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[期刊] 中国高等教育  [作者] 许涛  
教育对外开放在国家开放战略中发挥着基础性、先导性和全局性作用。教育国际合作与交流要服务和服从于国内改革发展的需要。我国教育国际合作与交流呈现出新发展、新趋势、新举措。近年来,通过坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,我国教育国际化水平不断提高,我国教育的国际地位、影响力和竞争力不断提升。教育国际合作交流工作在着力深化综合改革、推进双向留学、支持高水平示范性中外合作办学、谋划中外人文交流等方面取得了积极进展,我国教育国际合作与交流在积极推进教育对外开放中
[期刊] 旅游学刊  [作者] 高珣  
目前,大学的国际化发展已受到普遍的重视与认识,国内的大学也开始努力探索国际化的发展道路,在大学国际化的浪潮中,不同大学由于所处发展阶段、所拥有资源的不同而会选择不同的国际化道路。北京联合大学旅游学院提出了走“产、学、研一体,国际化办学”的指导思想。本文通过对大学国际化的进程中加强国际交流与合作中的手段、模式及经验的阐述,希望能对北京联合大学旅游学院国际化的进程起到借鉴作用。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张红扬  
信息的全球化和全球经济的一体化使得国际交流和合作工作在图书馆现代化建设中的地位日益提高。通过对近年来国内图书馆国际交流与合作工作的回顾与总结,文章认为,现代图书馆的国际交流和合作工作超越了传统“外事”工作的事务性、单向性,显示了前所未有的双向性、公关性、务实性和战略性。
[期刊] 人口研究  [作者] 巫锡炜  
使用第三期全国妇女地位调查数据,文章考察了教育结果不平等和机会不平等以及它们如何随着队列推移而变动的趋势。主要有两点发现:第一,不论男性还是女性,教育结果不平等程度均随着队列的推移而上升,但幅度呈减弱的趋势;该上升态势的原因主要在于,随着队列推移,初中升高中这一转换层级上的机会不平等程度不断上升,同时,处于该层级转换的人口比例提高、通过该层级转换的预期收益增加使得该层级的重要性也不断上升。第二,在所有队列中,男性的教育结果不平等始终低于女性,这主要是由于女性在不同转换层级上始终面临着更大的机会不平等,而各级转换重要性的性别差异随着队列推移已趋于消失。最后讨论了文章所具有的方法论和实质意义。
[期刊] 统计研究  [作者] 邓峰  丁小浩  
本研究采用中国健康与营养调查1989-2009年的追踪数据,使用多层线性交互分类模型估计了全国教育收益率的总体变化趋势,并通过引入宏观经济发展指标来考察教育收益率变化的影响因素。结果表明,21世纪以来全国教育收益率并没有延续以往快速稳定增长的势头,中国市场转型过程中的制度变革和经济结构变化对教育收益率的变动都有显著影响。由于我国城乡分割的二元经济结构,本研究还比较了城镇和农村地区教育收益率变动趋势的差异,农村地区教育收益率先高后低反映了我国先农村后城市的改革开放进程。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 董秀华  
改革开放二十年 ,我国教育领域的对外开放取得了世人瞩目的成就。新世纪 ,入世在即和信息网络技术的发展将促使我国教育更加对外开放 ,实现真正意义上的教育国际化。而作为教育国际化第一要素的人的跨国流动将呈现新的特点 :出国留学将继续升温 ,归国热潮即将来临 ,吸引海外留学生的优势将得到进一步发挥。教育国际化的最终目的是实现人的国际化 ,因此我们必须以国际教育原则推进教育改革 ,充分调动和利用一切资源支持和鼓励国际教育 ,深化课程和教学改革 ,发挥大学在国际学术交流方面的领头羊作用。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨蓉  刘婷婷  
本文基于1995—2016年教育经费统计数据,沿着中国经济发展与教育财政改革脉络,系统分析了教育经费来源结构、分配结构及使用结构的变化趋势,并基于国际视角分析中国教育经费的结构特点。研究发现:中国教育经费来源结构中公共财政教育经费一直占主导地位,各项非财政性教育经费投入较低;教育经费分配结构中学前教育及高中教育经费配置较低;教育经费使用结构中人员经费支出占比虽然较高,但与OECD国家相比仍明显偏低。最后,本文有针对性地从教育经费来源结构、分配结构及使用结构视角提出中国教育经费改革的对策建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 马晓强  崔吉芳  刘大伟  何春  赵子莹  马筱琼  李锋亮  赵琦  王颖喆  陈佳鹏  康世联  祝新宇  田凤  魏轶娜  张臻  金龙  
基于当前中国人口、经济和教育发展现状,建立多种模型对我国教育现代化发展主要指标进行预测分析。结果表明,2030年后我国将全面普及各级教育;教育投入稳定增长,义务教育师资水平进一步提升,教育基尼系数持续降低;教育将成为人力资源增长的主要因素,对经济增长的贡献作用明显加强。面向未来,我国教育现代化发展面临着挑战。建议加快推进教育供给侧结构性改革,办好优质公平教育,统筹城乡教育协调发展,提高教育服务经济社会发展的能力和水平,为推进教育现代化目标奠定坚实基础。
[期刊] 管理世界  [作者] 佘宇  单大圣  
改革开放40年来,中国始终把教育摆在优先发展的战略地位,大力发展教育事业,深化教育体制改革,教育总体发展水平跃居世界中上行列,为改善民生、促进人的全面发展和提高人力资本水平发挥了重要的作用。但是,中国还是世界上最大的发展中国家,还处在社会主义初级阶段,各种教育资源历史积累不足,教育总体条件还不是很理想,与人民日益增长的美好生活需要相比,教育事业发展不平衡不充分问题仍然较为突出。主要表现在,教育发展差距仍然较大;教育人才培养与经济社会发展需求还不能很好地适应;教育体制机制等方面还存在不足;部分群体受教育权利的保障尚不充分。下一步,中国将围绕党的十九大提出的建设教育强国、加快教育现代化、努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的目标,继续坚持教育优先发展,大力促进教育公平,全面提升教育质量,加强教师队伍建设,深化教育领域综合改革。
[期刊] 教育研究  [作者] 姚云  
教育学术成果的国际交流,是中国实现由教育学术大国向教育学术强国发展的必由之路。探讨中国教育学术成果走出国门,不仅可以加强中国教育与世界教育的交流,而且有助于更好地发挥教育在中国经济社会发展中的作用。从历史视角看,中国教育学术成果国际交流存在着严重的逆差,为改变这一现状,我国必须在学术的创新、学术规范和学术交流渠道等方面切实努力,以期早日实现中国教育学术成果的国际化。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 蔡永莲  
●经济全球化对教育及文化领域的交流与发展产生了深刻影响;●高等教育机构在管理理念、办学观念、运作机制等方面因此而不断采取新的策略和措施,其中国际合作办学是全球化发展的最直接的结果;●我国加入WTO后,要尽快健全相关的法规政策,促进合作办学有序发展。
[期刊] 世界经济  [作者] 陈金伟  
进入90年代以来,随着全球经济一体化的发展,全球资本 市场一体化的进程日益加快,国际资本流动出现了新趋势: (一)发达国家在国际资本市场上扮演着最大的资本供给者和需求者的双重角色。
[期刊] 教育研究  [作者] 周满生  滕珺  
随着我国改革开放基本国策的逐步实施,教育领域的国际合作与交流也经历了一个从封闭、半封闭到全方位开放的历程,并通过出国留学与吸引留学生回国服务、来华留学、对外汉语教学、中外合作办学以及与国际组织的合作与交流等途径推动了我国教育国际合作与交流事业的发展。在全球化时代,我国的教育国际合作与交流应秉持和而不同的精神,并在不断扩大开放的同时,继续深化改革,以保障我国教育国际合作与交流的秩序和质量。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 陈岳堂  雷志翔  
基于2010—2017年人均受教育年限和教育基尼系数的测算结果,分析我国东、中、西部区域间及区域内各省域的教育发展状况表明:全国教育整体相对公平与区域教育发展不平衡并存,全国人均受教育年限缓慢提高,教育基尼系数基本保持在0.21~0.22的水平,整体处于比较公平的阶段,但仍有一半的省份未达到全国平均水平;地区间的教育公平发展不平衡,西部与东部、与中部的教育公平差距虽大但呈缩小趋势,东部和中部的教育公平差距虽小但呈扩大趋势;东部各省域的教育公平差距越来越大,中、西部各省域的教育公平差距在缩小。
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