- 年份
- 2024(7554)
- 2023(11116)
- 2022(8695)
- 2021(8507)
- 2020(6562)
- 2019(15028)
- 2018(14981)
- 2017(26760)
- 2016(15496)
- 2015(18051)
- 2014(17970)
- 2013(16674)
- 2012(15006)
- 2011(13880)
- 2010(13847)
- 2009(12301)
- 2008(12115)
- 2007(10789)
- 2006(9694)
- 2005(9166)
- 学科
- 济(55930)
- 经济(55877)
- 管理(32353)
- 业(30581)
- 中国(26888)
- 企(22352)
- 企业(22352)
- 教育(21327)
- 方法(19067)
- 农(18593)
- 数学(16217)
- 数学方法(16046)
- 学(14784)
- 业经(13925)
- 理论(13321)
- 贸(12668)
- 贸易(12657)
- 易(12411)
- 农业(12031)
- 发(11812)
- 制(10966)
- 教学(10640)
- 财(10526)
- 发展(10116)
- 展(9994)
- 地方(9778)
- 银(9204)
- 银行(9191)
- 技术(9001)
- 行(8933)
- 机构
- 大学(209182)
- 学院(206927)
- 济(83727)
- 经济(82010)
- 研究(79285)
- 管理(67387)
- 理学(56913)
- 理学院(56154)
- 中国(55313)
- 管理学(55119)
- 管理学院(54720)
- 京(46924)
- 科学(44681)
- 所(39156)
- 范(38391)
- 师范(38157)
- 财(36945)
- 研究所(35718)
- 教育(34344)
- 中心(33417)
- 北京(31276)
- 江(31274)
- 师范大学(31234)
- 财经(29492)
- 农(28906)
- 院(28431)
- 经济学(27891)
- 经(27125)
- 技术(26718)
- 经济学院(24990)
- 基金
- 项目(131217)
- 研究(107979)
- 科学(104801)
- 基金(91444)
- 家(78769)
- 国家(77962)
- 社会(67128)
- 科学基金(65118)
- 社会科(63202)
- 社会科学(63186)
- 教育(57576)
- 省(50593)
- 编号(46719)
- 基金项目(46223)
- 划(45228)
- 成果(41186)
- 自然(36701)
- 资助(36567)
- 课题(36443)
- 自然科(35871)
- 自然科学(35863)
- 自然科学基金(35222)
- 重点(31819)
- 部(31676)
- 发(31243)
- 年(30578)
- 性(28392)
- 教育部(28050)
- 创(27758)
- 国家社会(27713)
- 期刊
- 济(95067)
- 经济(95067)
- 研究(74397)
- 教育(60503)
- 中国(54102)
- 学报(28671)
- 农(28442)
- 科学(27437)
- 财(26970)
- 管理(25806)
- 大学(23476)
- 技术(23333)
- 学学(20211)
- 农业(20119)
- 职业(17747)
- 融(17059)
- 金融(17059)
- 经济研究(16690)
- 财经(15362)
- 业经(14716)
- 经(13599)
- 问题(12487)
- 贸(12094)
- 坛(12091)
- 论坛(12091)
- 技术教育(11898)
- 职业技术(11898)
- 职业技术教育(11898)
- 业(11680)
- 世界(11492)
共检索到326877条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玮炜 石文斌 徐兰
中国式职业教育现代化是呈现中国特色、中国学派的现代职业教育发展样式。在哲学视角下,职业教育如何实现中国式现代化,其内涵、实现路径与社会发展呈现何种逻辑关联?对此,引入“辩证否定”理念,从科学社会主义视角梳理中国式职业教育现代化发展脉络,在历史纵向和社会横向的观照中把握职业教育的内涵特征——通约性、否定性和暂时性,指出中国式职业教育现代化的实现路径——深化校企合作、产教融合,坚持学历教育与职业培训并举,加强职业教育现代化治理体系建设,深化职业教育内涵式发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
庄西真
职业教育现代化既是指职业教育发展到某一时间节点的状态,也是指职业教育从一种状态向另一种状态的变化过程,“中国式职业教育现代化”指的是基于职业教育发展基本规律,立足中国发展需求和本土实践,探索中国职业教育服务中国式现代化发展的过程。它充分体现了我国职业教育的体制机制特色、社会职能特色、发展环境特色和民族文化特色,呈现出多元体系的互融互通、多样区域的均衡发展、多维共进的办学格局、多边共赢的国际品牌四个特征。实现中国式职业教育的现代化,应坚持统筹推进,发挥央地联动的治理体制优势;坚持类型定位,彰显职业教育的独特育人价值;坚持服务发展,促进个人发展和国家需求有机统一;坚持开放包容,打造国际职业教育发展共同体。
关键词:
中国式职业教育现代化 内涵 图景 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
张旭刚
职业教育现代化是中国式现代化的重要组成部分和内生力量,认识和把握其核心内涵、基本特征和实践路径,是实现职业教育现代化的前提条件。以中国共产党领导为根本要求、以人民为中心为价值旨归、以构建高质量职业教育体系为核心主题、以走中国特色世界水平发展道路为发展路径、以改革创新为根本动力是中国式现代化背景下职业教育现代化的科学内涵;规模化、普惠性、适应性、可持续性、包容性是中国式现代化背景下职业教育现代化的鲜明特征。以加强党对职业教育的全面领导为根本,确保社会主义办学方向;以增强职业教育适应性为切入点,促进经济社会高质量发展和人的全面发展;以深化职业教育领域综合改革创新为动力,破除制约职业教育高质量发展障碍;以践行人类命运共同体理念为引领,提升中国特色职业教育国际话语权是中国式现代化背景下职业教育现代化的实践路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
潘中多 郭文斌
残疾人职业教育体系建设是中国式现代化的题中之义,也是残疾人职业教育发展迈上新征程的客观要求。以层次结构合理为战略基点、以培养模式创新为必然要求、以保障条件充足为动力源泉是中国式现代化残疾人职业教育体系建设的科学内涵。现阶段,中国式现代化残疾人职业教育体系建设面临人才培养走上“独木桥”式的发展道路、多元主体协同配合机制缺失、保障结构和供需总量“双重失衡”日趋严重等现实困境。未来,推进中国式现代化残疾人职业教育体系建设,必须把标准化引领作为搭建层次结构的根本保证,将融合化培育作为探索培养模式的重要途径,以系统化改革作为完善保障条件的关键环节,与时俱进办好新时代残疾人职业教育。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵瑜 李光
职业教育作为与经济社会发展密切联系的教育类型,发挥着优化国民教育体系,推动经济高质量发展的重要作用。推动职业教育现代化,将为中国式现代化的实现提供重要的人才支撑和战略保障。因此,开创职业教育现代化新篇章,成为当前职业教育发展的重要任务。然而目前我国职业教育现代化进程中存在诸多阻碍因素,为此,要立足中国式现代化的宏伟视野,从职业教育的价值、功能、动力、方略出发,科学阐释职业教育现代化的内涵,从而发现职业教育现代化进程中在政策制度、参与主体、供需关系和改革等方面存在的问题,进而在坚持系统观念、守正创新、问题导向、人民至上等原则基础上,完善职业教育现代化的制度机制、治理能力、供给体系和人才基础,从而助推面向中国化的中国式职业教育现代化进程发展。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
季诚钧 莫晓兰 朱亦翾 周海云
中国式教育现代化是中国式现代化在教育领域中的自然延伸与必然要求。中国式教育现代化是教育内外部各要素的整体转换,是中国教育迈入世界先进行列的动态发展过程。除了国际通用评价指标外,中国式教育现代化评价必须立足中国国情与实际,以人民为中心,注重群众满意度与获得感。目前,我国教育现代化存在的突出问题包括:班额、人均受教育年限、受高等教育比例与发达国家差距较大,教育发展不充分、不平衡、不适应问题凸显,弱势群体教育与因材施教存在明显短板等。在推进中国式教育现代化过程中,必须坚持独立自主、开放合作、教育共富、监测评价等路径。
[期刊] 求索
[作者]
罗国强
“公正”的出现与使用,是法治观念深入人心、公平正义被推崇备至并被习惯性地相提并论的产物。公平与正义具有紧密联系,正义是公平的目的和基础,公平是正义的体现和保障,两者相辅相成,但无论从内涵与外延两个维度来看,都是各有侧重、各具特色的独立法哲学范畴。从内涵倾向和表述侧重来看,公正虽必然涉及正义,但主要指的还是公平。公正在内涵本质维度上,体现出对公平正义的兼容互通,以公平为主要内容但隐含着正义的背景和宗旨;公正在外延形式维度上必然体现出公平正义之间的冲突,此时应以公平的外延形式为准,采用消极的手段来调和利益与价值。公正法哲学维度的辨明,将促进新时代中国法哲学的进步并为世界法哲学的发展作出贡献;为中国式法治现代化的建设提供理论上的有力支撑,为其国内展开提供切实保障,并为其国际辐射提供有效助推。
关键词:
公正 公平 正义 中国式法治现代化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张婧 刘波林 苑大勇
中国式教育现代化背景下的终身学习是以中国共产党的领导为根本特征、以保障人民终身学习的权利为根本原则、以促进人民现代性为基本方法、以人民为主体的具有中国特色的学习方式,体现了互联互通性、公平开放性、灵活多样性、制度规范性、技术先进性五大特征,蕴含着满足人民群众可持续发展的需要、满足社会稳定运行的需要、满足综合国力提升的需要等三重价值。但在终身学习体系建设过程中,存在终身学习文化尚未在全社会稳固形成、终身学习制度与法律保障不健全、终身学习资源发展不均衡等问题。面向未来,应以树立积极主动的现代化终身学习观念为根本基准,以建立健全现代化终身学习法律与制度为强力支撑,以充分利用信息技术、整合学习资源的现代化终身学习促进方法为可靠依托,有效助力中国式现代化与教育强国建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
林慧
加快推进职业教育治理现代化是教育现代化发展的根本要求,也是当前深化职业教育改革的重要战略举措。必须深刻理解并把握职业教育治理现代化的核心内涵,促进职业教育由传统式的"管理"向现代化的"治理"转变。在治理主体选择上要从"一元"走向"多元",在权力导向上要由"集权"向"分权"转变,在管理方式上要由"自上而下"的单向管理转向"上下互动"多维度治理,同时还要不断加快推进职业教育制度和法律建设,明确各方治理主体的责任,从而最终实现职业教育治理现代化。
关键词:
职业教育 治理现代化 内涵 要求 路径
[期刊] 求索
[作者]
李佃来
建构当代中国本土政治哲学,是哲学界建构中国自主知识体系的题中应有之义,也是一项尤为紧迫的、亟待推进的重大课题。这一课题的推进和完成程度,在很大意义上取决于对中国式现代化的理解和把握程度。中国式现代化的生动展开,是建构当代中国政治哲学的历史与逻辑起点及坐标系。这一坐标系为当代中国政治哲学的建构提供了根本遵循和路线图。根据中国式现代化的理论逻辑与实践逻辑,当代中国政治哲学应是以“打通古今”为视野的、以人民为价值主体的、以人的自由全面发展为终极目标的当代中国哲学理论。当代中国政治哲学的这三重规定性,能够从根本上超越西方政治哲学的既定理论范式。
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
齐艳红
从中国式现代化进程看,马克思主义政治哲学研究始于对中国社会主义现代化建设规律的自觉探索和反思。中国的市场化社会转型必然要求从现代性语境中出场的马克思主义哲学,面向时代的需要和新的实践实现自身的观念更新。哲学基础理论研究、价值论研究、社会哲学研究,共同构成了马克思主义政治哲学兴起和发展的观念基础。政治哲学的兴起拓展并深化了关于中国式现代化的理论研究,在社会哲学研究的早期确立了“全面的现代化”观念,呼唤着现实性的政治哲学的研究;在新时代,关于民主政治的现代化和国家治理现代化的阐释和建构,深化了对中国式全面现代化的理论研究。继续推进中国式现代化的政治哲学研究,就要坚持整体性观念,注重对历史传统的研究,开展中西现代化的多层次比较研究。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡陆生 彭与格
职业教育作为与经济社会发展密切关联的教育类型,对加快中国式现代化建设意义重大。近年来,新《职业教育法》正式施行、利好政策密集出台、信息技术深度应用,为职业教育助力中国式现代化建设提供了良好契机。面对上述机遇,政府、职业院校、企业等应以服务中国式现代化建设为首要任务,打造纵向贯通、横向融通育人体系,创新构建产教融合生态系统,持续深化“三教”改革进程。在战略实施层面,要以落实职业教育信息化2.0行动为“先手棋”,放大数字化技术溢出效应;以加快推进制度保障机制建设为“关键棋”,厚植中国式现代化人才根基;以服务全民终身学习体系建设为“制胜棋”,创建开放互融式职教生态圈。
[期刊] 图书馆
[作者]
汤尚 彭晨曦
中国式图书馆现代化是中国式现代化在图书馆领域的具体表达,是全面建成社会主义现代化强国的基础工程,是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一。中国式图书馆现代化是基于中国图书馆发展实际的现代化,具有规模性、普惠性、协调性、可持续性、开放性、全面性特征。推进中国式图书馆现代化,需加强党的领导,贯彻新发展理念,健全公共文化服务体系,推动图书馆高质量发展,提升图书馆治理体系和治理能力现代化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱胜晖
中国式绿色职业教育是价值追求、内容选择和持续创新过程的有机统一。中国式绿色职业教育的提出是对中国古代“天人合一”思想的传承与超越,是对马克思主义劳动教育思想的创新与发展,是对中国式现代化道路的积极回应与主动作为。新发展阶段,应着重完善现代绿色职业教育制度框架,加快推进国家职业教育治理体系和治理能力现代化;健全绿色职业教育融合融通发展机制,全面打通绿色技术技能人才成长成才通道;深化职业教育“三教”绿色改革,进一步提升绿色技术技能人才培养质量。
[期刊] 财会月刊
[作者]
邴薪颖 陈宸
现代化建设的新征程对企业管理哲学提出了新的发展要求,中国式现代化的历史超越性和基本特征为企业管理提供了丰富的理论内涵。企业需要深刻领悟中国式现代化对资本逻辑和对抗性文化的超越,以强烈的历史主动精神将企业建设融入社会发展的进程中,实现企业长足发展与社会全面进步的共赢;应扎根优秀中华文化的沃土,超越西方二元对立的文化困境,以和合辩证的思维方式来构建具有中国特色和时代特征的企业管理哲学。企业要牢牢把握中国式现代化的基本特征,在推动企业高质量发展的同时实现人的自由全面发展、人与自然的和谐共生、人与社会的和谐统一。
关键词:
二十大 中国式现代化 企业管理 管理哲学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除