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年份: 2024(7120); 2023(10622); 2022(8608); 2021(8214); 2020(6735); 2019(15440); 2018(15563); 2017(27258); 2016(15977); 2015(18641); 2014(18614); 2013(17553); 2012(16313); 2011(15191); 2010(15436); 2009(13814); 2008(13678); 2007(12310); 2006(11518); 2005(11262)

作者: 王(42303); 张(34949); 李(34710); 刘(33866); 陈(22445); 杨(16726); 晓(16224); 周(13841); 赵(13452); 华(12869); 文(11958); 吴(11868); 明(11487); 林(11309); 伟(11121); 志(11109); 孙(10410); 黄(10384); 徐(10305); 丽(10230); 平(9577); 玉(8565); 军(8514); 朱(8221); 红(8193); 胡(8009); 建(7927); 郭(7776); 春(7106); 云(7080)

学科: 济(58155); 经济(58087); 管理(33680); 业(29673); 中国(28180); 企(21560); 企业(21560); 教育(21332); 方法(20167); 农(17953); 数学(17569); 数学方法(17290); 学(15359); 理论(12941); 制(12900); 业经(12695); 财(12413); 贸(12253); 贸易(12235); 易(11969); 农业(11545); 发(11407); 地方(10820); 图书(10642); 体(10565); 银(10545); 银行(10528); 行(10276); 书馆(10078); 图书馆(10078)

机构: 大学(220265); 学院(210044); 济(85815); 经济(83954); 研究(83350); 管理(68945); 中国(60559); 理学(56673); 理学院(55847); 管理学(54691); 管理学院(54214); 京(49880); 科学(46481); 所(41535); 财(40563); 范(40483); 师范(40204); 研究所(37503); 中心(36568); 江(35535); 教育(34532); 北京(33374); 师范大学(32870); 农(32659); 财经(31154); 院(29595); 经(28482); 州(28452); 经济学(27997); 技术(25697)

基金: 项目(129681); 研究(105967); 科学(102680); 基金(91301); 家(78730); 国家(77957); 社会(65777); 科学基金(64971); 社会科(61984); 社会科学(61971); 教育(56028); 省(48284); 编号(46366); 基金项目(45550); 成果(43350); 划(43303); 资助(37349); 自然(36717); 自然科(35950); 自然科学(35941); 自然科学基金(35305); 课题(34661); 部(31407); 重点(30934); 发(29696); 年(29357); 教育部(27927); 项目编号(27893); 国家社会(27797); 性(27791)

期刊: 济(98254); 经济(98254); 研究(80184); 教育(59607); 中国(59156); 学报(32885); 图书(31211); 农(30735); 财(30371); 科学(27866); 管理(26551); 大学(26299); 书馆(25278); 图书馆(25278); 技术(22232); 融(21931); 金融(21931); 学学(20886); 农业(20487); 经济研究(16787); 财经(16539); 职业(15964); 坛(15169); 论坛(15169); 经(14609); 贸(13569); 业经(13475); 问题(13473); 世界(12233); 业(12161)

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中国现代图书馆专业化的一个重要源头——中华教育改进社图书馆教育组的历史考察

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 李刚叶继元

中华教育改进社图书馆教育组是中国图书馆界第一个全国性专业社团组织。1922—1925年,图书馆教育组及其常设机构图书馆教育研究委员会利用中华教育改进社四届年会,提出了一系列议案,并通过社员在《新教育》上发表的一批高水平论文,宣传和普及了现代图书馆理念,形成了现代图书馆学的教育学理论范式,提出了图书馆需要专家治理的主张,完成了图书馆协会和图书馆专业刊物创设的历史使命,中国现代图书馆事业的专业化由此起步。

关键词：图书馆专业化中华教育改进社图书馆教育组图书馆史

专业化:从北美经验看中国图书馆教育的改进

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 陈肃

回顾了北美图书馆员专业教育发展的几个重要阶段,并据此就中国图书馆员专业教育改进提出了三点建议。认为中国应当重视图书馆工作的专业性质,中国图书馆员教育应当提高到硕士水平,图书馆教育应当强调专业能力培训。

关键词：美国中国专业教育图书馆员

图书馆馆长的非专业化：一个严峻的社会问题——图书馆史对于图书馆馆长的重要性

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 程焕文

文章借用关于人生的三个哲学上的终极问题——“我是谁”“从哪里来”“到哪里去”为纲，阐释图书馆史对图书馆馆长的重要性，认为图书馆史是培育馆长文化自觉的重要途径，是坚持图书馆核心价值观、推进图书馆履行文化传承使命的重要根基；图书馆的社会价值无可替代，图书馆的一切过往皆为全面实现图书馆社会价值的序章；科学技术是推动图书馆发展的动力，绝非终结者；图书馆是一个生长着的有机体，万变不离自由平等社会价值之宗。

关键词：图书馆史图书馆馆长文化自觉核心价值观

公共图书馆的中国式现代化：建设以人为中心的图书馆之历史考察和现实映照

[期刊] 图书馆建设 [作者] 陈润好

在中国式现代化进程中，我国人口结构调整的挑战日益显现，建设以人为中心的图书馆是应对图书馆战略转型和事业变革的关键所在。文章对以人为中心的图书馆建设理念进行历史溯源，考究人在图书馆的角色内涵和职能定位演变，明确其从以藏为主，以人补藏，到聚焦馆员专业能力，走向以读者服务为中心，并逐渐形成以人为中心建设理念的发展历程。研究从角色定位、建设内容和建设项目三个层面刻画建设以人为中心的图书馆的整体逻辑框架，明确用户、馆员和社会力量三种关键角色，并提出未来建设的三个关键行动：加强用户中心理念，助推公共图书馆现代化转型；重视馆员专业能力提升，弘扬公共图书馆社会价值；推动社会参与机制创新，完善图书馆体系布局。

关键词：公共图书馆以人为中心用户中心专业建设社会力量

图书馆专业化发展与图书馆学教育

[期刊] 图书馆建设 [作者] 王余光

近几十年来,中国图书馆得到了很大的发展。图书馆的专业化水准也开始受到人们的关注。不少图书馆,特别是一些基层公共图书馆,有很漂亮的馆舍,但藏书建设、参考咨询、读者服务、阅读推广、地方文献搜集与整理等工作都不尽人意。这种情况的出现是由于图书馆管理水平与馆员专业化水平不足所造成的。那么这是否说明中国图书馆学教育未能为图书馆事业培养出必需的人才呢?中国藏书的历史至少已有3 500年了,

关键词：图书馆学教育图书馆专业化发展

图书馆政治文化功能的历史考察

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 刘惠平

图书馆的历史表明，它不是中性文化机构，而是具有强烈的政治文化功能。这是因为图书典籍从产生起就具有政治文化性，而图书馆则是“移植”政治文化的场所，并使政治文化得以社会化。参考文献１４

关键词：图书馆政治文化历史

中华图书馆协会成立的背景因素、历史意义之考察

[期刊] 图书馆 [作者] 沈占云

20世纪20年代,我国图书馆的发展,逐渐从传统藏书楼模式,转变成以新式图书馆的经营管理方式服务大众,新兴的公共图书馆有如雨后初笋般繁荣。图书馆事业从萌芽到发展,是中华图书馆协会成立的背景因素,协会创建及所做的工作,给日后图书馆事业的发展起到了一定的促进作用,我国近代出现了图书馆史上的第一次发展高潮。

关键词：中华图书馆协会藏书楼公共图书馆新图书馆运动

“图书馆教育”一词含义的历史演进——基于对各时期代表性图书馆学通论性著作的概念史考察

[期刊] 图书情报知识 [作者] 谢欢

通过概念史的方法考察了中国各个时期代表性图书馆学通论性著作中有关图书馆教育等词语所反映的概念，发现＂图书馆教育＂一词兴起于２０世纪２０年代，并在１９４９年以前得到了广泛的应用；１９４９年新中国成立到２０世纪７０年代末，＂图书馆教育＂一词逐渐走向＂衰落＂；２０世纪８０年代开始，＂图书馆教育＂一词又逐渐恢复使用，而其含义却趋于窄化，且使用频率越来越低；到了２１世纪所出版的图书馆学通论性著作中，＂图书馆教育＂一词已经很少用及，而＂图书馆学教育＂却得到了广泛的使用。＂图书馆教育＂一词的历史演进路程，既反映出术语从模糊到规范，又反映了中国图书馆学从＂器＂到＂道＂的转变，是中国图书馆事业发展的一个缩影。

关键词：图书馆教育图书馆学教育图书馆学通论性著作概念史

中华教育改进社第一届年会图书馆教育组合影人物辨识——纪念图书馆先锋人物聚首100周年

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 顾建新顾烨青任伟王启云肖亚男

1922年7月3—8日，中华教育改进社在山东济南召开第一届年会，参会人员366人，来自全国20多个省市。大会设立20个学科分组讨论，涵盖了高等教育、中等教育、师范教育、职业教育、公民教育、国语国文教学、图书馆教育等各级、各类和各科教育类别。这次年会是中华教育改进社成立后举办的第一次全国性教育会议，年会上各分组均摄影留念，并刊登在同年中华教育改进社会刊《新教育》5卷3期（第一次年会报告号）上，为我们留下了珍贵的影像资料。图书馆教育组七人合影是目前发现的我国最早的全国性图书馆组织的人物合影，是图书馆学与图书馆教育研究领域不可忽视的一张照片，但原照片上并没有标注人物姓名。

关键词：图书馆教育组戴志骞图书馆孙心磐洪有丰沈祖荣中华教育改进社

中华图书馆协会对外交流的首件大事——鲍士伟考察中国图书馆85周年

[期刊] 图书馆 [作者] 吴稌年

鲍士伟来华考察中国图书馆事业,是中国近代图书馆史上的一件大事。它促进了中国近代图书馆事业的发展,将新图书馆运动推向了新的高潮,加快了中国图书馆学特色建设进程,促进了中国图书馆界的国际交流,形成了图书馆界自觉跟踪国际潮流并根据国情进行创新的局面。

关键词：鲍士伟中华图书馆协会图书馆史考察图书馆

一个现代图书馆服务的国际性观念:为利用者保守秘密──以考察分析日本的情况为例

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 李国新

利用者在图书馆的秘密 ,主要是指利用者和图书馆发生联系的“读书事实”、“利用事实”。图书馆为利用者守秘的原则建立在两大理论基础上 :一是现代形态的国家宪法中普遍确认并实行的保障公民表现自由的原则 ,二是现代社会普遍认可并尊重的公民“个人秘密权”。图书馆引入计算机管理后 ,给为利用者守秘带来了新问题。图书馆在实施为利用者守秘原则时面临的突出问题是“刑事司法与保守秘密的矛盾”。

关键词：图书馆保守秘密认知自由图书馆法治