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[期刊] 教育研究
[作者]
梁威 卢立涛 黄冬芳
新中国成立以来,中国特色基础教育教学研究制度的发展经历了初创期、发展期、挫折期、恢复期、规范期和完善期。教研制度成为中国特色教学管理制度的重要组成部分;是保证我国课程教材教学改革、提高教育教学质量和促进教师专业化发展的核心支撑力量;已形成了一套比较成熟、行之有效的多级教研体系,具有一支教学经验丰富、学术造诣较深、管理指导能力较强的专职教研员队;研究重点来自实践的需要,目的是为了解决课程实施中遇到的问题,紧密为实践服务。今后还应尽快设立国家层面的专门机构,加强对教研工作的领导;规范行政隶属关系,完善教研机构网;明确教研职能,加强分工与合作;加强教研员队伍建设,促进其专业化发展。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
钱津
中国特色社会主义制度的经济基础不能是国家资本主义性质的公营企业,同样,中国特色社会主义制度的建立也不能以混合所有制企业为经济基础,在社会主义初级阶段,虽然基本经济制度规定允许多种所有制经济共同发展,但中国建立社会主义制度的经济基础只能是社会主义公有制经济,包括社会主义农业集体经济和社会主义公有制企业。而作为中国特色社会主义制度建立经济基础的社会主义公有制企业必须是成功改革后的国有企业。推进国有企业改革,完成国有企业改革的历史使命,不仅需要精准的顶层设计,更需要有科学的理论指导。缺乏创新理论指导的实践,只能是盲目的实践或重复的实践,不可能是可取得重大改革成果的实践。制造飞机需要先有理论,进行国有企业改革同样需要先有理论。中国经济理论界必须认识到,在中国特色社会主义新时代,完善和发展中国特色社会主义制度的经济基础必须而且只能是改革成功后的社会主义性质的国有企业。没有国有企业的社会主义改革取得成功,就没有中国特色社会主义制度的完善和发展。
[期刊] 管理世界
[作者]
张铮 李政华
应急管理是维护和实现国家安全与公共安全的压舱石,而制度是行政体系运转的关键,构建系统完备的应急管理制度体系也是实现国家治理体系与治理能力现代化的重要内容。新中国成立以来,应急管理制度的发展经历了3个阶段:单灾种应急管理(1949～2003年)、作为整体的应急管理体系建立(2003～2018年)与中国特色应急管理制度体系构建(2018年至今)。通过分析机构职能划分、应急管理预案与协调联动机制、多元主体参与、应急管理法治化、大数据科技使用与管理五方面存在的问题与挑战,结合我国中国共产党的全面集中统一领导、以人为中心的公共安全治理理念、应急管理部的构建与大部制改革的推进等中国特色社会主义制度的优越性,提出具有针对性的中国特色社会主义应急管理制度体系构建与发展策略。
关键词：
中国特色 应急管理 制度体系 国家治理
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘启迪
我国基础教育教材建设应贯彻落实习近平总书记关于加快构建中国特色哲学社会科学体系的指示精神,顺应新时代经济和社会发展要求,突出"中国特色"。基础教育教材建设的中国特色既是经过数十年在中国大地上逐渐积累而形成的,也在一定程度上折射出了中国优秀传统文化的底蕴。中国特色主要体现在五个方面:教材建设要坚持党的领导;教材编写要走群众路线;好的教材要有自己的独特属性;教材使用贵在学以致用;逐渐形成科学的教材研究与发展模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋旋新
我国职业教育经历了古代、近现代、当代(新时期)发展历史阶段。目前,中国特色现代职业教育体系构建与发展处在初级阶段,还存在薄弱环节和亟需解决的问题,面临理论科学化、体制法制化、功能一体化、形式多样化、办学特色化、资源社会化的新趋势。
关键词：
职业教育 历史 现状 趋势
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄华
中国特色现代国有企业制度概念具有深厚的理论基础，具体可以从政治学理论、经济学理论、管理学理论和法学理论来分析。很显然，中国特色现代国有企业制度是一门突破传统经济管理学意义上的制度理论，是运用马克思主义基本原理同中国国有企业发展实际相结合的融合政治学中的党建理论、经济学中的企业理论、管理学中的现代管理理论和法学中的权利平衡理论而构建的具有中国特色的国有企业制度理论。总之，中国特色现代国有企业制度是确保中国特色社会主义现代化建设的重要微观制度基础，构建和完善中国特色现代国有企业制度需要深刻把握好其理论基础。
关键词：
国有企业 企业制度 权力平衡理论
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙霄兵
2013年11月16日,教育部核准了中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学和华中师范大学等6所高校的章程。这是教育部第31号令《高等学校章程制定暂行办法》实施以来,教育部首批核准的高校章程,标志着高校章程建设取得了实质性进展,意义重大、影响深远。一、制定、核准首批高等学校章程的意义推进高等学校章程建设,是教育部贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和《教育规划纲要》要求,深入推进高等教育综合改革,建设现代大学制度的一项重要举
[期刊] 当代经济研究
[作者]
赵祥
新中国成立70多年来,我国先后走过了区域均衡发展阶段和区域非均衡发展阶段,目前正进入区域全面协调发展阶段,并形成了由发展战略、配套制度安排和实施机制三维要素组成的区域发展制度体系。我国区域发展的巨大成就表明,中国特色区域发展道路具有党的集中统一领导、政府"有形之手"与市场"无形之手"深度融合、区域公平与效率高度统一、中央与地方政府关系有效协调以及区域竞争与协作有机统一等独特优势,正是这些独特的制度优势推动了我国区域经济社会建设不断取得新的进步。
[期刊] 中国审计
[作者]
陈尘肇
科学发展观明确了审计制度的价值导向必须是以人为本,强调审计制度的创新应重点关注全面协调可持续发展,强调在创新和发展中国特色审计制度过程中统筹兼顾各种关系。因此,在科学发展观指导下创新和发展审计制度,应树立世界眼光,培养战略思维,树立以人为本的审计制度价值导向,把最广大人民的根本利益作为审计制度创新和发展的依归,探索以人为本的
[期刊] 经济师
[作者]
周丹
中国共产党在成立的100年里,党中央带领全体中国人民进行了社会主义建设和改革开放,我们取得了巨大的成就。经过实践,具有中国特色的社会主义制度被证明是完全符合中国现实的社会制度,是符合中国具体国情的制度,也是当今世界最能解放和发展生产力的先进制度。对于这样的社会制度,我们有必要充分认识该制度的优势,并增强对制度的信心,这是发展成为一个强大国家的必须前提。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢地 刘佳丽
改革开放以来,我国高等教育投融资体制不断创新,推动了高等教育事业的振兴与发展。进入新世纪以来,与持续的高校扩招问题密切相关,中国大学通过银行信贷途径获取基本建设投入几乎成为一种普遍行为,并引发了为公众瞩目的所谓高校债务问题,暴露出现行高校投融资体制的缺陷,使得高校投融资体制改革问题又一次浮出水面。鉴于高等教育的准公共产品性质,高等教育投融资体制应在坚持市场化、投资主体多元化的原则下,借鉴国际经验,清晰界区有关主体,特别是政府的投资责任,逐步形成中国特色高等教育投融资体制。
关键词：
高等教育 准公共产品 公共财政
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣
高等教育研究话语是研究人员使用的专业语言,我国高等教育研究已经形成比较完整而充分的话语体系。我国高等教育研究话语具有鲜明的中国特色,主要表现为实践性突出、政策色彩浓厚和学科性明显。我国高等教育研究话语的国际可理解性问题应当受到重视,为此,必须加强高等教育研究的国际学术交流,借鉴和吸收国际高等教育研究话语的共有元素,以及突破语言障碍,打通我国高等教育研究的国际沟通渠道。
关键词：
高等教育研究话语 高等教育学科 高等教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
耿有权
认为中国是一个有特殊国情又奋发有为的世界大国,这样的大国发展最高端的研究生教育具有世界共性,更具有自己的个性特色,要进一步强化有世界水平的特色内涵建设;从五个维度分析了新时代发展中国特色研究生教育的重要意义和需要面对的战略任务,明确提出中国特色研究生教育要始终立足新时代社会发展需要,要扎根中国大地建构理论体系,始终保持中国特色制度底色,善于弘扬中国优秀教育传统文化,同时能够为世界提供优秀教育范本的鲜明观点。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈邦峰 张俊
基础教育是提高民族素质的奠基工程,大力加强基础教育是我国教育发展的一个重要战略思想,也是提高民族素质的根本措施。我国的企业兴办基础教育,从本世纪初开始,已经历了将近一个世纪。然而,随着我国经济体制改革的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,企业的基础教育面临着严峻的挑战。随着企业的公司化、法人化、股份制改造的深入和现代企业制度的确立,人们将重新评价和认识企业基础教育,思考企业基础教育的前途。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
随着新课程在我国基础教育实践领域的深入推进,人们越来越感到制度是制约新课程实施的一个十分重要的因素,制度创新势在必然。为此,我们特约请了从事课程与教学论专业研究的几位青年学者就基础教育课程改革的制度创新问题进行了探讨,这里将他们的思考刊登出来,以飨读者。
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