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[期刊] 中国远程教育
[作者]
华人
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘润红
传统网络教育的瓶颈——带宽 尽管网络教育有着前所未有的优势,伹随着互联网用户规模的扩大,在远程教学实践中,这种网络教育的不足也暴露出来——带宽成了利用因特网发展网络教育的最大障碍。。解决带宽问题的一
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭慧珍 齐宏 吴峰
[期刊] 教育研究
[作者]
谈松华
我国教育信息化进程中的卫星电视教育——兼述教育技术的革新●谈松华我国的卫星电视教育,从80年代中期兴起,已经走过了10年初创时期。过去的10年,它以自己独特的组织方式和发展方式,向人们证明:卫星电视教育是我国教育体系中覆盖面广、容纳量大、灵活性强的一...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
高熔
本文从社会人对免费与收费、印刷型出版物与电子出版物、人类的五种需求及“X一代”与“Y一代”的 选择来阐述社区宽带网的建立并不排斥社区图书馆的建设。文章还结合联合国教科文组织的公共图书馆宣言 来论述社区图书馆的办馆宗旨及其开展的诸项服务工作。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑永柏
我国当前教育信息化和校园网建设与发达国家比 ,差距还很大 ,中小学尤其如此 ,不少人对此缺乏正确认识 ,在实践过程中存在很多误区 ,在很大程度上制约了中小学教育信息化和校园网建设的快速、有效发展。本文提出并详细剖析了当前中小学教育信息化和校园网建设过程中存在的十大误区 ,提出了自己的观点
关键词:
教育信息化 校园网建设 信息技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
段福德
以多媒体,互动和人性化为自身显著特点的现代远程教育,只有在宽带上运行,其优势才能真切地体现出来;以“内容为王”的宽带运营商,只有抓住与现代远程教育合作的契机,才会有效地缓解宽带网上内容贫乏的窘态。相互借重,共谋发展,决定了二者必然走到一起。随着双方的合作向深入、全面和系统化的迈进,新的商业合作模式正在被创造出来。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
陈向明
"扎根理论"自1967年被两位美国学者格拉斯和施特劳斯提出来之后,在社会科学研究界产生了很大的影响,在过去近半个世纪也经历了一些概念、技术乃至范式方面的变迁。然而,这种研究路径到底有什么独特之处?是在什么背景下提出来的?具体如何操作?能够为我国当前的教育研究提供什么洞见?在我国独特的学术环境中面临什么挑战,需要什么本土化调适?这正是本文意图探讨的问题。本文首先介绍扎根理论的定义、提出的背景以及基本操作步骤和方法;然后通过一个来自中国课堂的教学实例,管窥扎根理论研究的一种可能样态;最后结合一个教学案例,探讨扎根理论对于当前我国教育研究的意义、限度以及本土化调适的可能性。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
陈建伟 苏丽锋
文章利用"宽带中国"示范城市政策构建多期渐次DID模型,分析ICT类通用型技术对就业结构的影响。研究结果表明:(1)ICT类通用型技术加速了城市就业结构从制造业向服务业的转型,主要表现为示范政策变量显著降低了制造业就业份额,且政策实施后动态效应渐次增强。(2)城市市场规模辅助解释了就业结构转型效应异质性,市场规模越大的城市就业结构转型效应越强。(3)网络效应是通用型技术影响就业结构的重要机制,存在较强网络效应的信息服务业受影响后就业份额显著上升,网络效应弱的服务行业就业份额变化不明显,而高度依赖信息服务中间投入的金融服务业就业份额下降。然而,网络效应较强行业的就业份额增量小于制造业就业份额减量,潜在含义是通用型技术推动就业结构转型的同时,可能会引起结构性失业。
关键词:
通用型技术 宽带中国 网络效应 就业结构
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈有富
On the basis of analyzing the threat to the broadband intelligence network information,this article points out that,by using the variable authentication code system and the mutual authentication system,the security of network information can be ensured
[期刊] 国际税收
[作者]
闵佳颖
2011年德里高等法院在亚洲卫星公司税案中确立的裁判观点,对印度法院审理电视信号卫星传输跨国所得类案件具有重要影响。目前印度法官普遍认为,外国卫星公司仅负责维护轨道上的卫星,不构成在印度实施经营活动;法律意义上的"使用"系指"权利的转让",外国公司若未实施转让卫星使用权的行为,则其就卫星传输服务取得的所得,不能认定为特许权使用费。
[期刊] 教育研究
[作者]
郝志军 田慧生
改革开放30年来,我国的教育实验深深地影响着我国教育从理论到实践、从课程到教学、从决策到实施、从个人到组织的多个层面,见证了我国教育改革和发展的历史脉络,为探索和建构中国特色社会主义教育体系发挥了不可替代的独特作用,积累了丰富的经验。在新的历史条件下,我国的教育实验研究面临着新的挑战和问题,进行符合时代精神的思维方式的根本转换和方法论更新,是教育实验持续发展的关键所在。
关键词:
教育改革 教育实验 教育思想
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