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[期刊] 教育与职业
[作者]
向琪
职业教育是一项兼具理论学习与实践锻炼的技能教育活动,从某种程度上来说,职业教育更应侧重于实践训练。职业训练院具有丰富的内涵和职能,理论与实践相结合、职能与需求相结合、政府与市场相结合是职业训练院的突出特征。职业训练院是中国特色职业教育新的培养模式,它的构建和实施与中国经济社会新常态相适应、契合,体现现代职业教育的核心内涵,促进理论教学与生产实践紧密结合,促使学制教育与职业培训相融合。职业训练院要遵循职业教育的基本理念和规律,从制度政策、管理机制、组织结构和教学体系等方面着手构建职业训练院教育模式。
关键词：
职业训练院 中国特色 职业教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
欧丽慧 马爱民 刘飚
介绍了华东师范大学工商管理硕士(MBA)研究生多元情境下职业能力训练模式,即基于真实案例情境的系统性训练,基于多元课堂情境的认知训练,基于真实企业情境的行动训练,基于真实项目情境的落地运营。说明了该模式的具体应用和取得的效果,认为该模式可以为工商管理专业学位研究生培养提供理论与实践相结合的现代管理教育参照,为教师创造管理教育与实践相长的平台,为企业提供经济可行的问题解决方案。
[期刊] 西南金融
[作者]
刘秀光
分析20世纪80年代前后西方国家的金融创新,与中国正在进行中的金融创新进行对比,二者的经济环境、路径选择和创新内容都不尽相同,由此形成了金融创新的"西方模式"与"中国特色"。前者的逻辑起点与宏观经济不景气,以及自由化思潮相联系,企图利用金融自由化和金融创新的冲击来摆脱经济困境;而后者的根本目的是为了建立与社会主义市场经济相适应的更有效率的金融体系。实践"创新驱动发展战略"是"中国特色"金融创新的动力源泉和行动指南。
[期刊] 西南金融
[作者]
刘秀光
分析20世纪80年代前后西方国家的金融创新,与中国正在进行中的金融创新进行对比,二者的经济环境、路径选择和创新内容都不尽相同,由此形成了金融创新的"西方模式"与"中国特色"。前者的逻辑起点与宏观经济不景气,以及自由化思潮相联系,企图利用金融自由化和金融创新的冲击来摆脱经济困境;而后者的根本目的是为了建立与社会主义市场经济相适应的更有效率的金融体系。实践"创新驱动发展战略"是"中国特色"金融创新的动力源泉和行动指南。
[期刊] 中国软科学
[作者]
樊明武
新世纪高等教育全球化发展趋势加快,中国一批高校的合并,增强了综合办学实力,为进入国际竞争提供了条件。为了加强与世界高等教育和科技的交流,要瞄准一流,全面推行“国际化”办学方针;认清不足,奋起直追;以人为本,造就一流的师资队伍和人才;把学科建设作为学校工作的主题;科研走国内国际联合之路;探索“成果—产业—资本”良性循环之路,建设世界知名高水平大学。
关键词：
中国特色 高校国际化 新模式
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
张于喆
本文从创新资源、创新模式、创新主体、创新方向等方面进行分析,提出了可以有效理解、引导、评估中国特色自主创新道路的一般性分析框架。研究结果表明,选择创新资源配置的重点,必须遵从"两力原则",即"有能力、有潜力";创新模式的确定主要根据技术梯度和技术地位特征进行分解;大学—产业—政府三螺旋相互作用成为创新系统运行的核心。本文还从比较优势、定位原则等方面对技术推动还是需求拉动、产品创新还是工艺创新、大企业创新还是小企业创新、颠覆性创新还是渐进性创新、传统产业创新还是新兴产业创新、劳动节约型技术进步还是资本节约型技术进步等六个问题进行了回答。
关键词：
中国特色自主创新道路 创新模式 创新定位
[期刊] 经济问题探索
[作者]
祁峰
大连市首创的居家养老, 是具有中国特色的养老新模式, 符合我国的基本国情。它有完善的组织机构, 良好的发展前景, 是具有创意的就业新形式。
关键词：
居家养老 社会保障 社区 养护员
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈素燕
宁波诺丁汉大学作为新生事物,其教学理念必然引起各方关注,创新能力教育是最引人注目的,也是目前我国高等教育最需要研究的课题,它是以学生为本的根本体现。创新能力不是依赖于人的天赋或特别智力因素,而有赖于人的思维所产生的创造力,通过众多的学术项目训练,可提高学生的创新能力。笔者试图通过对宁波诺丁汉大学本科教育的分析,以引发教育界对创新教育的思考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
严新乔
香港能成为世界主要的贸易和金融中心、国际大都市,其职业教育和职业培训所付出的努力是一个重要因素。笔者通过在港接受培训和考察,了解到香港职业训练局的教育培训运作模式,有许多值得关注的特点。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋萌 蒋旋新
人才培养模式是中国特色现代职业教育体系构建的一项核心工程,探索其规律与创新模式具有战略意义。文章循此思路,以反思历史演化为逻辑起点,以展望未来趋势为理性参照,探索其改革发展创新之道,主张"科学定位、构建体系,创新驱动、优化机制,推进质量、提升品质"策略,旨在为体系构建提供理论支撑,助力职业教育又快又好地发展。
[期刊] 经济研究
[作者]
周文 宁殿霞
本文从《资本论》启示和唯物史观运用的阐述逻辑出发,通过马克思主义政治经济学的生成与发展路径透视中国特色社会主义政治经济学的历史进步意义,进而反思政治经济学核心范畴内涵的历史转向与嬗变,并以此在新的经济现实与政治经济学范畴和内涵条件下提出构建中国特色社会主义政治经济学的新思路。中国特色社会主义政治经济学的构建过程事实上就是社会主义生产关系背后经济规律的揭示过程,因此中国特色社会主义政治经济学构建应该立足中国实践、提炼中国经验,主要围绕四个维度进行思考:中国道路与世界历史辩证统一;唯物史观与问题导向有机结合;阐发政治经济学核心范畴的时代内涵;发掘中国特色社会主义市场经济成功实践的思想资源。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
岳鹍
以共生理论作为理论基础，在分析世界高质量学徒制共生三要素设计理念的基础上，基于教育部现代学徒制和人社部企业新型学徒制试点的现实问题进行审视，提出共生单元利益诉求差异、共生关系演进受阻和共生界面资源流动受阻等问题，提出构建创新型培养模式、升级行业性职教集团和建设跨企业培训中心等措施，助力学徒制试点向中国特色学徒制转型升级。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
史曼洁
节奏训练是音乐教育必不可少的环节,如何在节奏教材中突破为节奏而节奏的窠臼,龙晓匀主编的《中国少数民族鼓舞节奏训练教程》在三个方面实现了突破:结构编排的独特性、节奏内容的民族性、教学形式的生动性。该教材构架了一个以鼓舞的鼓点节奏为中心、以少数民族音乐为本体的纵向立体的节奏训练教学模式,丰富了节奏教学的内容和课堂教学模式,体现了音乐教育向多样化、本土化发展的趋势,以及编者节奏教学的新思想和新理念。
关键词：
节奏教学 教材创新 民族性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
余欢
培养面向工程一线的应用型技术人才,是经济社会发展对我国普通高等工程教育提出的基本要求。南昌航空大学在长期的办学实践中,着眼于学生知识、素质和能力的全面培养,不断完善实践教学体系、优化实践教学资源、创新实践教学机制,形成了具有自身特色
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高继光
秉承全面推进素质教育的目标,新课程改革要求学生具有强健的体魄和良好的心理素质,同时对体育教学也提出了更高标准。体育教师应紧随新课程改革的发展目标,主动对自身的职业技能进行提升,掌握更加科学有效的体育训练与课堂教学方法,使学生对体育产生兴趣并热爱体育。前述目标的实现需要学校和相关部门建立体育教师职业技能训练的规范模式,为体育教师构建扎实的专业基础和技能、提高其自身的专业化水平为全方位培养学生的综合素质打造坚实的基础。由王金稳和曾黎编著、
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