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[期刊] 中国远程教育  [作者] 于云秀  
1999 marks the 20th anniversary of the establishment of China Radio and Television Universities(ChinaRTVUS). In the past 20 years, China RTVUS have played an important role in developing China's higher education through distance mode. One major aspect that relates to the contributions is China RTVU ...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 崔乃鹏  
第29届亚洲开放大学协会年会于2015年11月30日至12月2日在马来西亚召开,与会者以"开放与远程学习的新前沿"为主题,分享了各国开放大学研究和实践的最新动态。本文介绍了年会概况,以"开放大学的新模式""技术驱动远程开放教育的发展""远程开放教育领域的新研究和新实践""远程开放教育中的质量保证"和"开放知识运动"为线索,对年会主题报告和观点进行了评述,并对年会收录的257篇文献进行了分析,试图从本次年会中提炼出各国在开放与远程学习领域的实践经验、研究现状和最新动向,进而为我国远程教育研究与实践的发展提供借鉴。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李亚婉  
[期刊] 中国远程教育  [作者] 保罗川内  冯晓英  
亚洲开放大学协会(Asian Association of Open Universities,AAOU)第21届年会于2007年10月29日至31日在马来西亚首都吉隆坡举行。本次年会由马来西亚开放大学主办,并由AAOU执
[期刊] 开放教育研究  [作者] 保罗·川内  
2008年10月14日至16日,第22届亚洲开放大学协会(AAOU)年会在天津召开,本次年会由天津广播电视大学承办。本届年会共有七个主题演讲,这些主题演讲建议和主张我们在建构和运行亚洲乃至世界范围内的开放与远程教育过程中所面临的重大变革。从中可得出五点结论:①为了质量保证,考试应外包给一些跨机构的考试和认证机构;②开放教育资源应该是免费的,而且更容易为全球所获取;③获取远程教育的途径必须更加灵活,以应付不断变化的人口统计数据和预期增长的年长的、身体受损的学生数量;④在课程设计中不应只提供给学生二手信息,而要成为学生学习经验的主要来源;⑤AAOU应该做更多的工作,以促进学生、教师和课程的跨文化交...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 窦梦茹  刘莉  
2008年10月14日至16日,亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会在天津召开。本届年会的主题是"亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命"。在这一主题下,会议设立了六个分主题:开放远程教育文化、开放远
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郭庆  余善云  
"两校一体"院校反映了中国远程教育发展过程中出现的独特现象,其中的原因十分复杂,既有现实原因,也有历史考量,更有地方利益和体制因素的多重文化因素交织。"两校一体"院校转型建设开放大学,可以说既是一种无奈的现实选择,也是国内外远程教育发展的必然选择,更是中国开放大学办学模式的理想选择。重庆广播电视大学作为"两校一体"院校,在转型创建重庆开放大学的实践中,形成了切合实际的路径和步骤,不断推动着开放大学梦的实现。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张小可  
本文探讨了远程教育与开放教育的内在关系,着重以我国广播电视大学和英国开放大学的实践为分析对象,阐述了我国广播电视大学的本质特征即开放性,认为只有全方位的开放,现代远程教育这一新兴的教育模式才会有强劲的生命力和广阔的发展前景,才会体现出她的优越性和先进性,才会在社会发展中显示出她的重要价值和作用。同时,指出了目前我国广播电视大学的名称所导致的实践中的盲点,及其应具有的符合其本质特征的名称。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁新  汪洪宝  
[期刊] 中国远程教育  [作者] 牛犇  杨永博  
2011年第25届亚洲开放大学协会年会以"远程开放教育转变亚洲"为主题,各国代表围绕"远程教育与社会转变"、"远程教育的质量保障"、"远程开放教育的商业模式和合作关系的作用"、"远程教育中的技术应用"和"未来趋势"五个分主题进行学术交流和讨论,介绍远程开放教育给亚洲各国教育领域所带来的主要变化及其成功经验,探讨远程开放教育目前面临的主要问题和未来的发展趋势。本次会议的相关探索对亚洲各国乃至全世界远程教育未来的改革具有重要的指导意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者]
主题:亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命为了比较全面和准确地体现年会的主题思想,年会将从文化、制度、技术、资源、质量和服务等六个基本方面进行系统归纳和集中展现,特别是把开放远程教育的文化和制度保障作为年会的
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁兴富  
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