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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
中国写作学会阅读学专业委员会(习称“中国汉文阅读研究会”,CRRA)是从事中外阅读基础理论及其教学实践和社会读书活动等的重要学术社团,于1991年5月成立于重庆,由张志公、董味甘先生担任名誉会长。现任理事长为著名阅读学研究专家曾祥芹教授,韩雪屏、甘其勋、王继坤、徐雁、王云峰、伍新春、王余光、刘真福等担任副理事长。现有分布在20多个省市的会员近900名,其中博士生导师、正副教授和研究员300余名,中央和地方各图书出版社
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
曾祥芹
西方阅读研究从１８７９年冯特的实验心理学诞生幵始，已有１３０多年的历史，诸如阅读心理学、阐释学、接受美学、阅读社会学、快速阅读学等，实验频频，硕果累累，远远地走在了我国的前头。而在西方阅读学诞生百年后的中
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐雁
１９９５年联合国教科文组织大会第２８届会议在法国巴黎召开，并正式发布决议宣布每年４月２３日为＂世界图书与版权日＂（Ｗｏｒｌｄ Ｂｏｏｋ ａｎｄ Ｃｏｐｙｒｉｇｈｔ ｄａｙ）。史载，之所以要设立＂世界图书与版权日＂，是基于两方面的考量·
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
曾祥芹
通过介绍"汉文阅读学"的理念及中国阅读学研究会的业绩,提出了在纸本书、电子书并存的时代环境中,通过观景式的"无字书"阅读和思考的重要性,呼吁"汉文阅读学"要与时代文化和世界阅读潮流同向共进。
关键词：
汉文阅读学 无字书 阅网 观景
[期刊] 图书馆
[作者]
孙红蕾 郑建明
"互联网+"大环境下,传统的封闭静态阅读模式逐渐淡出人们的视野,社会化阅读逐渐成为国民阅读新趋势。文章对新市民阅读困境及成因进行了总结,分析了社会化阅读理念应用于新市民阅读推广工作的价值,并基于社会化阅读的理念,从主体、内容、形式、效益四个方面提出了面向新市民的阅读推广路径。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周燕妮
不同类别的书籍带来不同的知识,读者在面临浩如烟海、良莠不齐的读物时难以抉择。分类阅读围绕某个特定专题,在一定时间内阅读大量相关书籍,能让读者在短时间内对该专题有较全面的认识和思考,有利于从浅阅读走向深阅读。图书馆应通过分类阅读理念引领社会阅读品味,坚持通识阅读的价值理念和经典阅读的价值取向,将科学与人文、专业与博雅紧密结合,帮助读者形成合理知识结构,成为全面发展的人。
关键词：
分类阅读 通识阅读 经典阅读 立体阅读
[期刊] 图书馆建设
[作者]
熊静
家庭教育是人的基本教育,是各种行为习惯养成的关键阶段。古人很早就认识到这一点,所以特别重视家教的作用,留下了大量珍贵的家训文献。在古代家训中,教子读书占据了非常重要的位置,经过千百年的沉淀,形成了一套系统的、独具特色的阅读思想和理念,对今天儿童阅读、家庭阅读活动的开展具有参考价值。通过对历代家训文献的考察可以发现,古人家教中的阅读思想主要从"读书是修身立德之本""勤学苦读、持之以恒""知行合一""勤读圣贤书""广博相宜""读书非为求利禄""书香家风"7个方面体现出来。
关键词：
家训文献 家庭教育 阅读传统 阅读理念
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨晓梅
古代阅读方法包括勤学苦读、学问思辨等，阅读方法具有个性特征。古代阅读理念包括学以修身观、学以为趣观和学以为士观，阅读理念的形成与个人志向和国家政治存在重要联系。阅读方法取决于自身的阅读理念，发展素质教育、构建家庭阅读体系、加强阅读引导有利于树立健康的阅读教学理念。
关键词：
古代阅读 教学方法 阅读方法 教育理念
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李桂华
虽然阅读社区是"微社群",但同样是一个复杂的有机体,采用社群信息学的观点对阅读社区进行研究既有利于推动图书馆学与信息学的深度交流,也有利于深入挖掘阅读社区的全民阅读推广价值。从本质上说,阅读社区是一种以"阅读文化认同"为中心的共同体,而非仅仅阅读活动或阅读者的集合,因此,应参考社群信息学的思维方式开展阅读社区研究,并引进吸收各学科关于虚拟社区的研究成果和研究逻辑。基于此,文章提出了基于社群信息学的阅读社区研究的五个方向。
关键词：
阅读社区 阅读推广 社群信息学 读书会
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张麒麟
目前的大学生阅读推广仍存在支撑理论的精细度不足、阅读推广对象的定位不够精准、文化底蕴缺失等问题,分校阅读理念强调高校应根据学科范围、办学层次、校风校训、校史校址、所在城市等进行差异化的阅读推广活动,在宏观上着重考虑到不同类别院校的读者群体的需求差异,在微观上结合"同校同文"和"读城读书"的思路,进一步提升大学生阅读推广的精细度和精准度。
关键词：
分校阅读 大学生阅读 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
万宇 朱颖华
在儿童分级阅读研究方面我国与西方存在着较大差异，除研究历史较短之外，汉语本身复杂多义，研究方法主观经验，研究人员结构单一，都是造成汉语儿童分级阅读研究瓶颈的原因。只有立足汉语特色，加大本土化分级标准研究力度；借鉴西方研究方法，向客观量化转变；政府重视支持，吸引多方面人才加入，才能使儿童分级阅读在我国科学的推进。
关键词：
儿童阅读 分级阅读 比较研究
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈蔚
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴汉华 史佳 卫劭杰
2018年10月11日至13日,山西财经大学举办了中国图书馆学会第二届阅读推广理论研讨会及阅读与心理健康研讨会。本文梳理了该会议的25个报告和研讨内容,主要包括阅读推广的基本条件、儿童阅读推广、高校图书馆的阅读推广、国内外阅读推广的活动及阅读疗法等主题。会场报告对阅读推广理论和实践经验进行深入解读,展示了阅读推广理论的丰富内涵和阅读疗法的多样性实践,为新时代阅读推广实践工作指明了方向。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张婷
2010年的中国图书馆学会阅读推广委员会推荐书目委员会工作会议上,郭腊梅和邓咏秋提议编撰一部关于阅读推广的金牌案例之书,由河北大学教授赵俊玲主持,随着编者们对阅读推广的深入理解,对书稿进行了进一步完善,至2013年"世界读书日"前完成。完成后的书稿不仅对经典案例进行了进一步分析,还包括了对于阅读推广概念及趋势的解析以及对相关
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨琳
随着中国国际化步伐的进一步深入,英语在跨国交流中的重要作用也日益显现,这就对英语教学提出了新的要求。同时,在教学过程中教师们也开始认识到传统英语教学方式中重语法知识传授,轻运用能力培养的观念已经不能适应社会发展对英语
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