年限与县人口的迁出、迁入均呈正相关。从全国来看,县教育水平提高1%,每百万约迁出6人;县人口迁出对县教育的负面影响小于迁入对教育的正面影响。这说明我国城镇化趋势在加强,同时反映出我国目前的人口迁移呈现一种波浪式递进的模式,即从农村到城镇再到城市的层级递进模式。
关键词：
平均受教育年限 县人口 迁移 GIS
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
田云 张俊飚 尹朝静 吴贤荣
研究农业碳排放的动态分布特征与趋势演进规律对于农业碳减排政策的合理制定具有重要意义。本研究在科学测算31个省(市、区)2002-2011年农业碳排放量的基础上,以农业碳强度为指标,利用基尼系数和核密度估计法,系统考察了我国农业碳排放的地区差距及分布动态演进。研究结论揭示:①中国农业碳排放呈现较为明显的空间非均衡性特征。基于农业碳排放总量变化趋势的差异可将31个地区划分为"持续下降型"、"波动下降型"、"持续上升型"与"波动上升型"等四种类型;农业碳强度均呈下降趋势,但降幅差异较大。②基尼系数测算结果表明,全国农业碳排放空间分布的总体差距正逐步扩大。其中,东部地区处于高度平均;中部地区扩大趋势较...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李恺 罗丹
义务教育区域间均衡协调发展是教育公平和社会公平的重要体现和实现手段。本文采用σ收敛、β收敛和俱乐部收敛三种分析方法,基于我国1998-2013年31个省(市)的经验数据,以平均教育年限(AEY)为衡量指标,对我国义务教育收敛性进行分析,并对影响义务教育均衡发展的关键因素进行了条件β收敛的检验。研究表明:我国义务教育发展总体存在σ收敛,并表现出明显的β绝对收敛特征;在控制人均GDP、各地区生师比、生均教育经费、生均校舍面积后,我国教育发展在2001-2007年表现出条件β收敛,说明人均GDP、各地区生师比、生均教育经费、生均校舍面积等动态变量均为影响我国义务教育收敛性的重要变量;东、中、西部三大...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕艳 胡娟
一个区域的高等教育发展水平对该区域的创新水平具有显著的正效应,其作用主要体现在人才培养、知识产出、实际创新活动的参与三个方面。在我国,区域创新水平呈现出与区域高等教育发展水平相似的区域分布不均衡的特征,两者关系的深入研究对探讨区域高等教育的发展具有建设性的启示。
关键词：
区域 高等教育发展水平 创新水平
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
谢童伟 张锦华 吴方卫
本文利用除了港、澳、台外31个省份2004-2008年的人口迁移数据与测算出的各省平均教育年限数据,建立省级面板数据,对教育与人口迁移之间的相互影响进行分析。研究结果显示,教育在我国人口迁移过程中确实发挥了显著的作用,平均受教育年限对人口的迁出与迁入均呈现正相关关系;从全国来看,平均教育年限提高1%,每百万人中迁入人数约为11人;迁出对教育的负面影响超过迁入对教育的正面影响。
关键词：
平均受教育年限 人口迁移:城市化
[期刊] 自然资源学报
[作者]
田云 张俊飚 吴贤荣 程琳琳
在科学测算３１个省（市、区）２０００—２０１２年种植业碳汇盈余量的基础上，利用基尼系数系统考察了其地区差距及动态演变特征。研究结论揭示：１）中国种植业碳汇盈余量呈现较为明显的空间差异性。基于总量变化趋势的不同可将３１个地区划分为＂持续增长型＂、＂波动增长型＂、＂波动下降型＂与＂持续下降型＂等４类地区。１６个地区种植业碳汇水平得到提升但增幅差异较大；余下１５个地区则处于下降态势。２）基尼系数测算结果表明，中国种植业碳汇盈余的地区差距在样本考察期内虽存在一定的年际起伏，但总体处于逐步扩大趋势。从三大区域来看，东部地区差距变化幅度居中，经历了差距缩小期、波动扩大期和波动平稳期等变化阶段；中部地区差距．．．
关键词：
农业碳排放 农业碳汇 种植业 碳汇盈余
[期刊] 教育发展研究
[作者]
许庆 谢童伟
本文在测算2001-2008年我国(不包括港澳台)31个省(市)农村平均教育年限和教育基尼系数的基础上,借鉴"经济收敛"方法分析农村教育省际差距及其收敛速度,同时评析2001年后实行的"以县为主"义务教育投入体制改革的效应。研究结果表明:在2001年农村义务教育经费投入体制改革后,各省的农村教育水平和教育平等状况明显改善,农村教育省际差距趋于收敛;但在农村教育发展的省际差距减少的同时,教育公平的省际差距的收敛速度在下降";以县为主"的教育投入体制改革产生的弊端转而成为制约农村教育协调发展的主要因素。
关键词：
平均教育年限 教育基尼系数 收敛
[期刊] 新金融
[作者]
王颖 宋翠玲
明确省际经济与金融的关系以及经济增长中金融因素的促进作用是我国经济学研究的一项重要任务。本文采用面板数据检验方法研究我国省际间金融发展与经济增长间的关系,分析结果显示金融发展与经济增长之间存在高度相关的关系,东部地区金融发展对经济增长的影响大于西部地区,西部地区金融相关比率的系数大于中部地区。我国大部分省份实际利率和经济增长之间并不相关,其原因可能是由于我国名义利率没有完全自由化,实际利率影响储蓄进而影响资本投资和经济增长的效应没有显现。各省的自发经济增长水平存在显著的差异,说明各省的经济基础、技术、制度、文化等因素对经济增长的作用存在明显的省际差异。
关键词：
金融发展 经济增长 面板数据研究
[期刊] 林业科学
[作者]
孔凡斌 廖文梅
利用中国31个省(市、自治区)2002—2011年的林业市场化相对指数,定量考察林业市场化进程对林业发展效应的作用方向、作用程度和作用机制。结果表明:2002—2011年,林业市场化进程对林业发展有重要影响,即林业市场化指数每提高1%,林业发展指数将会增加1.208。中国林业市场化进程速度相对比较缓慢,林业市场化转型任务十分艰巨,未来中国林业的发展还有赖于政府与市场的关系、要素资源市场化、经济主体市场化、市场制度完善程度等方面的完善和发展。
关键词：
林业市场化 林业发展 要素投入 改革方向
[期刊] 中国流通经济
[作者]
孙铭雨 刘基伟 李群
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，协同推进绿色转型与经济发展是实现高质量发展的必然要求。选取2011—2021年全国及31个省（自治区、直辖市）的面板数据，构建综合评价指标体系和耦合协调度模型，并测算各地区耦合协调度的莫兰指数。研究发现：全国绿色转型与经济发展指数总体呈大幅上升趋势，2021年分别达到0.840、0.809，较2011年分别上涨715.5%、235.7%。耦合协调度仅在2011年表现为轻度协调，2021年达到优质协调，说明绿色转型与经济发展之间不是“零和博弈”，必须协同推进、坚定不移地走绿色经济发展道路。各地区绿色转型与经济发展存在异质性，失调成因存在显著差异，广东省等7个省（自治区、直辖市）绿色转型与经济发展水平均高于全国平均水平，在绿色转型与经济发展的道路上起到带头作用，黑龙江省等8个省份绿色转型与经济发展水平均低于全国平均水平，原因在于这些地区对传统化石能源依赖程度较高，产业转型压力较大。地区间耦合协调度存在空间溢出效应，15个省（自治区、直辖市）与周边地区存在显著正向相关关系，表现出“辐射”效应，北京等3个省（自治区、直辖市）与周边地区存在负相关，出现“虹吸”效应，这导致京津冀区域耦合协调度差距拉大。为进一步提升我国及各省（自治区、直辖市）绿色转型与经济发展的耦合协调度，提出坚定绿色发展道路，强化绿色转型与经济发展协同推进顶层设计、建立科学合理的绿色高质量发展体制机制、抢抓机会，转化“虹吸”效应为“辐射”效应、攻关能源技术，助力重化工业地区加速能源体系转型的政策建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曲涛 王雪梅 陈婷婷 王小会
在回顾总结1988—2016年海南省高等教育和经济发展基本情况的基础上,应用弹性系数分析法,界定Es(在校生弹性系数)与Et(专任教师弹性系数),研究海南省高等教育师生规模与区域经济发展协整性问题。研究发现:2004—2016年,Es与Et的变化趋势基本一致,从高弹性逐步回落至低弹性;2007—2010年、2013—2015年,二者趋势完全一致;2010年至今,海南省普通高等教育在校生规模、专任教师规模与区域经济发展具有较好的协整性,海南省高等教育结构与区域经济发展总体呈现较好的协调性。为建设海南国际旅游岛、自由贸易试验区、中国特色自由贸易港提供人才储备与智力支持,建议:柔性扩张师资规模、逐步完善师资结构、扩大多元化办学规模、实施人才留岛战略。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
罗思 李阿利 郭时印
基于2017年全国31个省(市、区)的截面数据,对其研究生教育和区域经济进行因子分析,并根据因子得分进行排序和计算位次差。结果显示:从整体上来看,各地区的研究生教育水平与经济发展呈正相关关系,经济发达地区的研究生教育发展质量也相对较高;耦合协调度较高的省域有18个,水平一般的有8个,较差的有5个;东、中、西部地区之间的研究生教育和区域经济发展耦合协调度由高至低按东—中—西分布。各地区要不断提升提高经济投入向人才培养水平转化的能力,以及人才资源向生产水平转化的能力,促进教育公平和社会公正,实现研究生教育与区域经济之间的良性互动。
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