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[期刊] 教育科学
[作者]
张航空 姬飞霞
文章利用国外学者Yao的教育基尼系数拆解法,基于最近四次人口普查资料,测算和分析我国不同人口受教育年限的变动趋势。研究发现:改革开放以来,总体受教育水平逐渐提升,教育不公平状况不断改善;同性受教育年限之间的差距变化甚微,男女受教育年限之间的差距显著缩小;城与城(乡与乡)居民受教育年限之间的差距不断缩小,城乡居民受教育年限之间的差距不断扩大;同一年龄人口受教育年限之间的差距不断波动,不同年龄人口受教育年限之间的差距变化呈"倒U"趋势。
关键词：
教育公平 平均在学年数 教育基尼系数
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张长征 郇志坚 李怀祖
本文选择教育基尼系数作为教育公平程度的量化指标,估算了1978-2004年间我国历年教育公平程度。结果表明,我国总体教育公平程度较改革开放初期已有显著提高,然而与国际水平相比仍然较低。而且由于存在着显著的区域教育不平等与城乡教育不平等,教育水平提高对于经济增长与社会发展的促进作用受到显著影响。
关键词：
教育公平 人力资本 教育基尼系数
[期刊] 教育发展研究
[作者]
林涛
本文采用较为经典的分析框架,并把教育基尼系数作为教育公平程度的量化指标,分析我国城乡间、区域间、校际间各教育阶段的教育公平现状。结果表明:使用省内校际数据获得的各教育阶段教育基尼系数均远大于省际数据;各指标呈现出"办学条件不公平>教育经费不公平>师资不公平"的现象,而教育经费指标呈现出"预算内公用经费不公平>公用经费不公平>预算内教育事业费不公平>教育事业费不公平"的排列。
关键词：
教育公平 基尼系数
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王伟宜
实证调查结果表明,近30年来,我国社会各阶层子女间的高等教育入学机会差异总体上一直在缩小。就不同类型高校而言,重点高校的入学机会差异经历了一个先扩大后缩小的过程;普通本科和专科院校的入学机会差异自1982年以来一直处于缩小的态势。研究结论在一定程度上验证了MMI和EMI理论。今后应通过各种干预措施切实改善弱势阶层子女的就学环境,提高普通本科和高职高专的办学质量,以进一步提高各阶层子女在高等教育入学机会方面的均等化程度。
关键词：
高等教育 入学机会 阶层差异 辈出率
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈岳堂 雷志翔
基于2010—2017年人均受教育年限和教育基尼系数的测算结果,分析我国东、中、西部区域间及区域内各省域的教育发展状况表明:全国教育整体相对公平与区域教育发展不平衡并存,全国人均受教育年限缓慢提高,教育基尼系数基本保持在0.21～0.22的水平,整体处于比较公平的阶段,但仍有一半的省份未达到全国平均水平;地区间的教育公平发展不平衡,西部与东部、与中部的教育公平差距虽大但呈缩小趋势,东部和中部的教育公平差距虽小但呈扩大趋势;东部各省域的教育公平差距越来越大,中、西部各省域的教育公平差距在缩小。
[期刊] 教育科学
[作者]
姚继军
教育基尼系数是度量教育平等状况的有效工具。1949-2006年我国历年的教育基尼系数的变化过程表明:中国教育平等状况较之1949年已经有了较大幅度的改善,但这一过程并非匀速过程;在整个过程中,中国教育平等状况的改善呈现出重心不断提高的特点;教育规模扩张是改善教育平等状况的关键性因素,但与此同时,教育质量的提高也必须得到充分的重视,这样才能在更高的水平上改善教育平等状况。
关键词：
教育平等 演变 教育基尼系数
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王伟宜
本文对1982至2010年间我国城乡子女高等教育入学机会差距的变化情况进行了实证分析。结果显示,城乡子女间总体的入学机会差距在逐渐缩小;在机会的质量方面,城乡子女在部属重点高校和普通本科院校中的入学机会差距呈现出先扩大而后开始缩小的趋势,但在专科院校中的机会差距自1982年以来一直在缩小。此外,这一期间基本上是院校层次越高,城乡子女间的入学机会差距就越大。为此,今后应通过提高农村基础教育质量、中考和高考适当向农村倾斜以及大力发展职业教育等措施,进一步提高城乡子女高等教育入学机会均等化的程度。
关键词：
城乡 入学机会 差距 变化
[期刊] 教育研究
[作者]
孙百才
使用中国改革开放以来的有关数据测算中国的教育基尼系数,结果发现:经过30年的发展,中国的教育平等程度得到了很大提高,教育基尼系数整体上呈现出逐年下降的趋势;从区域层面来看,表现为初始值较大的地区教育基尼系数下降幅度较大,而初始值较小的地区教育基尼系数下降幅度较小,教育不平等程度无论在区域之间,还是在区域内部都得到了很好的改善。
关键词：
教育平等 平均受教育年限 教育基尼系数
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
林晓言 张泽华 王梓利
本文构建交通基尼系数,从机会公平、结果公平以及实质公平三个角度测算了2001—2016年中国的交通公平度。得出结论:基于机会,交通资源分配比较公平;基于结果及交通的社会属性,人民群众可以享受到均等的出行机会,结果公平;基于结果及交通的经济属性,交通所带来的利益分配由差距悬殊趋向相对合理;综合交通机会和交通结果的实质公平度显示,交通整体比较公平。同时分析了高铁的作用,以2014年为拐点,前期交通不公平度小幅上升,之后开始逆转。初步判断高铁快速发展并未使交通公平恶化。
关键词：
公共服务均等化 交通公平 交通基尼系数
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙百才 刘云鹏
实现教育公平是全面建设小康社会的根本要求,也是未来深化教育综合领域改革的基本价值取向。本文使用2002-2012年受各级教育程度的人口分布数据,探讨了中国分地区、分性别人口教育基尼系数的动态变化趋势,并将教育基尼系数在性别间进行分解。研究发现,中国的教育发展成就和教育公平程度得到了显著的提高;北部地区的教育发展水平明显高于南部地区,教育不公平程度呈现出西高东低的趋势;性别间教育发展差距呈收敛趋势,但地区间教育发展差距有所扩大。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李恩极 李群
在中国科普事业"马太效应"日益凸显的背景下,本文首次运用收入份额法对科普经费基尼系数进行测算,并按照地区和筹资渠道进行分解,得到各组的子基尼系数以及关于总体基尼系数的边际效应。研究表明:中国人均科普经费在省际之间差异较大,但总体呈下降趋势,基尼系数保持在0. 5左右。分地区来看,东部地区的基尼系数远高于中西部,是总体变化的主导因素,而中西部较为接近;三个地区的基尼系数均有不同程度的波动,东部地区的基尼系数呈下降态势,但是中部和西部地区的省际差距出现扩大迹象。从筹资渠道看,各来源的省际差异十分显著,其中政府拨款的基尼系数最小,并主导了总体基尼系数的变化。提高政府拨款和中西部科普经费在总体科普经费投入中的比重,有利于改善科普经费投入在省际间的公平性。
[期刊] 财贸经济
[作者]
李增刚 韩相仪
教育对个人收入有重要影响,从而也对基尼系数有影响。模型分析发现,在非理想状况下,教育财政支出的变化将在短期和长期中,通过产生供给冲击和需求冲击对基尼系数产生不同影响。实证检验表明,在中国,短期教育财政支出的变化所产生的需求冲击,会使支出与基尼系数呈负相关关系,其增加有利于改善收入分配状况;而长期支出的变化同时产生的需求冲击和供给冲击,会使收入分配改善在长期中得以维持,并且两种冲击对于基尼系数的影响相互抵消,教育财政支出与基尼系数没有表现出显著的相关性。
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
张长征 李怀祖
[期刊] 统计与决策
[作者]
彭海艳
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和实践,而区域公平是实现教育起点公平的前提和基础。文章分析框架主要为两部分:一是运用GE指数分解法,分析我国教育经费支出区域差异及贡献率;二是运用GINI系数分解法,分析各项教育经费投入来源对总体差异的贡献率。
[期刊] 教育与经济
[作者]
顾佳峰
本文使用空间计量经济学方法,分析2000年中国各县教育经费支出情况,发现教育经费支出对GDP、地方财政支出和城乡居民储蓄存款余额的弹性较弱,都小于1,因此,瓦格纳法则不适用。在经济高速增长情况下,这种弱弹性限制了“4%”目标的实现。所以,当前除了要关心教育经费短缺问题,更要关心教育经费使用的低效问题。要积极探索提高既定教育投入的产出效率和效益,通过良好而科学的教育产出管理,节约教育投入,提高办学效益,以缓解现有教育投入不足的压力。
关键词：
教育经费 空间计量经济学 瓦格纳法则
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