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[期刊] 金融研究
[作者]
邵新建 王慧强 王兴春 覃家琦
理论文献通常假设机构投资者遵循理性贝叶斯法则更新其信念，在此学习模式下，盈亏经验本身并不能直接影响机构行为。但该假设的合理性尚未得到实证研究的充分支持。中国新股发行中的抽签分配制度为检验上述命题提供了比较理想的随机实验机会。本文基于新股抽签分配数据，系统检验了随机的盈亏经验对机构投资行为的影响，结果发现：(1)机构投资者显著受制于幼稚的强化式学习机制的影响，即通过随机抽签在前期获得新股分配的机构(处置组)相对未获配机构(控制组),其下期参与新股申购的概率显著提高，并且前期收益率能够有效地强化这种盈利经历与参与概率之间的正向关系。(2)盈亏经验能够显著改变专业机构的估值信念，即前期通过随机抽签获得高收益体验的机构相对未获配机构，在后续新股询价过程中给出了显著更高的报价上调水平。(3)盈亏经验对机构行为产生影响的一种可能渠道是借助机构投资管理人的强化式学习过程，基于基金经理个人特征变量的调节机制研究表明，丰富的长期从业经验、高学历的教育水平以及多位基金经理的相互竞争都能在一定程度上缓解盈亏经历对基金行为的影响。本文基于随机实验的设计为经验与行为之间的因果关系提供了可信证据，证实了即使是被奉为理性投资者代表的专业机构也会受制于简单强化式学习的显著影响。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
王冀宁 李心丹 刘玉灿
本文首先简要分析了中国证券市场的博弈特征,对国内外有关证券投资者行为研究状况进行了回顾,在此基础上,借鉴斯宾塞的劳动力市场信号博弈模型,构建一个基于信号博弈的个体投资者建立学习机制、改善投资绩效的模型,最后针对博弈均衡,对证券投资者行为策略提出相关的建议。
[期刊] 管理世界
[作者]
盖建华 潘丽
本文以博弈学习方式揭示了信息不对称环境下,消费者在不具备关于网上银行认知的共同知识时,自身特性和学习过程是如何影响其对网上银行的技术感知的,强调信息传递和使用经验的重要作用,得出有效的消费者培育策略。
关键词：
网上银行 博弈学习 消费者培育
[期刊] 教育研究
[作者]
王永固 张庆
当前,大规模开放在线课程(MOOC)的实践发展先于学界关于MOOC的理论研究。通过对MOOC进行文献分析、参与观察和案例分析,研究发现,MOOC的内涵主要从课程形态、教育模式和知识创新三个维度诠释。根据MOOC的学习理论基础和教学实践形式,MOOC的教学模式分为三种类型:基于内容的MOOC、基于网络的MOOC和基于任务的MOOC。与传统课程相比,MOOC具有规模大、开放性、网络化、个性化和参与性等内在特征,拥有包括在线学习有效性、精细掌握学习、学伴交互协作和复杂系统自组织等核心学习机制。在线学习有效性机制揭示MOOC构成要素对其教学效果的效应机理,精细掌握学习机制和学伴交互协作机制阐释MOOC...
关键词：
MOOC 在线学习 学习机制
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
李晓毅 徐兆棣 孙笑微
贝叶斯网络是数据采掘的一个非常有效的工具,它能够定性和定量地分析属性之间的依赖关系,进行概率推理。在给出贝叶斯网络相关概念后,讨论了贝叶斯网络在离散型、连续型和混合型3种情况下的参数学习计算公式;利用给定样本数据,对具有完整数据和不具有完整数据的贝叶斯网络,学习网络参数,更新网络变量原有的先验分布;从理论上给出两种不同类型下的参数学习公式。
[期刊] 调研世界
[作者]
黄实磊 吴翌琳
本文利用2011—2020年我国上市公司数据，基于代理摩擦机制和管理者学习机制双重视角，考察数字金融对企业投资效率的影响。研究发现，数字金融显著降低了企业非效率投资，工具变量回归、双重差分策略、改变核心变量等稳健性检验表明结果稳健。异质性分析表明，数字金融降低非效率投资的作用对分析师预测离散度高、外部监督弱、资本市场信息效率低、经营不确定性高的企业更明显，验证了数字金融降低代理摩擦和增进管理者学习的作用。渠道分析发现，数字金融改善了会计信息质量，降低了股东—经理人代理成本，提升了企业投资—投资机会敏感度。进一步研究发现，数字金融降低非效率的作用对非国有企业更显著；数字金融对过度投资和投资不足都有显著抑制作用，对融资约束低的企业更显著地抑制过度投资，对融资约束高的企业更显著地降低投资不足。
关键词：
数字金融 投资效率 代理摩擦 管理者学习
[期刊] 投资研究
[作者]
蔡庆丰 林顺辉 李鹏
一、问题的提出:机构投资者是否会理性定价2006年我国 A 股市值规模实现了空前的跨越式增长。与此同时,我国开放式基金也呈现出爆炸式增长。从微观个体来看,基金资产已成为我国家庭资
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
兰俊美 郝旭光 卢苏
机构投资者与个人投资者是证券市场的重要组成部分,其非理性程度直接影响着市场的健康稳定。本文基于有情境元素的问卷调查,构建包含投资者类别为自变量,年龄和性别为控制变量,16种常见非理性行为为因变量的分析框架,实证检验机构投资者与个人投资者非理性行为差异。结果表明,中国机构投资者与个人投资者都存在严重的非理性行为;相比机构投资者,个人投资者非理性程度更为严重;机构投资者与个人投资者在偏好逆转、证实性偏差、沉没成本、模糊厌恶、处置效应和损失厌恶方面存在显著差异。本研究为投资者防范非理性行为提供建议,为市场稳定发展提供参考。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
董有德 张庆舟
本文从"干中学"效应分析入手,研究了发展中国家技术进步学习机制。也就是要研究发展中国家通过学习型的投入及其相关的方式促进技术进步的作用机制。本文得出的结论是:这种技术进步的方式有其临界点,在临界点附近后发优势和后发劣势可以相互转化,并且技术的学习效率是递减的,最终会停止。这时发展中国家只有自主研发才能保证技术的持续进步。
关键词：
干中学 技术进步 学习机制
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
向涛
本文先着重介绍了战略联盟的学习机制 ,然后阐述了对我国企业的借鉴意义。本文与其它关于战略联盟的文章的不同之处在于用学习学派的理论来研究战略联盟的管理。
关键词：
战略联盟 学习 通用电气
[期刊] 经济管理
[作者]
罗文军 傅平 陆玮
由于全球化进程和技术变化的加快,知识成为企业获取竞争优势的最重要的战略性资源。战略联盟形成的动因也发生了变化,战略联盟的目的更多地是从合作伙伴处获取和应用知识,从而加快能力的发展、降低技术的不确定性。本文试图从网络和企业角度分析知识吸收能力和转移能力,建立战略联盟的组织学习机制的思考框架。
[期刊] 中国软科学
[作者]
魏江 魏勇
本文在产业集群内部学习流程分析的基础上,提出了集群学习机制的三层次分析框架,并分别对这三层次流程的学习机制进行了具体分析,并结合实证调查,对我国产业集群内部的学习机制从人员流动、技术知识溢出、管理信息溢出、设备转移四个方面作了深入分析,揭示了我国产业集群学习机制的具体特点。
关键词：
产业集群 集群学习机制 知识溢出
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
马唯星
麦肯锡咨询公司在其漫长的发展历程中并非一帆风顺 ,期间一直受到来自行业内 ,诸如波士顿咨询公司等其他强大对手的竞争压力。但是 ,麦肯锡公司通过有效的知识管理和卓越的学习机制 ,培育公司的核心竞争力 ,与时俱进 ,在压力和挑战面前立于不败之地
关键词：
麦肯锡公司 学习机制 知识管理
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐金发 汪铭泉
由于其地域性和网络性,产业集群有利于集体学习。集群企业的集体学习建立在共同的文化基础、语言背景、知识结构及互为信任的基础之上;集体学习的途径有人员流动、与上下游的交往、企业衍生和非正式交往。集体学习有集群内的沟通与协作,以及集群的结构化行为两种类型,后者是集体学习的核心。为保证集群的活力和整个集群的良性动态发展,要注重集群外学习,形成知识的外部引进和内部扩散态势,这需要有一定规制保障。
关键词：
集体学习 知识 产业集群 集群企业
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