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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄慧  王忠林  
以生命历程理论为研究视角,回顾70年来旅游职业教育发展的曲折历程,可以发现除了特定时期的干扰外,该教育在大多数时间与产业发展形成了良好的联动。旅游职业教育现阶段的生命历程,正转向专业型和社会化的发展阶段,前者为内部主体层面,由教育指向转变、人才培养的规范制定等因素衍生;后者为与外部互动层面,由产业变动、国际化进程及各外部资源要素等因素催生,两者引领和指导行业发展,真正落实教育以人为本的理念。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马继明  
本文以旅游职业教育为研究对象,结合旅游产业的发展状况,利用旅游学和教育学的观点,从宏观和微观方面对旅游职业教育进行了详细的论述。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 杨卫武  
当今旅游教育面临的重大挑战是如何为旅游业全方位、多层次地提供旅游人才,而不断完善中国旅游职业教育体系是应对这一挑战的重要突破点。一、旅游行业的范围及旅游行业人才的界定什么是旅游业?根据世界旅游组织的"旅游卫星账户(TSA)"分类方法,对我国旅游业范围进行界定,旅游业大致可以包括下列9个方面:(1)客运交通;(2)住宿业;(3)餐饮业;(4)旅游旅行中介;(5)旅游吸引物;(6)商业零售业;(7)文化体育娱乐业;
[期刊] 经济管理  [作者] 刘德谦  
1949年迄今的70年,是我国大众旅游兴起的70年,也是旅游学科在我国日趋成熟的70年。基于中国旅游学科发展对居民旅游活动的依存,对旅游业发展的依存,有必要将产业与学科进行并行研究。这70年的中国旅游业,是由低速发展和高速发展的两个时段组成的,其间,低速时段和高速时段的前期是相似的发展模式,只是在高速时段的后期才真正迈入了市场经济。中国旅游业因适应市场而壮大,但也证实了国家宏观管理政策的出台和调整对其的巨大影响;虽然其中的缺失显露出了学科支撑的不足,但研究的加强却是越来越明显的。中国的旅游学科已伴随着事业和产业而迅速成长,其研究的收获是十分可观的,目前已有确切的标志证明它的日臻成熟。不过,中国旅游事业产业的发展、中国旅游学科自身的发展,都还需要相关学科今后更加有力的推动与支撑。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 狄保荣  
经过多年积累和发展,中国旅游职业教育已经具有了相当的规模,人才培养质量不断提高。我们欣喜地看到,今天的旅游教育已经实现了质与量的大幅提升,学科地位得以确立,理论体系不断完善,专业架构日趋完整,培养模式日渐成熟,办学规模不断扩大,服务能力日益增强。但同时也应该看到,在发展中还存在许多不容忽视的问题,需要我们思考和面对。中国旅游职业教育的内外部环境发生了深刻的变化,面临着难得的发展机遇和严峻的挑战。目前,旅游职业教育存在着一些严重的问题,
[期刊] 地理科学进展  [作者] 冯凌  石培华  刘佳峰  
以中文核心、CSSCI、CSCD为信息源,全面统计改革开放30年来国内旅游类期刊论文并主要分析其时序特征。结果表明:3大核心库中共有429种期刊刊载旅游论文;核心论文共计16791篇;旅游经济管理和旅游地理研究是论文主要方向;旅游学术论文发展可以分为4个阶段,其中1990年以前研究方向拓展最快,论文覆盖所有方向的89.2%,而2000年后论文数量最多,占四阶段总量的71.4%;高校成为学术论文发表主要基地,其次是各类研究院所;论文格式渐趋规范。期刊论文从一个侧面反映中国旅游研究发展进展与历程,即30年来中国旅游研究发展快、成果规模大;主要源于地理学、经济学等传统学科并逐步形成综合性应用型学科;繁荣于2000年后而发轫于1990年前;专业性教研单位成为研究主体;尚需提高学科地位、强化基础理论、完善学科体系、提升学术规范水平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨院  许晓芹  连晓庆  
产教融合政策是推动职业教育发展的有力保障。回顾新中国成立70年来职业教育产教融合政策的演变历程,大致经历了"教育与生产劳动相结合"(1949—1977年)、产教结合(1978—2013年)、产教融合(2014年至今)三个时期,呈现出职业教育人才培养目标驱动产教融合政策演进、从单一主体走向多主体协同育人、产教融合形式呈现多样化趋势三重逻辑。基于此,未来的职业教育产教融合政策必须服务于职业教育目标的实现,必须坚持多主体协同育人,必须不断拓展和丰富产教融合的形式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 凌琪帆  曹晔  
新中国成立以来,我国农村职业教育历经了起步探索、恢复重建、改革创新、重点发展、转型发展五个发展时期,并取得了一系列成就:体系建设逐步完善、办学形式不断创新、产教融合能力显著提升、政策支持体系基本形成、教育对象从职前向职后延伸、服务"三农"向服务乡村振兴战略转变。农村职业教育在我国农村现代化建设中发挥了重要作用。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 谢彦君  那梦帆  
从1978年到2018年,中国旅游研究经历了整整40年的时间。对于一个知识领域的成长而言,40年可以说是一个不短不长的历史。言其不短,是它可以用将近半个世纪来计量;言其不长,是说即使在一些主流的知识领域,一个新的思潮或理论架构的诞生与发展,也需要不止40年的时间才能得以养
[期刊] 旅游学刊  [作者] 袁立辉  
一、旅游职业教育的地位 旅游管理人员的业务能力,无论达到何种水平,历来都是通过各种各样的正规或非正规教育和在职培训获得的。许多旅游工作者的正规教育,历来科目繁多,其中有许多与旅游毫不相关,或者关系不大。然而,随着人们对旅游业的复杂性和重要性的认识的不断提高,大家对这一领域的正规教育的完善也愈来愈加关注。随之而来的是,人们对正规教育体制各个阶段的作用、课程内容以及其它有关问题产生了许多疑问。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 董海燕  何正东  
农业产业渐进式衍变、国家职业教育政策引导对农业职业教育发展意义重大。新中国成立70年来,我国农业职业教育经历了举步缓慢、探索初创、蓬勃发展、质量提升四个阶段。农业职业教育办学规模稳中有升,促进了中高职协调发展;办学层次梯度推进,推动了农业人才系统培养;专业设置调整优化,支撑了农业产业持续变革;社会服务拓展延伸,助推了国家战略部署。但依然面临生源质量、涉农专业吸引力、产教融合和涉农专业毕业生就业前景等方面的挑战;应进一步优化结构,加大对其扶持力度,科学规划,精准发力,提高农业职业教育服务贡献力。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 邱云美  
随着旅游业的发展 ,中国旅游教育蓬勃兴起 ,成为旅游业发展的重要支撑。本文从中国旅游教育的发展、旅游学科建设、旅游教育结构体系以及高等旅游教育的性质、课程设置等方面对中国旅游教育的研究进行了简略综述。提出了今后需要进一步研究的有关旅游教育的理论和实际问题。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 龙江智  
中国旅游高等教育正面临着一场困境:“教育膨胀”、“人才稀缺”、“就业压力”、“人才流失”构成一系列尖锐的矛盾和冲突,左右着中国旅游高等教育的发展。本文在总结前人研究成果的基础上,提出了困境的根源在于学科基本问题的缺失,以及由此所引起的一些负反馈机制。因而,要摆脱困境的基本前提便是“厘清学科的基本问题,构建学科核心知识体系”。这才是中国旅游高等教育的根本出路。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 范业正  胡清平  
本文回顾了二十余年来我国旅游规划的发展历程 ,将中国旅游发展规划分成事业型、事业向产业过渡型、产业型三个阶段 ,以及创汇导向型、资源导向型、市场导向型和产品导向型规划四个类型 ,分析了影响区域与景区旅游规划发展的几个方面 ,文中阐述了中国旅游规划研究的三个阶段和主要成果 ;总结了中国旅游规划存在的问题和阶段特征 ,归纳了中国旅游规划发展过程中主要的思想方法 ,并指出中国未来旅游规划将朝着市场化、小区化、专题化、精致化方向发展。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 许春晓  
文章回顾了中国旅游规划工作中的市场研究的发展历程 ,划分出了中国旅游规划工作的起步与旅游市场的简单研究阶段 (1 980~ 1 991年 )、中国旅游规划工作的发展与旅游市场的探索研究阶段 (1 992~ 2 0 0 0年 )、中国旅游规划工作的成熟与旅游市场的系统研究阶段 (2 0 0 1年以后 )三个基本阶段 ,以旅游规划研究国际先进水平为参照 ,评述了各阶段的发展水平
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