标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4706)
2023(7249)
2022(6003)
2021(6134)
2020(4907)
2019(11654)
2018(11870)
2017(19898)
2016(12014)
2015(13676)
2014(13790)
2013(12846)
2012(12049)
2011(11407)
2010(11686)
2009(10522)
2008(10380)
2007(9118)
2006(8645)
2005(8337)
作者
(29333)
(24265)
(24250)
(23800)
(15617)
(11667)
(11203)
(9555)
(9386)
(8800)
(8489)
(8307)
(8040)
(7881)
(7851)
(7849)
(7282)
(7184)
(7049)
(6940)
(6656)
(5900)
(5797)
(5699)
(5612)
(5539)
(5486)
(5352)
(4922)
(4913)
学科
(40716)
经济(40652)
管理(23087)
中国(22155)
教育(20896)
(19088)
方法(15419)
(14845)
企业(14845)
数学(13875)
数学方法(13674)
(12439)
(11144)
(10101)
(9980)
贸易(9967)
(9829)
(9755)
理论(9755)
教学(9607)
(8882)
(8796)
银行(8795)
(8618)
业经(7928)
(7833)
(7797)
金融(7796)
体制(7441)
发展(6643)
机构
大学(162069)
学院(152040)
(66291)
研究(65526)
经济(64959)
管理(48092)
中国(47008)
理学(39639)
理学院(39014)
管理学(38362)
管理学院(38022)
(37728)
科学(33755)
教育(32803)
(32759)
(32597)
师范(32473)
(32246)
研究所(28924)
中心(27955)
师范大学(27226)
北京(26242)
(24903)
财经(24425)
(23096)
(22513)
经济学(22169)
经济学院(19729)
(19163)
(19021)
基金
项目(90174)
研究(77515)
科学(73252)
基金(64293)
(54818)
国家(54232)
社会(48506)
社会科(45705)
社会科学(45700)
科学基金(44933)
教育(44366)
编号(33014)
成果(31951)
(31468)
基金项目(31355)
(30545)
课题(26996)
资助(26961)
自然(24305)
(24282)
自然科(23768)
自然科学(23761)
自然科学基金(23375)
(22565)
重点(22207)
教育部(22163)
中国(21666)
(21495)
(20768)
国家社会(20448)
期刊
(76338)
经济(76338)
研究(67272)
教育(56687)
中国(48586)
(24230)
管理(19481)
学报(18915)
科学(18435)
(17336)
金融(17336)
(17272)
大学(16310)
技术(16035)
职业(13302)
财经(13267)
经济研究(13216)
学学(12718)
(11740)
农业(11386)
(11049)
图书(10918)
问题(10125)
世界(10061)
国际(9946)
(9914)
论坛(9914)
书馆(8763)
图书馆(8763)
业经(8732)
共检索到269879条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 吴德刚  
改革开放以来,中国教育改革探索出一条中国特色社会主义教育发展之路,取得了辉煌的成就。40年来,中国教育改革发展始终是在党中央、国务院的坚强领导下科学谋划、有序推进的。中国特色社会主义教育思想不断完善,教育政策和教育制度日趋成熟,具有中国特色教育改革之路显示出强大生命力。40年的历史经验告诉我们,中国教育改革和发展必须立足全局,注重教育改革的整体性、综合性和协调性;必须坚持教育改革的统一性和多样性相结合;必须坚持顶层设计与基层探索相结合;必须坚持时代精神与中华民族优良传统的统一、与中国共产党革命精神的统一;必须坚持中国特色与借鉴国际经验相结合;必须坚持教育公平优先的原则。在新的历史起点,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈作出新的更大贡献。
[期刊] 财经研究  [作者] 求实  
社会主义政治经济学的伟大变革──邓小平经济思想学习体会求实AGreatRevolutioninSocialistPoliticalEconomy──AnUnderstandingofDengXiaoping'sEconomicThoughts¥(Qi...
[期刊] 财会月刊  [作者] 周曙光  
在新时代十年伟大变革中,我国政府会计得到了前所未有的突破性发展,开拓了政府会计发展的新局面,确立了我国政府会计的基本框架和发展方向。立足政府会计发展的历史视阈,本文从制度建设、理论研究、实践效果等三个维度,对新时代十年伟大变革中政府会计发展的基本成效进行归纳和分析。结合新时代十年伟大变革中政府会计发展取得的成效,将政府会计发展的演进逻辑概括为:政府会计发展以制度建设为导向、以理论研究为基础、以实践探索为依据,实现了政府会计自身的整体性重构。在新征程上,政府会计在未来发展过程中可以从政府会计理论研究、政府会计准则体系建设、政府会计准则执行等方面寻求进一步突破。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王余光  
文章讨论了中国历史文献学形成的背景,总结近20年来中国历史文献学的主要成就,并做了简要的评论。
[期刊] 企业管理  [作者] 周强  
作为跨越民航运输、能源物流、商贸流通等多领域多行业的一家大型央企,中国航空油料集团有限公司(简称中国航油)始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实总书记关于国有企业改革发展和党的建设的重要论述,坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”,牢记姓党为民本色,
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 马静  
加强革命历史文献整理与研究,既是推进中共党史、社会主义发展史等学科研究不断走向深入的客观需要,也是总结揭示马克思主义中国化时代化进程经验规律,在全社会树立正确的民族观历史观的应有之举。本文对国家图书馆革命历史文献收集历史与存藏情况进行系统梳理,对“革命文献与民国时期文献保护计划”文献普查与总目编纂、专题文献整理出版、数字资源开发与数据库建设等相关实践和成果进行总结和归纳。面向未来,革命历史文献整理与研究在根本遵循上要继续坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在学理探索上要加大力度构建革命历史文献学学科体系和知识体系,在整理实践上要创新推动有利于革命历史文献保护利用的分类定级制度,以期产出更多顺应马克思主义中国化时代化潮流,且能够回应党和国家重大关切,具有深远学术影响的高水平成果。参考文献12。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘云生  
"互联网+"广泛深入推进的最终结果必将实现"万物互联",即所有人、事、物都被互联网连接起来。同时,教育迎来人类历史上第三次教育大变革,全面满足每个人的学习需求成为这次教育变革的核心要义。为此,需要改写教育认知,从"实有范式"走向"互联范式",教育不再把让人实际拥有知识、能力作为唯一重要的育人指向,而是把致力于提升人自由互联的智慧作为其核心追求;需要再造教育业态,从主要以班级授课制为基本形式的学校教育走向普遍以个性化菜单制为基本形式的社会化教育,使教育渗进世界的每一个毛孔之中;需要重构教育治理,从"计划—管控模式"走向"市场—法治模式",给予教育主体充分的自由,建立教育市场的互联规则,切实保障教...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘宝存  
当今时代是一个大变革的时代,国际社会和中国社会的大变革正在推动着教育的大变革,从而为比较教育研究带来了新的挑战与发展机遇。在大变革时代,中国比较教育研究承担着阐释教育规律、总结教育经验、引领教育改革、培养国际化人才、推动国际交流等重大的历史使命。为此,中国比较教育研究必须拓展研究领域,服务国家发展,打造学科特色,创新研究方法,加强国际交流与合作,努力创建中国特色的比较教育学派。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘远杰  
现代历史大变局中的中国教育文明研究,要义在于建构一种国家教育文明的叙事与分析框架,进而在历史与现实、成就与趋势的多重尺度中认识中国教育文明的本质特征。现代历史大转型进程中,古代中国教育文明发生断裂,中国教育文明迈向现代化重塑新方向并迎来三大历史机遇,一是马克思主义作为教育行动纲领的科学确立,成为主导中国教育文明重塑的崭新理论动力与意识形态基础;二是中国历史和世界历史的双重教育基因延续、转化与重组,构成了中国教育文明重塑的内在历史动力;三是中国共产党领导的百年伟大教育变革运动,成为中国教育文明重塑的根本实践动力。在此历史进程中,逐渐创新凝结出现代中国教育文明的基本方向,主要展现为服务国家、人民和人的自由全面发展相统一的国家教育价值秩序建构,现代道德知识为中心、多元知识形态交叠共生的国家教育知识秩序建构,疆域为坐标、多重空间开放融合的国家教育空间秩序建构。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈华文  
当互联网刚刚普及之时,很多人认为这不过是一种新技术而已,和电脑、复印机、手机相差无异。然而短短的十几年之后,互联网真的就如同一个无形的大网,覆盖我们生活、学习、工作的所有领域。大学是互联网的发源地,同时也是互联网使用最频繁、最密集的地方,如果哪一天网络信号全部中断,大学就会陷入瘫痪的地步。这几年来,一种被称为"慕课"的网络在线学习方式,风靡世界,深受全球大学生喜欢,并且正在撞击着现
[期刊] 教育与经济  [作者] 叶忠  
乡村教育在中国源远流长,我国历来就有"耕读传家"的传统。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,党和各级政府把教育事业摆在更加优先发展的位置,包括农村教育在内的整个教育事业发生了翻天覆地的变化,呈现出蓬勃发展的新局面。在党的十九大报告中,习近平总书记又进一步强调指出,要"高度重视农村义务教育"。因此,就改革开放40年来,特别是党的十八大以来党和政府在农村教育方面所采取的举措、取得的成就、积累的经验进行深入分析和系统总结,具有十分重要的理论意义和现实意义。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 李现平  
中国教育改革陷入困境的根本原因,是长期存在于教育领域的左倾幼稚病,表现为急功近利的工作态度和理想主义、形式主义、教条主义、平均主义等有害的工作方法。走出困境的根本出路,是告别二元对立思维,运用可持续发展智慧,从社会主义初级阶段人的发展实际出发,实施民族复兴所需要的创造者教育,推动中国公民、中国教育和中国社会健康、协调、持续、加速度发展。
[期刊] 第三届中国软科学学术年会论文集  [作者] 张今声  
经济全球化、信息化、知识化的大趋势,对社会经济各个领域将产生极其深远的影响。在新的时代,教育的地位空前提高,将成为最重要的战略产业。我国目前教育发展与改革滞后,远不能适应时代的要求。为此,必须进行多方面的变革:改革教育管理体制,激活大学的活力;通过多元化办学,促进教育发展;突出创新型人才的培养;适应时代要求,改革教学内容与教学方法;积极推进新的教育方式一网络教育。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 本刊编辑部  唐景莉  李石纯  黄蔚  王瑶  王弘扬  杨婧  
7月7日,由中国教育报刊社《中国高等教育》杂志主办的深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话精神座谈会在京召开,高校书记校长和知名专家围绕"伟大建党精神"等开展研讨。中国教育报刊社党委书记、社长翟博在致辞中说,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话思想深邃,内容丰富,总结了我们党百年的奋斗历程,提出了伟大建党精神,是一篇马克思主义的光辉文献,为我们党和国家的未来发展指明了方向,提供了根本遵循。《中国高等教育》作为理论期刊,
[期刊] 经济评论  [作者] 尤少忠  
教育投资不足问题是教育战线的热点和难点问题 ,解决这个问题具有重要意义。本文共分三个部分 :一是关于教育不足的现实状况 ,主要论述我国教育是贫困的教育 ;二是关于投资不足的原因分析 ,主要剖析我国教育贫困的根源 ;三是关于教育投资不足的解决对策 ,主要探讨解除教育贫困的办法 ,提出了三个方面的对策 :在理论上确立教育创造价值 ,并将教育作为一个产业来对待 ;在处理发展经济与教育之关系时 ,要树立优先发展教育的思想 ;在投资教育时 ,不仅将教育经费列为消费性支出 ,也要将教育经费列为建设性投资。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除