- 年份
- 2024(12101)
- 2023(17247)
- 2022(14236)
- 2021(13407)
- 2020(11085)
- 2019(24977)
- 2018(24943)
- 2017(47270)
- 2016(25599)
- 2015(29080)
- 2014(28815)
- 2013(28153)
- 2012(25924)
- 2011(23292)
- 2010(23986)
- 2009(22566)
- 2008(22812)
- 2007(21058)
- 2006(19074)
- 2005(17620)
- 学科
- 济(106911)
- 经济(106770)
- 业(101002)
- 管理(84180)
- 企(82241)
- 企业(82241)
- 农(48852)
- 方法(40701)
- 中国(35026)
- 业经(34485)
- 农业(32421)
- 数学(31455)
- 数学方法(31062)
- 财(30908)
- 制(24658)
- 技术(23766)
- 策(22207)
- 贸(21848)
- 贸易(21829)
- 易(21325)
- 理论(20960)
- 务(20437)
- 财务(20387)
- 财务管理(20354)
- 地方(20148)
- 企业财务(19206)
- 银(18666)
- 银行(18647)
- 体(18181)
- 行(17990)
- 机构
- 学院(368211)
- 大学(360924)
- 济(160303)
- 经济(157174)
- 管理(144227)
- 研究(124879)
- 理学(122417)
- 理学院(121226)
- 管理学(119528)
- 管理学院(118833)
- 中国(100538)
- 京(76833)
- 财(73771)
- 科学(70438)
- 农(66637)
- 所(62025)
- 江(58769)
- 中心(57457)
- 财经(57139)
- 研究所(55351)
- 经(51889)
- 业大(51816)
- 农业(50747)
- 北京(48924)
- 经济学(47901)
- 范(47126)
- 师范(46753)
- 州(46103)
- 院(44115)
- 经济学院(43055)
- 基金
- 项目(230677)
- 科学(183941)
- 研究(178192)
- 基金(166257)
- 家(142422)
- 国家(141000)
- 科学基金(122338)
- 社会(115111)
- 社会科(108784)
- 社会科学(108758)
- 省(91397)
- 基金项目(86624)
- 教育(81879)
- 划(74962)
- 自然(74612)
- 编号(73977)
- 自然科(73004)
- 自然科学(72987)
- 自然科学基金(71762)
- 资助(67302)
- 成果(60784)
- 创(52705)
- 部(52197)
- 发(51871)
- 重点(51540)
- 课题(51536)
- 创新(48448)
- 国家社会(47490)
- 性(46073)
- 业(45958)
- 期刊
- 济(192071)
- 经济(192071)
- 研究(115421)
- 中国(85426)
- 农(67708)
- 管理(59790)
- 财(58751)
- 科学(50319)
- 学报(49218)
- 教育(47640)
- 农业(45739)
- 融(41278)
- 金融(41278)
- 大学(39847)
- 学学(37141)
- 技术(36184)
- 业经(35301)
- 经济研究(29450)
- 财经(29316)
- 业(25530)
- 经(25527)
- 问题(25028)
- 技术经济(20831)
- 贸(20722)
- 世界(20573)
- 科技(18371)
- 国际(18357)
- 现代(17971)
- 坛(17682)
- 论坛(17682)
共检索到584383条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
王晖
<正>科技创新一直是中国式现代化的核心动力，其对我国经济、政治、文化、社会、生态的现代化均具有深远影响。科技创新是坚持以人民为中心推进中国式现代化的重要体现，在推进中国式现代化进程中坚持人民立场就是努力把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到现代化建设的全过程。因此，农业科技创新人才培养是推进中国式现代化题中应有之义。人才培养是“一盘大棋”，其层层递进、环环相扣，只有充分调动各主体的积极性和创造性，才能构建人才培养合力。
[期刊] 农业经济
[作者]
李国辉 许传洲
乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，培养农业科技创新人才是实现农业现代化发展、农村经济高质量发展的重中之重。东北地区作为全国重要的商品粮和农牧业生产基地，是国家粮食安全的“压舱石”，面对东北农业技术发展滞后、人才加速流失等问题，亟待培养农业科技创新人才以促使农业科技成果转化，促进农业产业结构升级，实现东北农业现代化发展。从培养农业科技创新人才的价值意蕴、现实困境和实现路径入手，从政府、当地、高校角度针对政府的组织领导主体责任、政策保障规范化建设、创新创业平台搭建、产学研深度融合培养进行探究，旨在为东北提供高素质人才红利，推动东北农业向高质量农业转变发展，以人才振兴实现东北乡村振兴。
关键词：
乡村振兴 创新型人才 东北农业振兴
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘标
在加快推进中国式现代化建设背景之下，创新职业教育人才培养模式是时代赋予职业教育改革发展的新的历史使命。以立德树人为根本任务，以助推经济增长为根本旨归，以人的全面发展为逻辑主线，凝聚政府、企业和学校三者合力，构建政策链、教育链和产业链彼此渗透、融汇贯通的“外螺旋”链条；并基于“素养为本—课程为纲—教学为体”的人才培养内容，构建了人才培养的“内螺旋”链条，最终形成职业院校“内外双螺旋”人才培养模式。需要从充分发挥政府引领作用、完善校企协同育人机制、加强专业资源库建设三方面着手，确保职业院校“内外双螺旋”人才培养模式在实践中取得成效。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈火英 葛海燕 龚强 周选围 刘杨
全球化经济对"种业"从业人员的综合能力提出了更高的要求,课程体系建设在农业创新人才培养中起着重要作用。从优化"种业"人才培养的特色课程体系出发,通过组建教学团队、主编教材、创建课程网站、全程推进教学改革、多维设计实践教学等环节,致力提高人才培养的质量。
关键词：
特色课程建设 教学团队 教学改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吕剑红 黄文勇
分析农业加快转型升级对农业科技人才培养的新需求,针对农业科技人才队伍现状与农业科技人才培养的现实问题,从政府、农业院校、涉农企业和农业科技人才自身多角度思考,探讨建立完善政府主导,涉农院校、企业和农户等多方力量共同参与,各方协调、功能完善、综合配套的多元化、多层次农业科技人才培养服务新体系。
关键词：
农业转型升级 人才培养 机制创新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅 徐冰娜
21世纪以来,尤其是2016年"泰国4.0战略"推出以来,泰国政府为适应该战略的发展出台了一系列促进创新人才培养的政策,将高等教育创新人才培养与国家发展战略进行"绑定"。其创新人才培养的举措包括:建设世界一流大学,强化人才培养;革新人才培养方式,加强市场联系;搭建产学研平台,营造创新环境;改革管理体制,提高创新效率等多维度推进创新人才的培养,力图为泰国提升国家竞争力和推进"泰国4.0战略"提供强有力的人才支撑。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄斌
本文认为高职院校应树立促进学生全面发展、培养学生创新精神和创新能力的学业评价观,通过探索创新人才培养目标导向的学业评价标准,拓展课程评价内涵,实现评价主体多元化,构建多维度的发展性学生学业评价体系,强化教学管理的引领和促进功能,实行弹性化的教学评价管理制度等策略,推进创新人才培养。
关键词：
创新型人才 学业评价 策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
熊丙奇
建立创新人才培养体系,已经成为时下高校,尤其是"985工程"、"211工程"高校人才培养的重要任务。而综观各高校培养创新人才的具体做法,我们不难发现,高校培养创新人才,存在两大误区,直接导致创新人才培养浮于形式与表面,难以深入推进。一、高校创新人才培养的两大误区高校创新人才培养的误区,具体表现为"概念化"、"活动化"。(一)创新人才培养"概念化"
[期刊] 经济师
[作者]
秦茵 翟颖
文章就"十四五"期间山西经济转型发展时期,创新人才培养的现状和存在的问题进行了讨论,并提出创优人才培养环境、厚植一流创新文化、夯实产学研合作基础、打造高校创新人才培养高地等措施,期望对山西"十四五"期间创新人才培养有所助益。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
阎升光 何丽娟
社会发展离不开创新人才,高校作为创新人才诞生的摇篮;通识教育实施的效果起着至关重要的作用,通识教育之目的在于让高校大学生领悟中华文明之灵魂,通识教育能够让学生意识到自己的使命,激励大学生不断思考,成为拥有新的知识体系、形成新的思想理念、掌握新的科学技术的一代创新型人才。
关键词：
通识教育 创新人才 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾秋菊
应用型本科人才培养途径探讨的目的在于为学生构建适应当代经济、科技及管理需要的知识、能力和素质结构。创新人才培养途径需要解决理念、定位和实施三个层面上的问题，初步分为基于能力导向的理论教学、基于综合技能和创新导向的实践教学、基于素质导向的开放教育。对于以应用型人才培养为目标的普通本科院校来说，学生实践能力培养至关重要，课程教学必须要理论联系实际，改变以往以课堂、教师、教材为中心的传统灌输式教学模式，加强实践教学环节，构建多层次、多样性、个性化、课内课外相结合的人才培养途径。
关键词：
应用型本科 人才培养途径 定位策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李玉清 邹静
推动高校实践创新人才培养是我国教育体制改革的一项重要内容。农业行业特色和现代农业的发展趋势给农业高校的人才培养提出了更高的要求。分析农业高校实践创新人才培养工作的重点和难点,提出农业高校顶层设计、政府投入力度以及评价体系构建对农业高校实践创新人才培养的重要性。
关键词：
农业高校 实践创新 人才培养
[期刊] 特区经济
[作者]
付佩佩 关志强
新疆农业上市公司技术创新人才的培养问题研究是维持新疆农业上市公司产业结构升级转型的重要血液,这一研究对合理配置技术创新人才的结构、数量和提高开发技术创新人才的质量,提出了新的要求,同时,这一研究也是顺应国家经济深化改革和对农业供给侧改革的大方向。本文通过对国家政策和文献的梳理,结合新疆农业上市公司技术创新人才培养的实际,了解到当前新疆农业技术创新人才的培养存在许多问题,最后提出优化新疆农业上市公司技术创新人才培养的对策措施和政策建议。
关键词：
新疆农业上市公司 技术创新人才 培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵忠 刘彬让 王少莉
我国作为农业大国,要加强创新型国家建设,本身就对研究型农业高校提出了神圣使命和重任。现代农业是以保障农产品供给、增加农民收入、提供劳动力就业、保护生态环境资源等为目标,以现代科学技术、现代工业装备、现代管理方法、现代经营理念为支撑,以政府对农业的宏观调控和支持保护为保障,通过市场机制使产供销、农工贸
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王平祥 陈晓琳
人才培养是高校的根本任务,培养高素质创新人才是建设创新型国家的迫切要求。高等农林院校在落实科教兴国、人才强国战略,在社会主义新农村建设中,担负着培养创新人才的重大使命。近年来,华中农业大学围绕创建特色鲜明研究型大学的奋斗目标,积极探索培养农业创新型人才的有效途径。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
