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[期刊] 工业工程
[作者]
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
徐秋栋
[期刊] 建筑经济
[作者]
李清立
全国监理工程师执业资格考试的试题中，除《工程建设合同管理》、《工程建设质量、进度、投资控制》和《工程建设监理理论与相关法规》均为客观试题，重点考核对基本原理、概念、程序、方法等的掌握。但《案例分析》题主要是主观性试题，很多考生在《案例分析》考试中失误...
[期刊] 工业工程
[作者]
工业工程是不是很学术化?很深奥?其实不然,日常生活中很多问题都可以用工业工程的方法去解决。这篇访谈,对如何理解工业工程的意义和作用,会有很好的启发。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
[期刊] 工业工程
[作者]
第18届工业工程与工程管理国际学术会议暨中国机械工程学会第13次工业工程年会已于2011年9月5日在吉林省长春国际会展中心圆满落下帷幕,大会自9月3日开幕,历时3天,本次大会主题是"集工业工程专家之智慧,促进产业创新与发展,助推全球经济腾飞"。大会紧紧围绕这一主题展开了广泛而深入的交流。
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘瑛 胡茂生
当前，我国工程造价从业人员中，整体上普遍存在着业务素质不高，知识面狭窄和业务能力单一的问题，仅极少的一部分是经过大学的系统学习，由工程造价管理及相近专业毕业。故近数年内，在一定的程度上适当放宽报考条件，让更多的人有资格参加考试，并做好考前培训，使尽量...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨芳 陈雷 张艳萍
以泰勒课程理论和潘懋元的应用型本科课程理论为指导,对上海S校机械工程学院大三及大四学生进行调研,结果表明:学生在课程四个维度的得分差异较小,且各维度间的评价无显著性差异;男生对课程现状的评价显著高于女生;大三学生对课程现状的评价显著高于大四学生;无实习经历的学生对课程现状的评价显著高于有实习经历的学生;从不同专业、不同班级类型及是否承担学生管理工作的视角来看,学生对课程现状的评价不存在显著性差异。基于该学院的现状,从学生、教师和管理层三个视角提出了改进建议。
关键词：
应用型本科学生 课程现状 评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄炳华 刘跃明
德国应用技术大学一般是四年制,分为基础学习、专业基础学习和专业方向学习三个阶段,在第四学年分专业方向开设部分课程,每一阶段都要通过严格考核,才能进入下一阶段学习。而在每一阶段的学习中,采取实践-理论-再实践-再理论的循环教学模式。同时,教学方法和考核方式灵活多样,学生可以自主选择考核方式。
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