- 年份
- 2024(11539)
- 2023(16830)
- 2022(14548)
- 2021(14110)
- 2020(11643)
- 2019(27071)
- 2018(26899)
- 2017(50650)
- 2016(27767)
- 2015(31470)
- 2014(31424)
- 2013(30557)
- 2012(28656)
- 2011(25865)
- 2010(25992)
- 2009(24022)
- 2008(23534)
- 2007(20678)
- 2006(18330)
- 2005(16276)
- 学科
- 济(107223)
- 经济(107104)
- 管理(81355)
- 业(76196)
- 企(63366)
- 企业(63366)
- 方法(46533)
- 数学(40051)
- 数学方法(39508)
- 中国(33220)
- 农(29934)
- 财(26608)
- 业经(23909)
- 地方(22865)
- 学(22433)
- 贸(22127)
- 贸易(22111)
- 技术(21574)
- 易(21528)
- 制(20756)
- 农业(19694)
- 理论(19149)
- 银(17575)
- 银行(17538)
- 和(17200)
- 教育(17168)
- 策(17014)
- 行(16805)
- 环境(16698)
- 融(16695)
- 机构
- 大学(390644)
- 学院(385186)
- 济(156785)
- 经济(153309)
- 管理(151498)
- 研究(133205)
- 理学(130474)
- 理学院(128957)
- 管理学(126776)
- 管理学院(126064)
- 中国(100870)
- 京(84480)
- 科学(80535)
- 财(71364)
- 所(65951)
- 中心(60294)
- 研究所(59874)
- 农(58132)
- 江(56679)
- 财经(56596)
- 业大(54394)
- 范(54345)
- 北京(54225)
- 师范(53931)
- 经(51545)
- 院(48578)
- 经济学(46796)
- 州(45945)
- 农业(45323)
- 师范大学(43677)
- 基金
- 项目(258651)
- 科学(204530)
- 研究(193920)
- 基金(187321)
- 家(161895)
- 国家(160509)
- 科学基金(138229)
- 社会(121948)
- 社会科(115434)
- 社会科学(115407)
- 省(99062)
- 基金项目(98819)
- 教育(90225)
- 自然(88543)
- 自然科(86519)
- 自然科学(86501)
- 自然科学基金(84952)
- 划(84144)
- 编号(79456)
- 资助(77074)
- 成果(66435)
- 部(58095)
- 重点(57489)
- 创(56075)
- 课题(55735)
- 发(55216)
- 创新(51721)
- 教育部(50242)
- 大学(49996)
- 国家社会(49703)
- 期刊
- 济(173832)
- 经济(173832)
- 研究(121822)
- 中国(80641)
- 学报(57634)
- 管理(57531)
- 教育(55110)
- 科学(54685)
- 农(53157)
- 财(53005)
- 大学(45174)
- 学学(40962)
- 农业(37278)
- 融(35385)
- 金融(35385)
- 技术(34099)
- 经济研究(27910)
- 财经(27467)
- 业经(27059)
- 经(23666)
- 图书(23145)
- 问题(22505)
- 业(20249)
- 科技(19584)
- 贸(19518)
- 技术经济(18962)
- 理论(18172)
- 现代(17356)
- 世界(17079)
- 国际(17065)
共检索到584408条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨敏 魏志慧
2012年7月31日,国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立大会暨揭牌仪式在人民大会堂金色大厅隆重举行。这是中国首批成立的三所开放大学,是中国开放大学建设的一个里程碑,也是当代中国教育改革的一个里程碑。笔者站在开放大学申办的参与者和研究者角度,在本文中探讨三个核心问题:上海开放大学有着怎样的申办历程、取得了哪些政策支持?这些政策支持是怎样形成的?从上海开放大学申办过程的政策支持可以看出中国开放大学建设的政策形成有着怎样的特征?本研究尝试以上海开放大学申办历程中所取得的政策支持为切入点,通过对这一实践案例的分析,总结探索当下中国开放大学创建过程的政策形成过程与形成特征,以期为开放大学建设及...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡卓君
为贯彻落实国家全民终身教育和人力资源强国战略,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》作出了创建国家开放大学的重要规划。针对开放大学创建中存在的"电大翻牌说"认识误区,需分析其产生的原因,进而研究消除认识误区和以电大为基础创建开放大学的相应对策。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈鲁雁
地方开放大学在创建过程中会面临依法办学、办学自主权落实、办学体系建设、学习成果认证转换、教育资源整合以及经费保障等一系列深层次问题。针对这些问题,本文以云南开放大学的创建为例,对开放大学的内涵、目标、定位、建设模式、管理体制等提出了一些建议。
关键词：
开放大学 深层问题 对策建议
[期刊] 开放教育研究
[作者]
薛伟
文化是大学赖以生存发展的重要根基和血脉。研究开放大学的文化,需要理清开放大学文化的传承和发展过程,并深刻认识其与其他大学文化所不同的独特内涵,才能在国家和地方的文化建设战略中发挥开放大学的独特作用。本文试图借鉴国际经验和国内实践,以上海开放大学的文化建设为例,从文化自觉和文化自信的视角,剖析开放大学的文化发展和文化特色,揭示开放大学文化建设的价值和影响。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾炜 彭海虹 贾红彬
上海开放大学是教育部批准设立的第一批地方开放大学之一，是一所全面服务于城市战略的大学。学校积极落实构建服务全民终身学习的教育体系的战略要求，坚持服务人的全面发展和城市可持续发展相协调，通过践行三大理念、承担四大角色、发挥五大功能，持续增强市民学习力，将市民综合素质转化为城市软实力，使学习型城市建设成为城市软实力提升的重要途径。
关键词：
开放大学 学习型城市 角色 功能 展望
[期刊] 开放教育研究
[作者]
秦农
产业大学是英国本世纪初出现的全民终身学习的新型教育组织。本文从先行研究与政策保障、组织定位与战略目标、运作模式与营销策略、系统网络与支持服务、质量保证与品牌形象等五个角度,分析了英国产业大学十年来的运作实践,并从四个方面论述了它对我国创建开放大学所具有的重要启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹永
探索开放大学建设模式,办好开放大学,首先需要解决创建理念的问题。开放大学应通过继承、吸收和创新,形成适应自身发展的系统理念、治校理念、办学理念、教学理念和科研理念。
关键词：
开放大学 创建 理念
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨志坚
本文主要从历史的角度,通过历史与逻辑相统一的方法,对中国开放大学即中国广播电视大学40年的发展历程进行了一次粗线条的探究。通过对纷繁的历史事件和现象进行梳理和廓清,划分出四个发展阶段,分析其内在的发展逻辑,做出整体性的历史评价。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨晨
2010年7月23日,我国第一所开放大学在上海揭牌成立据了解,除上海外,北京、江苏等省市也已向教育部申请举办开放大学。中央广播电视大学也提出组建国家开放大学的构想事实上,教育部高教司于今年4月召开"开放大学总体架构专家研讨会",相关研究工作并随即启动,一股开放大学"申办热"正在悄然兴起。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈荷男
本文运用"基于论证的效度验证模式"对2013春上海开放大学英语专业专科自开课程形成性考核模式的效度进行研究。研究首先对各课程形成性考核模式的使用频率进行统计,并按重要性递减的顺序依次对排名前四位的网上记分作业、平时作业、学习表现和小组活动四种形成性考核模式进行了验证。研究发现以上形成性考核模式的效度均较低,主要有以下四大缺憾:(1)缺乏具体的实施细则导致概念模糊执行不力;(2)缺乏具体的评分标准导致评分带有主观倾向;(3)缺乏有效的监督机制,诚信度不高;(4)教师对学生表现反馈不足,导致形成性考核对教学的促进和反拨作用不强。研究希望能通过本文的效度验证,相关人员能提出解决问题的有效措施,切实提...
关键词：
远程开放教育 形成性考核 效度验证
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李江
无论从应然还是从实然的角度看,开放大学既具有公共产品属性,又具有产业和市场属性,存在市场失灵的问题,因此必须对开放大学进行规制,以确保公共产品的有效供应,同时避免市场失灵。对开放大学实施规制,包括:进入规制,如建立开放大学的基本条件和设置标准、开放大学的注册进入制度、信息传输体系业务进入制度、学习中心设置标准和注册进入制度、不同办学体系间转换成本的规制制度;质量规制,如全国统一的开放教育质量保证框架、开放大学的教师任职资格制度、开放大学的审计制度;信息规制;联网规制。
关键词：
开放大学 规制 政策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴韶华 章玳 王志飞
兼职教师是开放大学教师队伍的重要组成部分。研究兼职教师队伍除了基于兼职单位的视角外,反映兼职教师的诉求、了解兼职教师在兼职教学中的体验,以及其本职工作单位对教师兼职的态度,对加强兼职教师队伍建设具有重要意义。本研究以江苏开放大学2015年秋季学期的兼职教师为研究对象,在文献研究的基础上,通过问卷和访谈对兼职教师及其本职单位进行了调查,并对数据进行了定量分析。研究表明,加强兼职教师队伍建设应树立"以人为本"和"可持续发展"的理念;以开放大学体系内的教师为兼职教师主体;建立与兼职教师本职单位的联系沟通机制;合理确定兼职教师教学工作量;建立兼职教师支持服务体系;采取多样化激励措施;改进绩效评价体系。本研究结论对于中国开放大学兼职教师队伍的稳定和发展具有借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张志新 刘静
开放大学是我国远程开放教育的主力,但当前普遍面临着学历教育生源锐减的困境。慕课作为一种新的远程教育课程形式,具有开放性、在线性、大规模性等特征。二者具有天然的契合性,因此,开放大学应抓住历史机遇,把慕课作为自身课程建设的主要形式。但开放大学建设慕课国内外尚无成熟的案例可考,也不能全盘慕课化。本研究系统地提出了应根据课程类型建设慕课和改造慕课的原则,并结合国内外相关实践经验和我国地方性开放大学的具体条件,对北京开放大学慕课课程体系的平台建设、课程模块、教学模式、考核评价、课程证书、学分互认等环节进行了整体规
关键词：
开放大学 慕课 课程体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
辛妙菲
教师组织承诺是评估教师工作态度及其对所在学校组织的认同度和忠诚度、预测教师人事流动的重要依据。本研究以国家开放大学(广州)系统在职的247名教师为样本,采用自编的教师组织承诺问卷,基于对人口统计学特征变量的统计,探讨开放大学教师的组织承诺现状与特点。研究发现,开放大学教师的组织承诺及各子维度承诺均居于中等偏上水平;不同年龄、性别、身份的教师群体之间组织承诺水平差异显著;不同婚姻状态、校龄、学历、职称教师的组织承诺水平差异不显著。开放大学各级组织应重视教师组织承诺在学校管理中的作用,并积极关注开放大学教师的组织承诺现状、特点及其成因,采取相应的措施予以引导。
[期刊] 特区经济
[作者]
林巧燕 庞君乾
农村人力资源开发是解决长期困扰着我国农村经济和社会发展的核心,本文从理论上论证了开放大学应牢牢把握历史机遇,发挥自身的优势和特色,实现高等教育大众化的使命并为农村经济社会和谐发展服务;并以浙江台州电大的实践为例,提出解决农村人力资源开发需求不旺,投入有限,教育内容针对性不足等症结问题的方法与措施,同时提出了系统的发展对策。
关键词：
农村人力资源 开放大学 发展路径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
