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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴芬
本文从政府法规法令和各大学院校实际教育两个层面，对中国早期研究生的培养方式进行研究，发现其经历了一个从德日式纯科研型个人培养方式到美国课程型集体培养方式的转变过程，而这种转变与当时的社会政治经济需求、留学生的作用紧密相关。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶绍梁 刘季平 廖文武
研究生入学形式及其与培养规格培养方式关系的研究叶绍梁刘季平廖文武一、研究生入学形式的意义自恢复研究生招生制度以来，我国研究生教育适应改革开放和社会主义现代化发展的需要，处于不断地变化和发展之中。然而就研究生教育自身而言，由于其自身的各个环节或方面与经...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
钟景迅
分析了研究生教育出现的问题和研究生教育的特性,认为在研究生培养中应用虚拟团队的概念和理论是完全有必要的。指出建立研究生虚拟团队要特别注意以下问题:组建虚拟团队的情境;把虚拟团队建设成为学习型团队;设置虚拟团队完善的沟通渠道和方法;建立虚拟团队中的信任关系;确立良好、合理的激励机制。
关键词：
研究生培养 虚拟团队 团队
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴晓求 宋东霞 李艳丽 刘庭竹
在阐述我国研究生培养机制改革理念、目标的基础上,以中国人民大学为例,对研究生培养机制改革试行以来取得的成效和存在的问题进行了全面分析,并提出深化研究生培养机制改革、进一步提升研究生培养质量的几点思考和建议。
关键词：
培养机制改革 培养质量 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗英姿 李雪辉
培养目标与结果的不完全统一对专业学位博士研究生教育深入发展产生了负向作用。对学术学位及国外专业学位博士研究生培养在制度、模式和标准上的依赖是问题产生的直接原因,长此以往,专业学位博士生的培养极有可能被锁定在无效率状态之下。从专业学位博士研究生教育产生的内生性与外适性机理出发,探寻促使其路径优化的系列纠偏措施——对内纠正对学术学位博士研究生培养的多方因袭,对外摒弃对国外专业学位研究生培养的盲目模仿,以期完善中国特色专业学位博士研究生教育体系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任凯歌 黄菊
如何提高研究生学术规范认识和学术道德水平是当前我国研究生教育比较突出的问题。笔者有针对性地提出了学术规范意识的概念,分析了培养研究生学术规范意识的必要性,探讨了如何建立研究生学术规范意识的培养机制。
关键词：
研究生 学术规范意识 机制
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王鹏
介绍了我国古代书院的教学特色,如教学与学术研究紧密结合、学生自学为主、强调质疑问难、提倡百家争鸣、学问与德行紧密联系、做人与治学有机融合等,通过对这些特色的分析,得出了一些对当前研究生培养的启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柏昌利
作者在讨论人格和现代人格涵义的基础上，指出了当前研究生存在的人格缺陷；分析了研究生现代人格的基本特征和理想模式；进一步提出了研究生现代人格培养的方法途径。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何翠华 张斗旺 张素芳
分析了在网络环境下高校研究生信息能力培养的必要性，提出了对高校研究生进行信息能力培养的内容和途径
[期刊] 比较教育研究
[作者]
卢晓梅 韩骅
泰国研究生教育在入学方式、培养模式和研究生教育的支持体系等方面都有自己的特色,其重视国际合作办学及学术交流、重视英语和计算机学习、重视科学研究和与社会合作、"短、平、快"办学等策略对我国研究生教育发展具有借鉴意义。
关键词：
泰国 研究生教育 培养模式 特点
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卞清
２１世纪是科学与人文高度统一和融合的时代，如何加强人文素质和人文社会科学研究生的培养，成为当今世界各国高等教育改革中共同关注的一个热点问题。作者通过剖析当今文科研究生培养过程中的问题和矛盾，提出了新形势下文科研究生培养的对策及构想。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王晓漫 黄辉
公正客观地设置研究生培养条件的评估指标及其权重是保障和提高研究生培养质量的一个重要方面。笔者运用理论分析与实证调研相结合的方法,具体构建了研究生培养条件评估的一级和二级指标体系,并利用层次分析法给定了各类指标的权重,以期为各研究生培养单位评估和保障其研究生质量提供参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡蓉 魏永祥
世纪之交高校大幅扩招后,高等教育培养质量问题凸显出来。随着本科教学评估等质量监控手段的落实,这种质量问题今后将更多地体现在"进门标准更灵活、培养方式更多样、评判标准更个性"的研究生阶段的高等教育中。为此,分析研究生培养质量影响因素,对症下药解决质量问题就成为研究生教学管理中的要事。有关方面已组织过多次面上调查,例如教育部研究生工作办公室2003年委托的调查、2004年北
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
姚东旭
20世纪90年代末开始的研究生扩招已使研究生培养质量问题日益突出。研究生培养质量涉及面广,其中培养过程对研究生质量的影响至关重要。通过对研究生培养过程的各主要环节改革进行研究,可以探讨提高研究生培养质量的有效途径。
关键词：
研究生教育 培养质量 教育改革
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