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[期刊] 经济管理
[作者]
封展旗 杨同卫
高校教师的工作弹性大,有无组织公民行为对高校和大学生都影响重大。高校教师的情感承诺对组织公民行为有着正向的作用,而组织支持感是情感承诺和组织公民行为的源泉与基础。激发高校教师组织公民行为的现实途径在于提高高校教师的情感承诺与组织支持感。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
胡国栋 王晓杰
中国情境下组织公民行为理论是情境化研究的重要组成部分，但已有研究存在未能契合中国企业实践和根植中国文化土壤等问题。为厘清该问题的研究脉络，本文通过对已有文献进行系统回顾，阐述当代制度特性和传统文化特性两类情境化动因，并梳理了中国情境下组织公民行为的结构维度、影响因素、作用机理与实施效应。在未来的研究中，学者应重视对中国情境下组织公民行为结构的研究，加强案例研究和历时性的纵向演化分析方法，采取主位研究立场，发掘和建构更具本土契合性和实践效力的组织公民行为理论。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
彭正龙 赵红丹
强制性公民行为的存在及其危害已引起西方学界的高度重视,但在国内的学术期刊上还未出现相关的研究。为了探讨中国组织情境下的强制性公民行为,本文通过问卷调查和分析本土企业管理者及其直接下属的配对样本,试图揭示强制性公民行为在中国组织中的存在性、危害性及其危害路径。结果表明:(1)西方学界开发的强制性公民行为测量工具不仅适合于中国组织情境,而且表现得更为明显;(2)中国情境下,强制性公民行为与员工周边绩效和组织承诺显著负相关,但对任务绩效和角色内行为无显著影响;(3)心理契约违背在强制性公民行为与员工周边绩效的关系间发挥部分中介作用的作用;(4)中国人传统性显著调节强制性公民行为与员工周边绩效之间的关...
[期刊] 中国劳动
[作者]
齐乾 曹毅 苗仁涛 俞佳
如何提升高等教育质量不仅是理论研究的热点,也是社会大众关注的重点。高校教师作为影响教育质量的重要因素之一,如何激发其组织公民行为进而提升教育质量成为亟需解决的现实问题。本文以职业生涯管理的主体由组织转向个人为切入点,探讨了教师自我职业生涯管理对其组织公民行为的影响,并基于社会认同理论,考察了组织信任在上述关系中的中介机制。此外,还将组织公平氛围与威权领导纳入模型,分别检验其对自我职业生涯管理发挥作用的调节效应。本文从三个时间点对我国15所高校322位一线授课教师进行了问卷调查。研究结果显示,教师进行的自我职业生涯管理与其组织公民行为正相关;组织信任在自我职业生涯管理与组织公民行为的关系中起部分中介作用;组织公平氛围调节了自我职业生涯管理对组织信任的影响;进一步地,威权领导调节了组织公平氛围的调节作用,且组织信任中介了自我职业生涯管理、组织公平氛围、威权领导三项交互与组织公民行为的关系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
仇勇 杨旭华
以学生评价为视角研究高校教师组织公民行为,通过对47名大学生进行开放式调查收集高校教师组织公民行为的关键事件,采用内容分析法分析,设计量表。再通过对347名大学生进行问卷调查预试量表,形成正式调查问卷。正式调查对594名在校大学生进行了施测,探索性因素分析得到了学生评价高校教师组织公民行为的三维结构:职业帮助、榜样树立和科研促进。通过结构方程模型,采用验证性因素分析对三维模型进行了检验,结果表明三维结构模型拟合结果良好,合理可靠。最终通过对比以往的研究,讨论分析了高校教师组织公民行为的结构特点。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
高伟明 曹庆仁 许正权
基于中国文化情境,运用标准化量表开发手段对中国伦理型领导量表进行开发。通过中西方文化差异分析、文献阅读及企业访谈的形式,确定伦理型领导量表初始项目;通过极端组比较、题项与总分相关比较、同质性检验三种方法进行初始量表提纯;构造结构方程模型,对正式量表各个维度及整体的内部结构效度进行检验。结果表明,基于中国文化情境的伦理型领导包括领导者美德、伦理规则和利他精神三个维度,其中,利他精神是中国伦理型领导特有的维度。本量表具有良好的信度和效度,为探索中国文化情境下的伦理型领导提供了理论指导及测量工具。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
刘菲菲 汪涛
本土管理理论的开发离不开对中国独特文化的理解。但中国文化对组织行为的作用机制究竟如何,是一个亟待回答的问题。为此通过对国内外现有研究成果的系统梳理,文章首先界定了本土文化的相关概念,然后基于文化构成,从基本假设、价值观和子文化三个方面探讨了具体文化要素对组织行为的影响作用,最后从中国文化情境的双重属性出发,揭示了文化影响组织行为的制度环境效应和个体偏好效应,构建了中国文化与组织行为的关系路径,并对未来研究进行了展望。
关键词：
中国文化 组织行为 本土管理研究 路径
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
黄玉梅 孙海法
文章采用质性研究法,在中国情境下对8支本土高技术团队的团队学习行为进行了两年的跟踪研究,对收集的质性资料进行扎根理论分析,确定了团队学习行为包括内部学习、间接学习和情境学习等三个维度。文章还结合中国文化的典型特征,如权威顺从、集体主义倾向、不确定性规避等,编制了中国情境下的团队学习行为问卷。在研究结果基础上,本文从组织、团队和个体三个层面提出促进团队学习的建议。文章丰富了团队学习的内涵和结构维度,为后续研究奠定了测量基础。
关键词：
中国文化 高技术团队 团队学习 结构维度
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
黄玉梅 孙海法
文章采用质性研究法,在中国情境下对8支本土高技术团队的团队学习行为进行了两年的跟踪研究,对收集的质性资料进行扎根理论分析,确定了团队学习行为包括内部学习、间接学习和情境学习等三个维度。文章还结合中国文化的典型特征,如权威顺从、集体主义倾向、不确定性规避等,编制了中国情境下的团队学习行为问卷。在研究结果基础上,本文从组织、团队和个体三个层面提出促进团队学习的建议。文章丰富了团队学习的内涵和结构维度,为后续研究奠定了测量基础。
关键词：
中国文化 高技术团队 团队学习 结构维度
[期刊] 经济管理
[作者]
曾秀芹 武欣
本文探讨了团队规范、团队凝聚力和程序公平氛围3种团队情境因素对责任感和宜人性与组织公民行为(OCB)间关系的调节作用。采用变异程度和平均值两种方法来整合团队情境特征,分别代表情境知觉一致性和情境知觉高低。通过对62个团队配对数据进行多层线性模型分析(HLM),结果表明,情境知觉一致性对宜人性与OCB间关系具有显著调节作用,而情境知觉高低则没有显著影响。团队情境强(情境知觉一致性高)的团队,宜人性对OCB的预测作用较弱。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
唐春勇 陈冰 赵曙明
包容性领导是一种当前备受关注的新型领导方式。本文通过对国内95家企业共665位员工进行问卷调查,主要考察包容性领导对员工敬业度的影响、组织认同的中介作用和平衡互惠的调节作用。研究结果显示:包容性领导显著正向影响员工敬业度;组织认同在包容性领导与员工敬业度之间起到中介作用;平衡互惠在组织认同与员工敬业度之间起到调节作用;并且平衡互惠正向调节组织认同对包容性领导与员工敬业度的中介作用。因此,企业应该采取开放包容的领导方式,通过提高员工的组织认同感,提升员工敬业度。
[期刊] 商业时代
[作者]
芦慧 阮浩
学术界对于组织公民行为的研究日益深入,这说明组织公民行为是一个不断扩展的领域,但研究中凸显的问题也应值得关注。本文从国内外对于组织公民行为的研究现状出发,对于完善我国组织公民行为的研究提出几点建议。
关键词：
组织公民 研究
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张永军 廖建桥 赵君
本文通过文献回顾和实践总结,发现组织公民行为的动机有"心甘情愿"和"被迫无奈"两种;文章在比较这两类组织公民行为的表现形式、影响因素和潜在影响之后,提出了一些管理建议。
关键词：
组织公民行为 动机 心甘情愿 被迫无奈
[期刊] 管理世界
[作者]
李燕萍 涂乙冬
长期以来研究者分别以志愿主义价值取向和功利主义价值取向构建组织公民行为的伦理基础,本文整合了志愿主义和功利主义,提出了一个整合模型。运用结构方程模型,利用297份配对问卷检验了整合模型,研究结果发现:(1)个人—组织匹配和领导—部属交换对员工组织公民行为均有提升作用,员工做出组织公民行为的动机应该是多样的,兼具志愿主义和功利主义两种价值取向;(2)组织认同和对领导的满意度分别在个人—组织匹配、领导—部属交换与组织公民行为间起完全中介作用;(3)领导—部属交换通过对领导的满意度对员工组织公民行为的中介效应要远远大于个人—组织匹配通过组织认同对员工组织公民行为的中介效应。
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
谭春平 景颖 王烨
围绕员工的随和性与全面薪酬水平的关系,文章结合中国文化和管理实际,利用NEO-PIR量表和美国薪酬协会对全面薪酬的界定设计调查问卷,以中国境内包含国有企业、民营企业等在内的1 486名各类员工为样本进行问卷调查,在信度和效度分析的基础上,利用相关和多元回归分析对数据进行统计分析。结果表明,随和性会降低员工全面薪酬水平,但区别于西方组织情境,中国组织情境下员工随和性与薪酬不完全负相关,随和性与货币报酬负相关,与福利不具有相关性,与学习和发展负相关,与工作环境正相关;谦虚、利他和慈善是影响货币报酬的重要因素;顺从、坦诚和利他是影响非货币报酬的决定性变量。因此,企业应有效发挥不同人格特质员工的优势,真正做到"让雷锋不吃亏"。
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