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[期刊] 会计之友  [作者] 张浩   周婷婷   邱玉兴  
党的二十大开启了奋进中国式现代化的新征程。作为现代化建设的重要支撑点,我国高校已由规模式增长转向内涵驱动式发展,其显著的特征是高校经济业务活动呈现出日益多元化和复杂化的趋势,高校管理层担负的经济责任的内涵也随之发生着深刻的变化。高校内部经济责任审计对促进廉政、保障高校高质量发展的作用日益凸显。为了适应高等教育现代化的需要,高校内部经济责任审计触及的领域愈加广泛,对量化审计评价的需求日益急迫。面对这种形势,高校内部审计必须积极创新,探索审计新方法和新工具,提高经济责任审计评价的科学性和客观性,促进高校治理的现代化水平。文章运用AHP模型将专家意见、理论方法与量化研究相结合,构建出可量化的高校内部经济责任审计评价体系。
[期刊] 改革  [作者] 任保平  迟克涵  
中国式现代化是指既遵循现代化一般规律,又具有中国特色的社会主义现代化。随着中国式现代化进程的推进,我国迎来了数字经济发展的历史性机遇。在数字经济背景下,中国式现代化的模式得以重塑,现代化新动能得以培育,现代化新优势得以形成。从阶段性目标来看,经济体系现代化、人的现代化、治理体系现代化三个方面在数字经济背景下发生了内涵上的拓展。现阶段中国式现代化战略面临着推进和拓展的任务,包括由单一发展战略向综合发展战略的拓展,由外向型发展战略向内外结合型发展战略的拓展。在中国式现代化新征程中,要坚持并联式发展道路,促进企业数字化转型,协调产业数字化与数字产业化,构建数字平台体系。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 余澳  张羽丰  
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是新时代新征程党的中心任务。国有企业是党的使命任务和国家战略的重要担当履行者,国有企业推动数字经济高质量发展有助于为中国式现代化加速推进提供动力源泉、制度保证、产业支撑、治理保障及满足共同富裕要求。针对当前国有资本在数字经济领域布局的不充分不平衡、国有企业数据要素运营能力不强、关键核心数字技术掌握不够、数据治理能力不优等问题,国有企业应当通过调整优化国有资本在数字经济领域的布局、积极参与数据基础制度体系建设、加强数字技术研发应用、构建完善数字经济产业链以及加强自身改革等推动实现数字经济高质量发展。
[期刊] 财会通讯  [作者] 杨从印  王佳琪  
文章提出了以校长经济责任审计报告为标准分析高校内部经济责任审计问题的研究视角,将D高校“十三五”时期内部经济责任审计报告与2020年校长经济责任审计报告进行对比,较为全面地总结D高校内部经济责任审计工作存在的问题并进行原因分析,进而提出进一步提升高校内部经济责任审计工作成效的建议。
[期刊] 财会通讯  [作者] 刘晓华  杨从印  
近年来,高校贪污、腐败事例层出不穷,从披露的案件来看,涉案人员基本上为副处级及以上干部,这与个人的道德信念、素质密不可分,但内部控制制度的缺失和失效更是深层次的原因。经济责任审计的对象是领导干部,是对干部任期内或离任时经济责任履行情况进行的审计,已成为监督管理干部工作极为重要的组成部分,是从源头上预防和治理腐败、促进领导干部廉洁勤政的重要措施。同时,经济责任审计立足于领导干部所在部门、单位财政、财
[期刊] 税务研究  [作者] 许光烈  
党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。中国式现代化从更高层次和更宽领域赋予税收新的使命任务,在中国式现代化背景下推进税收现代化具有十分重要的意义。在中国式现代化进程中,税收要着力拓展和实现保障、发展、民生、治理职能,并立足税收职能,在经济、政治、文化、社会和生态文明建设中发挥积极作用。税收现代化建设应遵循坚持政治性、人民性、系统性、创新性、能动性等基本路径,以更好地服务中国式现代化。
[期刊] 税务研究  [作者] 储德银  
党的二十大报告指出,实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。财税体制改革对于破解桎梏经济高质量发展的深层次体制机制障碍、促进中国特色社会主义制度优势更好转化为国家治理效能举足轻重。立足中国式现代化建设全局,党的二十大报告明确了进一步深化财税体制改革的重点,提出健全现代预算制度、优化税制结构、完善财政转移支付体系的战略要求。这为我们在新征程上探索财税体制改革促进经济高质量发展的内在机理提供了逻辑线索。进入新发展阶段,坚持问题导向,探索促进经济高质量发展的财税体制改革和政策优化方向,将有助于发挥科学财税体制在优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安中的制度保障作用。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 彭骏   赵西亮  
中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。作为推进中国式现代化的重要动力,数字经济的发展能否改善社会公平,促进共同富裕目标的实现还有待深入探讨。本文将数字经济指数与2014—2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据相匹配,从公平视角考察了我国数字经济发展对职业代际流动性的影响,并分析其作用机制。研究发现,数字经济发展显著提高了我国的职业代际流动性。影响机制分析表明,数字经济发展主要通过提高教育代际流动性、促进产业结构转型升级、发挥创新激励效应三条渠道提高职业代际流动性。进一步研究表明,数字经济发展对农村及城镇、内陆地区和沿海地区,以及高技能家庭和低技能家庭的职业代际流动性具有异质性影响。本文丰富了中国式现代化背景下关于数字经济社会公平效应的理论研究,也为如何畅通社会流动性以及推进共同富裕提供了政策支持。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 张世敏  张志红  
经济责任审计结果运用是审计工作效果的最终体现。本文针对某省32所高校经济责任审计结果运用现状开展调查,结果表明该省高校在内部审计领导体制、制度建设、审计结果运用途径、审计整改、保障机制等方面存在不足,因此从顶层设计、制度建设、整改联动、结果共享、统筹协调等角度提出高校经济责任审计结果运用机制构建建议。
[期刊] 经济师  [作者] 牛如海  徐莉芹  王梦雅  
大数据时代的到来,对经济责任审计工作变革产生巨大影响,面临审计数据量激增,数据类型多样化的趋势,以往的抽样审计技术可能存在无法获取相关性高的有效数据和快速处理大量复杂数据的困境,进而难以实现经济责任审计全覆盖的形势要求。在此背景下,将大数据审计技术和全面审计模式引入经济责任审计当中,探讨大数据审计技术对经济责任审计产生的影响及在经济责任审计中运用的可行性,并用审计案例来检验大数据审计技术相比传统经济责任审计技术的优势,对探索大数据背景下经济责任审计的实现路径具有重要意义。
[期刊] 经济师  [作者] 孙晨曦  
在中国式现代化背景下,党史学习教育已成为高校财务部门党建工作的特色与亮点,并与财会业务形成深入融合,对高校财会业务的开展发挥重要引领作用。对此,高校财务部门应积极创新“党建+业务”工作模式,推进高质量财会队伍建设,提升财会服务质效。
[期刊] 税务研究  [作者] 许光建   黎珍羽  
关税是调控经济的重要政策工具之一。我国加入世界贸易组织以来,对关税政策进行了一系列调整,在降低关税总水平、促进生产、推动对外贸易发展以及维护国家利益和安全等方面取得显著成就。中国式现代化赋予关税政策新的要求,包括促进低碳可持续发展、兼顾生产与消费、统筹国内国际两个市场两种资源和巩固总体安全等。未来,我国需要通过贯彻绿色税收理念、以关税调整推进高水平对外开放、加强关税政策供给、深化国际税收合作、积极参与国际税收改革等措施促进关税政策优化,以进一步服务中国式现代化。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张婧   刘波林   苑大勇  
中国式教育现代化背景下的终身学习是以中国共产党的领导为根本特征、以保障人民终身学习的权利为根本原则、以促进人民现代性为基本方法、以人民为主体的具有中国特色的学习方式,体现了互联互通性、公平开放性、灵活多样性、制度规范性、技术先进性五大特征,蕴含着满足人民群众可持续发展的需要、满足社会稳定运行的需要、满足综合国力提升的需要等三重价值。但在终身学习体系建设过程中,存在终身学习文化尚未在全社会稳固形成、终身学习制度与法律保障不健全、终身学习资源发展不均衡等问题。面向未来,应以树立积极主动的现代化终身学习观念为根本基准,以建立健全现代化终身学习法律与制度为强力支撑,以充分利用信息技术、整合学习资源的现代化终身学习促进方法为可靠依托,有效助力中国式现代化与教育强国建设。
[期刊] 特区经济  [作者] 孟雨桐   张向前  
社会工作高质量发展是中国式现代化背景下增强人民福祉、促进社会公平正义的重要举措。研究发现,随着我国不断完善推动社会工作发展的政策法规,增设全方位社会服务机构,推进社会工作人才队伍建设,扩大社会工作服务规模,已形成多层次、广覆盖社会工作服务体系。中国式现代化背景下社会工作高质量发展存在社会工作教育体系成熟度偏低,公众认知度低、岗位设置有限,地域发展不均衡,服务监督、评估体系不够完善等问题。文中提出了中国式现代化背景下社会工作高质量发展需通过强化专业教育与丰富本土化理论,提高社会工作认可度与拓宽社会工作职业道路,促进城乡社会工作均衡发展,确保社会工作服务质量监督和评估、促进国际交流与合作等路径。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 胡荣   林昊民  
文化资本是理解社会教育再生产的强有力理论概念。本文以中国式现代化为背景,通过使用CEPS(2014—2015)追踪调查数据,研究现代化进程中的文化资本对学业成就的影响及其作用机制。研究发现:第一,在我国教育制度下,不同类型文化资本对中学生学业成就的影响存在差异,课外补习存在显著的直接正向效应,但文化活动与物质文化资源的直接作用并不明显;第二,师生互动感知与学业自我效能感在文化资本影响学业成就的过程中起着链式中介作用。研究结果说明,文化资本理论的效应适用性在我国教育体制下存在一定局限。同时,本研究引入主观属性的中介变量,扩展了传统以客观属性为重点的研究方法,为社会再生产研究开辟了一条可能的新路径。
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