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[期刊] 人口研究  [作者] 翟振武,刘爽,宋健,段成荣,陆杰华  
中国人口学学科的复兴和成长已走过了 30年的历程。为了使这块具有最深厚发展沃土的这一新兴学科在新世纪能够把握历史机遇、真正成长为社会科学中的朝阳学科 ,提升其在国际学术界应有的影响和地位 ,有必要对 30年来中国人口学的科学研究和人才培养进行系统的回顾与总结 ,本报告就是在专门调查研究的基础上形成的。该报告对我国人口学科研机构的建立与发展、研究队伍的成长和特点、研究领域的拓展与深入、专业学术团体的地位和作用、科研项目的组织开展、国际学术交流合作、人口学人才的学历和非学历教育等方面进行了系统梳理和分析 ,同时对我国人口学人才的需求进行了展望
[期刊] 人口研究  [作者] 李永胜  
积极发展人口学教学,努力为我国培养人口学人才,是一项具有战略意义的重要任务。为此,西南财经大学人口研究所,从1984年开始招收硕士研究生,以后又相继增设人口学博士培养点和人口学
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 唐善梅  
文章通过对中国经济学教育国际化历程的回顾,总结了经济学国际化的基本内容,并借鉴各国成功经验,对我国经济学人才培养进行了思考并提出相应建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐正兴  顾永安  
地方本科院校向应用技术大学转型的核心是顺应地方经济社会需求,培养应用型人才,即具有跟上时代步伐的技能,超(跨)学科知识体系,全面健康的本科生。"导学"教育是以培养应用型本科生为中心,融合理论基础与实践技能、贯通课堂教学与课外指导、优化个人素养和生活方式,进一步从组织原则、主要内容、运行方式等方面建立实施路径,并倡导坚持合乎实际需要、教育理性、基本经验、发展方向的评价标准。
[期刊] 人口研究  [作者] 本刊编辑部  
为了适应四个现代化建设的需要,有计划地开展人口学研究,培养人口学人才,教育部于1980年4月7日至12日在北京召开高等学校人口学研究规划会议。参加会议的有复旦大学、北京大学、吉林大学、中山大学、四川大学、兰州大学、北京经济学院、河北大学、安徽大学、南开大学、南京大学、厦门大学、武汉大学、四川财经学院、河北师范大学、西安交通大学和中国人民大学的人口学研究机构负责人。会议制定了1980年至1983年人口学研究规划,决定自1981年起在中国人民大学和复旦大学设置人口学专业,招收本科学生。4月10日晚,本刊编辑部邀请参加会议的代表举行座谈会,围绕高等学校如何搞好人口学教学和科研。问题广泛地交换了意见。
[期刊] 中国土地科学  [作者] 卞正富  金丹  
研究目的:为培养适应社会发展需要的土地资源管理高层次人才提供参考。研究方法:研究生招生与培养现状分析。研究结果:分析了土地资源管理研究生培养现状;新形势下社会发展对土地资源管理的要求;提出了高层次土地资源管理人才需要加强公共管理学基础、资源科学基础、环境科学基础、经济学基础、社会学基础、工程科学基础等方面的知识训练;提出了加强土地、矿产、测绘复合型人才培养及关注相关学科发展对土地资源管理学科发展的影响的建议。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 朱春花  朱其训  邵卫旭  
现代大学具有培养人才,发展科学和服务社会的功能,其中,培养人才是大学教育最基本和最重要的目的。而培养既具科学技术知识、又富于人文社会观念的新型人才,是当今时代对高等教育提出的迫切要求,也正是现代大学人才培养目标的一个新的定位。因此,必须在人才观、教育模式、科学与人文的整合三个层面进行全新的思考,从而培养科学与人文精神并重的高素质人才。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 刘志勇  
跨国经营与人才培养刘志勇(首钢研究与开发公司)随着我国社会主义巾场经济体系的逐步建立和完善,国际贸易和投资活动日益增强,企业国际化势在必行。越来越多的企业将跨出国门,走向世界。通过对外直接投资,跨国公司将世界各国经济联系在一起,进行国际化生产与经营。...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冯向东  
大学中的学科承担着培养人才的职能 ,办学者必须有意识地强化本科教育与学科建设的联系。专业不是某一级学科 ,而是处在学科体系与社会职业需求的交叉点上。从认识上理清学科建设与专业建设的关系 ,有助于研究和回答高等教育发展与改革中的一些现实问题。
[期刊] 中国金融  [作者] 周骏  
中国在国家宏观调控下发挥市场在配置资源中的决定性作用,是做得很成功的。我们应该在总结中国经验的基础上建立金融理论体系在总结中国经验的基础上建立金融理论体系理论是实践经验的总结,理论根源于实践并指导实践的发展,实践是检验真理的唯一标准。1949年中国国民收入为358亿元人民币,人均70元。其中:农业245亿元,占68.4%;工业45亿元,占12.6%;建筑业1亿元,占0.28%;运输业12亿元,占3.4%;商业55亿元,占15.4%。经过
[期刊] 高等教育研究  [作者] 邵龙宝  
知识经济时代要求高校培养的人才基础扎实、基本技能功底过硬,善于整合和创新知识;善于开发自己的潜能,在科技研究时予以人文关怀。培养这种高素质人才必须确立以下观念:1.全面发展的人才观;2.个性鲜明的教育目标观;3.因人施教的教学观
[期刊] 教育研究  [作者] 眭依凡  
大学的理想主义是大学对自身使命、责任、目标和操守所持有的一种价值追求和精神境界,崇真、求美、向善、务实是其本质。人才培养作为大学的基本价值和主体职能,是大学的立身之本,是大学存在与发展的基本逻辑。大学的理想主义有利于培养和形成大学生坚定的科学信仰、高雅的文化修养、高尚的道德操守和高度的责任担当。
[期刊] 中国金融  [作者] 吴晓球  
金融人才培养也有一个供给侧结构性改革问题,要推进金融人才的供给侧改革,就必须了解中国金融未来的变化金融人才培养是要符合中国金融变革要求的。中国经济正在进行供给侧结构性改革。党的十八大以来,我们重点推动了经济上的供给侧结构性改革。供给侧结构性改革最核心的是存量改革,重点是存量的结构性调整,提高供给的有效性和效率。实际上,金融人才培养也有一个供给侧结构性改革问题。要推进金融人才的供给侧改革,就必须了解中国金融未来的变化,这个变化对金融人才培养有重要的指引作用。
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