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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
向友余 许家成 王勉
智力障碍者生活质量已成为国际社会研究的热点之一。我们对中国智力障碍者生活质量进行了跨文化研究。前期研究确定中国智力障碍者生活质量有七个主要成分,本次研究是对前期研究的深入。本次研究有以下新发现,智障者本人与家长和教师在对智障者生活质量核心指标方面有较大差异,智障者本人在生活质量方面反映出7个指标、家长在对智障者生活质量方面反映5个核心指标、教师在对智障者生活质量方面反映3个核心指标,智障者本人、家长和教师都认为健康是智障者生活质量中最重要的指标。研究结果给我们的重要启示是:以人为本,尊重智力障碍者的自身愿望,充分了解他们的需求,是提高他们的生活质量的重要前提。
关键词：
智力障碍者 生活质量 核心指标
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
许家成
本文从我国使用的智力障碍定义的来源 ,分析了从 1992年到 2 0 0 2年以来的智力障碍定义的演化过程 ,比较了美国智力障碍协会 (AAMR)智力障碍定义 1992系统与 2 0 0 2系统之间联系与区别 ,认为 1992年以来的 10年关于智力障碍的定义演变过程中 ,智力障碍的定义的内涵中保持了一个值得注意的连续性 ,这就是“功能”、“支持”和“生活质量”三者之间的内在联系。本文通过阐述这三个概念以及关系 ,表达了 2 1世纪国际智力障碍特殊教育及相关服务中的一种值得注意的趋势 ,认为这种趋势也将对我国特殊教育走向产生重要影响
关键词：
智力障碍 功能 支持 生活质量
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
许家成 王勉 向友余
如何提高残疾人生活质量成为国内外专业人士日益关注的中心问题。我们就这一问题通过问卷的方式在中国智障者、家长和服务机构中作了一项调查研究,结果发现第一,中国智障者关于生活质量的核心指标和国际性的核心指标具有较高的相似性,但也需要研究其差异性和特点;第二,健康是中国人排列在首位的生活质量标准的核心指标;其次是权益、物质和情绪等,但不同人员和服务机构也有细微的差异等。
关键词：
生活质量 智障者 核心指标 相关分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
胡晓毅 王勉
残疾人家庭生活质量的研究在国际上非常受重视,已经成为评估残疾人家庭支持成效的重要参考因素。本研究采用中文版《家庭生活质量评估量表》,对北京442个发展性障碍儿童的家庭进行问卷调查,探究了北京发展性障碍儿童家庭生活的客观生活质量状况,分析家庭主观生活质量的现状和家长对家庭生活质量的满意度,以及发展性障碍儿童家庭生活质量结构特征。研究为进一步提升家庭生活质量的实践和研究提出了建议。
关键词：
家庭生活质量 发展性障碍 家庭
[期刊] 调研世界
[作者]
"输出型生活质量评价指标体系研究"课题组 孟学峰 柴林涛 刘珍
本文采用输出型生活质量指标体系对在山东省章丘市取样,对章丘市居民生活质量进行了调查研究。结果显示,输出型生活质量指标体系在运用于章丘市居民生活质量评价时具有良好的测量学特性;章丘市居民生活质量水平在性别年龄和受教育程度方面存在显著差异。根据调查结果提出了提升居民生活质量的对策建议。
关键词：
生活质量 输出型指标 测量
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘嘉秋 昝飞
对智力障碍者自尊与社会比较的研究体现了社会对智力障碍者群体的人文关怀,总结相关的研究可为相应的研究及实践工作提供借鉴。智力障碍者的自尊和社会比较各具特点且关系紧密。以社会比较为切入点,可以从内因和外因两个方面对智力障碍者自尊形成及变化的内在机制进行分析和探讨。而对智力障碍者自尊与社会比较的研究能促进对该群体的心理教育实践工作,并改善其所处的环境。
关键词：
智力障碍者 自尊 社会比较
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王波
近些年来,女性智障者遭受性侵害问题已经引起世界各国的普遍关注。文章分析了女性智障者遭受性侵害的特点、性侵害对女性智障者的影响以及性侵害的预防与干预,并对女性智障者性侵害的研究进行了展望。
关键词：
女性智障者 性侵害 预防干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
戴昕
通过对比分析有关智力障碍者(简称智障者)膝关节等动肌力测试的大量文献资料,对智障者膝关节等动肌力特征进行综述。结果显示,智障者膝关节屈伸肌峰力矩(PT)、相对峰力矩(PT/BM)、平均功率(AP)、相对平均功率(AP/BM)、膝屈伸肌峰力矩比值(F/E)等参数与健康人存在明显差异。智障者膝关节力量显著低于健康人,而唐氏智障者下肢力量较普通智障者更为薄弱。系统训练可在一定程度上增强智障者下肢力量,但经过训练的智障者下肢肌力仍低于健康对照人群。
关键词：
智力障碍者 膝关节 等动肌力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
许家成
20年来智力障碍定义发生了重要的演变。第一次转变是从1983年的定义系统转变为1992年的定义系统,这次转变是将智力障碍从一个人的固有特性转变为一个人能力与环境相互作用的功能状态;并提出了按支持程度分类的新系统;第二次转变是在第一次转变基础上继续强调从5个维度来为智力障碍者提供支持,提供个人功能状态,最终提高他们的生活质量。智力障碍定义的演化改变了人们智力障碍的观念,对智力障碍的分类系统、教育和成人康复实践产生了重要影响。
关键词：
智力障碍 定义演化 实践影响
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄笑笑 韦小满
智力落后成年人的生活质量问题在国外备受关注,相关研究也不断涌现和深入。生活质量概念如何界定?如何测量和评估智力落后成年人的生活质量?智力落后成年人的生活质量呈现什么样的特征?相关影响因素有哪些?文章就上述四个问题的已有研究做一综述,旨在为我国智力落后者生活质量的研究提供参考。
关键词：
智力落后成年人 生活质量
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田惠东 刘艳春 吴南
本研究旨在探讨智力障碍儿童智力结构和数学能力之间的关系。选取53名来自三所特殊教育学校的轻中度智力障碍学生为被试,采用中国版的韦氏儿童智力量表第四版测量被试的智力,采用儿童早期数学能力测验(Test of Early Math Ability-III)评估通过正式的学校教育习得的系统化、法则化和书面化的数学能力(简称校内习得的数学能力)和校外习得的非系统化、非法则化和非书面化的数学能力(简称校外习得的数学能力)。结果发现:(1)智力障碍儿童的加工速度显著低于言语理解能力和知觉推理能力。(2)在控制了年龄、性别、言语理解、知觉推理和工作记忆后,加工速度能够正向预测智力障碍儿童校内习得的数学能力,而在控制了年龄、性别、言语理解和知觉推理后,加工速度和工作记忆可以正向预测校外习得的数学能力。这表明:智力障碍儿童的智力结构存在优势和弱势,并且智力成分在两种数学能力上的作用模式可能不同。本研究结果有助于丰富和完善智力障碍儿童数学发展机制,同时也为学校和教师提高智力障碍儿童数学能力提供新的视角。
关键词：
智力障碍儿童 数学能力 智力结构
[期刊] 中国人口科学
[作者]
桂世勋
高龄老年人口是老年人口中寿命较长及最脆弱的社会群体。他们的生活质量如何是一个国家的经济和社会发展水平、社会文明程度的重要标志。鉴于有关老年人口特别是高龄老年人口生活质量的评价至今国际社会还没有较成熟的权威性量表,以及“中国高龄老人健康长寿基础调查”资料的限制,本文就上述调查所提供的资料,对中国80岁及以上高龄老年人口的生活质量做初步探讨。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
孙峰华,魏晓,王兴中,邵举平
文章在借鉴西方发达国家对城市人口生活质量研究的基础上,依据中国的实际,创建生活质量评价指标体系,并对中国31个省会城市人口生活质量进行综合评价排序和等级划分。通过排序和等级划分可以看出,城市人口生活质量的优劣,与城市规模成正相关。随着社会的发展及城市人口素质的不断提高,对城市生活质量的要求也在逐渐发生着变化。
关键词：
中国省会城市 人口生活质量 评价研究
[期刊] 人口研究
[作者]
潘祖光,王瑞梓
本文运用1990年人口普查及1992年中国老年人供养体系调查资料,将老年人口生活质量分解成3个核心方面,共选择7个核心指标。利用综合评分法建立老年人口生活质量指教,并运用这个指数对我国老主人口生活质量的综合状况、地区之间或城乡之间发展的不平衡状况进行定量的描述和分析。得出如中国老年人口生活质量普遍低下;老年人口物质生活水平不能完全体现老主人口生活质量;中国老年人口生活质量发展的不平衡性主要体现在城乡之间的差异;引起老年人口生活质量城乡差异的主要内在因素是农村老年人口文化水平落后于城市较远等结论,为我国进一步改善老年人口生质量提供理论上的对策依
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马世青
《国家在危险中》报告发表以后,教育质量下降的问题已引起美国全社会公众的注意,要求制订新的教育发展战略,实行教育改革,增加教育投资的呼声非常强烈。布什上台以后,宣称要成为“教育总统”。1990年2月,美国政府宣布了2000年要实现的六项教育指标(以下简称教育指标)。一方面,这一举动受到社会各界人士和平民的拥护,另一方面,专家和公众对指标能否如期实现均抱较大的怀疑。
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