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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
彭霞光
中国特殊教育纵向比较确实取得了令人瞩目的成就,不仅接受义务教育的残疾儿童数量显著增加,残疾学生学前教育、高中教育、高等教育、职业教育等也都取得了很大的发展。但面对日益发展的中国经济、日益提升的中国国际地位、国际特殊教育发展的新趋势和国内残疾人日益多样化的特殊需求,中国特殊教育要想健康发展,须完成六大转变:(1)在政策层面由特殊教育条例向特殊教育法律法规的转变;(2)特殊教育由三类残疾儿童教育向特殊需要儿童教育的转变;(3)特殊教育投入由单纯重视硬件投入向满足残疾儿童需要的转变;(4)教育形式由特殊学校教育逐渐向随班就读学校教育的转变;(5)学校教育建设重心由东部发达地区向中西部地区的转变;(6...
[期刊] 财贸经济
[作者]
胡怡建
为适应经济增长方式、收入分配格局和社会发展模式历史性的转型,中国税收发展需要推进四大突破性转变:税收增长由爆发增长型向持续发展型转变,税源结构由单一经济型向多元综合型转变,税制改革由被动适应型向主动推进型转变,税收体制由效率激励型向公平有序型转变。
关键词：
税收发展模式 税源结构转型 税收体制改革
[期刊] 中国金融
[作者]
甘加清 方圆 许建华
随着我国经济发展进入新常态,农商行也应适应新常态实现几大转变,真正走资本节约、创新驱动的可持续发展之路随着我国经济发展已进入新常态,农商银行的发展也面临新的挑战,笔者将以金溪农商银行为缩影探讨在新常态下农商银行应实现的转变。公司治理向规范化转变。董事会要加快解决专门委员会形式化、兼职化的问题,增设战略规划、政策研究等内设
[期刊] 管理世界
[作者]
国务院研究室课题组
90年代起,中国农业发展开始进入由传统农业向现代的高产优质高效农业转型的新阶段。为此,需要我们继续调整农业结构,扩大区域分工、强化科技创新、拉长产业链条、转移农业剩余劳动力,以及实行适度规模经营。与此同时,要深化农业改革,建立健全农业市场制度,发展农业市场营销系统,增加农业投入,调整投资结构,在改革开放中加快农业向高产优质高效的转型。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韩飞怡 颜廷睿
随着美国特许学校的快速发展，美国特许学校中招收特殊儿童的占比稳步提高，其发展特点是以融合课堂为主轴的安置形式、以全方位评估为重点的评价方式、以弹性化课程和个性化教学为主导的教育模式、以特殊学生父母满意度为核心的服务理念。基于美国特许学校中特殊教育的发展经验与教训，我国特殊教育未来需要进一步完善支持保障体系；采用增值性评价与表现性评价相结合的多元评估方式；丰富课程及教学方式；尊重特殊学生家长意愿，促进家校协同共育。
关键词：
美国 特许学校 特殊教育 发展特点 挑战
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
方俊明
为全面贯彻党中央、国务院"办好特殊教育"的要求,今年先后颁布了新修订的《残疾人教育条例》和《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》(以下简称《二期计划》)。如何贯彻实施这两个国家政策法规,进一步加快特殊教育改革发展,开创我国特殊教育事业的新局面,是当前教育界特别关注的问题。一、总结执行第一期特殊教育提升计划的经验2014年1月8日,国务院办公厅转发了《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,明确了近阶段我国特
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵斌 张瀚文
教育是为党育人、为国育才的大计,我国教育事业的发展历来遵循党办教育的方针。建党一百年来,我国特殊教育的发展主要经历了酝酿涵育、探索起步、快速推进与内涵发展四个阶段。在中国共产党的领导下,特殊教育在性质确立、安置模式发展、支持保障体系构建、办学质量提升以及社会氛围营造等方面取得了卓越的成就。新时代,办好特殊教育必须坚持党的领导,在尊重个体差异的基础上,秉持因材施教理念,落实立德树人根本任务;在完善特殊教育支持体系基础上,贯彻共同体理念,构建中国特色特殊教育模式;在推进教育现代化进程中促进特殊教育内涵发展。
关键词：
特殊教育 发展成就 建党一百年
[期刊] 中国高等教育
[作者]
管宁在《东岳论丛》第1期撰文提出,当前,学术界面临许多新问题需要探讨和研究。作为学术成果实现的载体之一的学术期刊,也要应时而变。(1)从注重学术积累,到注重学术创新。以往学术期刊注重于学术积累和传承,现今除了积累
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
傅建雯
高校暂付款管理是高校财务管理的一个重要方面。文章根据会计发展的现状和发展趋势，通过过去与现在的比较，对高校暂付款管理的制度、内控、环境等进行全面的分析和研究，归纳出高校暂付款管理的六大转变。
关键词：
高校财务 暂付款管理 高校管理体制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴春玉
韩国现代意义的特殊教育始于19世纪末,在发展过程中不断吸取欧美和中日特殊教育的先进经验。20世纪五、六十年代韩国特殊教育主要依赖私立特殊教育学校,1977年颁布的《特殊教育振兴法》强调国家和政府在特殊教育发展中的作用,从此韩国特殊教育发生了质的飞跃,进入特殊教育国家化时代。2007年韩国政府废止推行30年的《特殊教育振兴法》,颁布新的《特殊教育法》,迈向实现身心障碍者自我价值和社会融合的现代福祉社会。
关键词：
韩国 特殊教育振兴法 特殊教育法
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
《京津冀教育协同发展行动计划(2018—2020年)》对京津冀教育的协同发展进行了全面规划与部署。在京津冀教育协同发展的背景下,以残疾儿童义务教育和高中阶段教育为切入点研究发现,京津冀特殊教育协同发展面临如下挑战:一是京津冀特殊教育普及状况不均衡;二是师资、经费、办学条件等特殊教育质量保障状况不均衡;三是京津冀特殊教育发展协同乏力。建议通过完善京津冀特殊教育协同发展保障机制等策略,进一步推动京津冀特殊教育共建共享,互利共赢,协同发展。
关键词：
京津冀 特殊教育 协同发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵斌 邵燕楠
本文对澳大利亚和中国的特殊教育师资进行了比较研究。澳大利亚强调教师资格和相关特殊教育实践经验 ,其特教师资大多由相应的特殊教育协会进行培训、考核、选拔 ,注重职业技能的培养。中国从事特殊教育的教师除教育行政部门规定的学历标准外 ,还必须具备相关的专业知识
关键词：
特殊教育 师资 培训
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
昝飞 马红英 苏雪云 昝飞 吕淑惠 曲学利 谭和平 王和平 王小慧 刘明 郭琴 苏雪云 江琴娣
2007年,党的十七大报告明确提出了"关心特殊教育"。2008年,《中华人民共和国残疾人保障法》修订。2009年5月,全国第四次特殊教育工作会议胜利召开,国务院办公厅转发了教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》。毋庸置疑,特殊教育又迎来了发展的新时期。当前,在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的过程中,在推进特殊教育事业发展的进程中,为特殊教育事业的发展献计献策是我们教育工作者义不容辞的责任。在此,本期发表一组笔谈,反映了研究者对特殊儿童学前教育、特殊教育课程改革、高等特殊教育和超常教育等方面的建议,以为《规划刚要》的制定提供参考,同时引起大家的关注。
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