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[期刊] 统计与决策  [作者] 彭海艳  
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和实践,而区域公平是实现教育起点公平的前提和基础。文章分析框架主要为两部分:一是运用GE指数分解法,分析我国教育经费支出区域差异及贡献率;二是运用GINI系数分解法,分析各项教育经费投入来源对总体差异的贡献率。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张炜  时腾飞  
区域教育支出的不公平是导致区域教育发展不均衡的重要原因。通过对我国省际1996-2006年各级教育的总经费支出基尼系数和事业经费支出基尼系数进行的测算和比较发现:近十年来,中国教育经费的区域支出具有义务教育阶段变动平稳、高中阶段经费不公平程度拉大、成本分担下的高等教育经费支出趋向均衡化等特点。建议地方政府加大对地方大学的投入,中央财政加大对中西部经济不发达地区的转移支付力度。
[期刊] 统计与决策  [作者] 席海  沈民  
教育在城乡之间、地区之间、阶层之间、学校类别之间的差异和持续扩大是我国当前教育发的现实。教育是经济和社会发展的基础,这些差异将会影响到科学发展观的贯彻,社会和谐的实现与小康社会的建立。本文在袁振国,劳凯声和沈利生等学者研究的基础上,
[期刊] 河北经贸大学学报  [作者] 李玲  
目前我国不仅存在着教育经费支出总量不足、相对量偏低的问题,更为重要的是在有限的教育资金 条件下,普遍存在着教育经费支出的低效益现象。其原因主要有学校规模偏小、教育资源利用率低、学校地 区布局不合理、教育经费支出结构不当以及教育投资管理体制不健全等,为此,我们必须加大教育改革力 度,实施充分有效的政策,提高教育经费的支出效益。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 叶杰  
教育经费支出的数量与结构的公平是实现区域间高等教育起点公平的前提和基础。以1996—2012年各省区生均高等教育事业性经费支出数据为基础,利用基尼系数、基尼系数结构分解和变动分解技术,通过分析高等教育经费支出省域间差异的发展趋势、差异来源和差异变化来源发现:在1996—2012年间,高等教育经费支出的省域差异虽有波动且有一定程度的扩大,但差异基本保持在一个较小的范围;在大多数年份,公用部分支出省域差异对总支出的省域差异具有促进作用,而个人部分支出则具有抑制作用;个人部分和公用部分支出的地区分布差距是总支出省域差异变化的主要原因,而这两类支出的相对份额变化在绝大多数年份不起主要作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙慧玲  丁志同  
文章以我国29个省(自治区、直辖市)2007~2010年成人高等学校生均教育经费支出为指标,分析了我国各地区成人高等资源分配的均衡状况,探讨成人高等教育财政中立性以及地方政府对成人高等教育投入的支持力度。研究表明,各地区成人高等教育经费支出绝对差距在扩大,相对性差距在缩小,总体差距和局部差距改善不明显;成人高等教育支出对地方经济发展相关性较低,财政中立性较强,但地方政府对成人高等教育的努力程度还很不足。对此,文章提出了政策建议。
[期刊] 开发研究  [作者] 周永华  刘师伟  
梳理教育与经济增长关系的研究现状,分析新疆南、北、东疆人均GDP与基础教育经费支出差异,利用灰色系统理论,计算和分析2000—2009年间,新疆地区间教育经费支出与人均GDP的灰色关联度,并利用灰色系统预测模型,预测未来五年新疆南北东疆地区的教育经费支出与人均GDP。得出,西部大开发以来,南北东疆人均GDP和各教育阶段的生均教育经费支出在不断增长;南北东疆的人均GDP和教育经费支出存在着差异,北疆大于东疆,东疆又大于南疆;自2007年以来,三个地区的教育经费支出差异在减少;在不同时期,南北东疆地区,教育经费支出对经济的推动力存在差异;越是贫困地区,教育对经济的推动力越强;按照2005—2009...
[期刊] 财政研究  [作者] 马培祥  
一、当前财政教育投入存在的问题暨实行绩效评价的意义 (一)教育投入与教育事业发展的需要相比还有不小差距。邓小平同志早就指出过,教育是一个民族最根本的事业。长期以来,天津市财政把教育支出作为财政支出中的重中之重,不断加大教育投入的力度, 改善办学条件,提高管理水平。财政对基础教育事业费支出由1996年的14.1 亿元增长到2003年的39.2亿元,年均增一、当前财政教育投入存在的问题暨实行绩效评价的意义 (一)教育投入与教育事业发展的需要相比还有不小差距。邓小平同志早就指出过,教育是一个民族最根本的事业。长期以来,天津市财政把教育支出作为财政支出中的重中之重,不断加大教育投入的力度, 改善...
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)  [作者] 张磊  
公共卫生从性质上讲属于具有较强外部正效应的准公共物品,具有典型的非排他性,因此主要应由政府提供。在我国公共卫生主要由地方政府提供,但由于我国现行的财政体制存在着许多问题,使得公共卫生支出在不同区域以及城乡间存在着不公平的现象。应在公共财政下构建与之相应的公共卫生支出体制。
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)  [作者] 王珂  张磊  
义务教育具有明显的外部性,市场不能有效地提供,只能通过公共提供的方式。在我国,义务教育支出主要由地方政府承担,但是由于现行的财政体制存在的诸多问题,使得我国的义务教育支出在不同区域以及城乡之间存在着不公平的现象。义务教育的地区均等化是构建社会主义和谐社会的要求,应该通过中央政府的转移支付、地方政府加大资金投入力度、提高资金使用效率等途径,最终实现义务教育支出均等化的目标。
[期刊] 教育与经济  [作者] 胡阳光  张翼  
研究采用全国省级面板数据构建空间杜宾模型,分析义务教育经费支出在随迁子女流动背景下所产生的空间外溢效应。结果显示:受人口迁移的空间影响,我国省际义务教育经费支出存在空间相关性,呈现出显著的空间聚集形态,且不同省份之间有着不同程度的聚集;对比地缘距离和经济距离的影响,省与省之间经费支出的空间外溢效应受到随迁子女迁移的影响更明显,具体表现为负向的空间外溢,说明随迁子女跨区域流动显著降低了地方财政对义务教育的经费供给水平,其外溢程度普通初中高于普通小学。为实现空间外溢效应的内部化,研究提出将空间外溢纳入政府间义务教育的支出责任划分,改革当前随迁子女义务教育的经费分担模式,并导入对地方政府支出行为评估的行政问责机制,提高义务教育经费的供给效率。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙凯  张劲英  
高等教育财政的关注点从投入总量转移到生均标准是提高高等教育质量的必然要求。1999年到2008年间的各省相关数据显示,多数省份的高等教育生均支出水平下降,凸显高等教育财政对学生规模扩张的准备不足;受地区经济发展水平不均的影响,省际高等教育生均支出水平的差距较大,且投入压力与支出水平间呈现反向关系;不同经济基础省份生均支出影响因素有明显差异,经济较发达省份生均支出水平与社会产业结构关系较为紧密,而较落后省份受教育规模扩张影响较大。为此,教育管理部门应在考虑到政府财政能力、社会经济发展水平、产业结构等因素的前提下,衡量本省高等教育的合理结构和规模,制订和维护高等教育生均教育经费标准。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 叶杰  周佳民  
文章以1998年-2013年各省区市普通小学、普通中学和普通高校生均教育经费支出数据为基础,利用基尼系数、泰尔系数及其分解技术,考察了我国教育经费生均支出省际差异及其趋势、结构和变动情况,并测算了人均财政收入对省际差异的贡献度。研究发现:第一,我国教育经费生均总支出的省际差异相对合理,三级教育生均支出省际差异呈"U"字型时间序列分布;第二,高校生均支出值占生均总支出值的比例一直超过50%,但占比逐年递减且对总支出的省际差异具有缩小作用,中小学则相反;第三,高校对生均总支出省际差异的贡献能力最大,但贡献能力
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张新文  李文军  
我国实行的是中央政府和地方政府按照事权与财权各自分摊的财政性教育经费投入。2012年我国首次达成4%的整体目标,但是地方层次的教育经费在充足性方面还存在一定差距,这对于教育经费投入占GDP至少4%的总体目标的达成的可持续性还存在需要努力的方面。本文通过已获得的数据进行测算,分析了我国部分省市在教育经费投入方面的充足性问题,并提出严格立法保障4%目标、建立全国性的生均教育经费指标和教育多元化供给与投入的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蔡文伯  唐凤琼  
基于西北五省区2004-2014年中等职业教育经费的面板数据,首先对教育经费支出现状进行描述性统计分析;其次应用SPSS线性回归分析方法,对影响中等职业教育经费支出的相关因素进行回归分析,结果发现:西北五省区中等职业教育预算内生均经费支出总体投资不足;省间生均经费支出差距较大;生均基建费支出比例偏低。对此,西北五省区应从生均经费支出总量、支出结构等方面逐步完善中等职业教育经费支出结构。
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