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[期刊] 教育与职业
[作者]
张弛 张磊
在智能化机器换人的新工业革命进程中,高技能人才的知识、技能、能力与精神急需转型升级,从而应对中国智造时代的职业更迭。从"制造"到"智造",制造产业链转型升级,要求高技能人才具备复合型职业素质,包括技术知识、职业技能、创新能力和工匠精神四位一体的复合型二维度结构。基于高技能人才的职业素质构型,职业教育要构建"1+X"育训协同体系,即确定"1+X"育训协同体系的人才培养目标定位和价值取向;扩充"高技能人才"的概念外延,将社会生源纳入"1+X"育训对象范畴;构建高技能人才"1+X"育训协同体系,学历证书教育夯实学生可持续发展的基础,"X"职业技能等级证书培训横向拓展实践性生存发展的职业素养,并在宏观、中观和微观层面实现协同。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晶晶 沈敏敏
从职业教育终身化的视角探索高技能人才开发体系的优化与创新,提出构建一个学习者终身参与,政府、行业、企业、学校等多元主体共同合作的纵向衔接、横向沟通的高技能人才培养体系,建设更为开放的制度环境和运行机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周锋
当前我国高技能人才培养体系存在着诸多问题,表现为人才的总量、结构和素质与经济社会发展需求不适应,人才的成才环境有待改善,以产学结合、校企合作来培养技能型特别是高技能人才的运作模式尚待健全。为此,建议探索适应我国产业发展转型升级的高技能人才培训模式,加快建设公共实训基地,完善职业教育培训的社会环境,健全和完善职工教育体系。
[期刊] 企业管理
[作者]
黎金荣 梁思 周林 杨鹭颖
如何创新高技能人才培养模式，促进中药技能传承发展，成为当下中药行业亟待解决的课题。作为国药集团现代中药板块核心平台企业，中国中药控股有限公司（简称中国中药）针对中药技能人才队伍建设的痛点问题，探索创新“1+2+6+X”高技能人才培养模式，以适应企业可持续高质量发展的需要，推动中药技能传承与发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟庆国 曹晔
为落实人才强国战略，满足产业转型升级对国家出台一系列政策加大对高技能人才的培养力度。为适应高技能人才培养的需要，系统地梳理了我国高技能人才培养的八种模式，并对八种模式的产生、发展与特点进行了归纳总结以及比较分析，在微观层面能够指导培养机构有效选择培养模式，在宏观层面推动我国建立起适合国情的高技能人才培养体系。
关键词：
高技能人才 培养体系 培养模式 中国特色
[期刊] 教育与职业
[作者]
许媚 彭莹 郎璐米
以德、智、体、美、劳“五育”协同为目标，探索构建发展型资助体系是新时期高职院校资助工作改革的主要方向，也是资助育人的必然要求。当前高职院校发展型资助体系建设面临着标准差异、关怀缺失和监管不力等问题。对此，高职院校需进一步明确发展型资助体系建设的关键点，紧抓经济帮扶、资助育人、能力提升、精准施策、教育公平等方面，以“五育”协同理念为指导，推动发展型资助体系的改革创新；以项目式资助为载体，促进发展型资助体系与“五育”目标有机融合；以“互联网+”技术为依托，实现对贫困生的精准识别和动态管理；以长效监管机制为保障，实现资助工作的“五育”育人目标；以学生资助范式的三重转换为基础，开展资助育人系列教育活动，构建“五育”协同的发展型资助体系。
[期刊] 企业经济
[作者]
范荣华
进入２１世纪以后，我国现代服务业随着市场经济的飞速发展迅速崛起，社会分工不断得到细化，服务业的创新问题日益凸显。与西方发达国家的制造业、物流业发展形势相比，我国物流业与制造业发展还存在着一系列的问题亟待解决。创新服务模式，打造物流业与制造业的协同发展体系，不仅有利于解决目前国内产业发展不均衡的情况，同时也有利于满足利益相关方的需求，推动市场经济的稳定与可持续发展。
关键词：
服务创新 服务模式 物流业 制造业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
路秀广
在归纳油田企业高技能人才的特点、培训的局限性的基础上,分析了建设高技能人才培训课程体系的重要性,提出了油田企业高技能岗位人才的概念,确定了建设高技能课程体系的原则、方法,构建了建设油田企业高技能人才课程体系的架构,按照ASK和TIP培训课程设计模式分别建立了高技能人才职业资格课程体系和高技能岗位人才课程体系,规划了技能人才经过五次转化成长为高层高技能岗位人才的学习地图。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周睿祺 黎璞琛
培养大批具有高超技艺和精湛技能的企业高技能人才,需要完善的培训模式作支撑。本文基于对国内外高技能人才培训模式的分析和梳理,就如何优化和创新我国企业高技能人才培训模式进行了建设性思考,具有一定的指导意义和参考价值。
关键词：
企业高技能人才 培训模式 研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王德亮 张峰 侯荣国 曹立军
以教师职业发展阶段理论、行为导向理论为指导,构建管办评分离下中等职业学校专业教师分级培训新机制,以解决中等职业学校专业教师实践能力偏低与自主发展动力不足,培训机构实施培训不规范、效果差等难题。通过制定统一的中等职业学校教师专业技能分级培训标准与评价考核标准,建立分层次、逐级培训与多元评价机制,强化培训质量控制与过程监督,形成管-培-评协同实施的中等职业学校教师专业能力提升新体系,切实提高中等职业学校专业教师培训绩效水平。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹小其
高技能人才凭借掌握有熟练的专业技能,是在生产过程中通过解决操作性的问题发挥关键作用的一类专业人员。本文从理论构建的视角出发,考察职业学校专业设置、课程设置、教师教学等方面,探讨高技能人才培养的理论构建的前提、核心和基础。针对理论建构中存在的一些问题,尝试地提出,优化专业设置结构,动态调整课程体系;校企合作互利双赢,推动高技能人才培养;凸显职业教育的实践性,树立现代职业教育理念等的思考。
关键词：
职业教育 高技能人才 理论构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
易烨 戎笑 丁明军
文章首先分析了智能制造行业人才培养的能力定位,然后指出了高职智能制造专业群人才培养存在的问题。最后提出以1+X证书制度试点为契机,从确立"双全"复合型技术技能人才培养目标,促进课证融通,建设高标准、多主体的产教融合实训平台,打造高水平教师团队等四个方面构建高职智能制造专业群复合型技术技能人才培养模式,以提高高职智能制造专业群人才培养水平。
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈华脉 刘满凤 张承
文章论述了环境协同治理的必要性，梳理了当前我国环境协同治理的内在逻辑，厘清了环境协同治理的实施机理；通过计算原始数据的灰色关联系数，定量筛选指标，构建了环境协同治理评价指标体系；并将我国30个省份划分成八大区域作为实证研究的对象，运用复杂系统协同程度模型对各子系统环境协同治理的协同度进行了度量。结果显示：我国环境协同治理的协同度总体呈现快速上升趋势；京津冀所在的北部沿海、长三角所在的东部沿海经济区的协同度最高且增长速度最快；东北、西南经济区协同度波动的幅度相对较大；南部沿海经济区的协同度较差。中央政府应做好顶层制度设计，鼓励地方政府建立合作伙伴关系，建立区域协同治理的资源共享机制，构建区域污染防治政策体系，创造区域性绿色发展的新格局。
[期刊] 中国劳动
[作者]
陈李翔
技能人才特别是高技能人才的评价工作,应当根据产业发展和技术进步的实际情况,不断创新,才能与工作岗位的具体要求相一致。
[期刊] 企业经济
[作者]
吕凤军
针对高技能人才的特点,构建了由专业知识、技能水平和综合素质3个一级指标和受教育程度、技术等级等15个二级指标组成的评价体系,利用AHP层次分析法对各指标进行了权重的确定,指出高技能人才的技术等级、受教育程度、计算机应用能力、解决难题的能力以及同行对其的评价在所有指标中所占的比重较大。在此基础上,提出企业应采取相应措施,不断促进高技能人才的培育和发展。
关键词：
高技能人才 评价指标体系 权重
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