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[期刊] 教育与职业  [作者] 秦琴  
随着世界工业的快速发展,新时期国家工业发展战略的重大调整,工程教育的发展对于国家制造业竞争力的提升尤为重要。当前我国工程教育产学研合作在认识、保障、执行、效果上存在不足,导致合作难以纵深推进。全面理解"政产学研"合作育人的含义,探析影响政产学研合作的核心因素、合作要求及合作标准,改革"政产学研"合作育人的思路与模式,才能真正达到合作育人的目的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 万健  赵烨烨  
产学研合作,是指企业与高等院校在人才培养、科学研究、技术开发、生产经营以及人员交流、资源共享、信息互通等方面所结成的互利互惠、互补互促的联合与协作关系。产学研合作的目标是培养创新人才、创造和转化科技成果、提升企业核心
[期刊] 教育与职业  [作者] 谭界忠  
文章通过对普通高等教育和高职教育产学研合作机制的比较,并结合我国高等教育的结构与分布情况,提出高职教育产学研合作应按照"产"为依托、"学"为中心"、研"为纽带的原则进行合作目标定位、合作主体认定、合作动力根源及合作模式选择。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 孙怀玉  
作者论述了产学研合作教育的运行模式和运行机制,指出了当前推行产学研合作教育存在的难点和应采取的措施。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 姚纬明  卢发周  
借鉴和运用合作教育理念和方法,结合河海大学的自身实践,探索创新全日制工程硕士研究生培养模式,坚持"重理论、强实践"的人才培养理念,依托水利及相关行业组织,大力建设研究生培养基地,合作培养全日制工程硕士研究生。通过加强管理体制改革、强化基地联系、完善"奖助贷"体系等必要措施,确保培养工作顺利进行。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 巩志娟  李站稳  许慧英  
当前,我国经济社会发展日新月异,传统劳动力密集型产业向高科技密集型产业的转型发展成为历史的必然趋势,新技术、新能源产业的蓬勃发展迫切需要更多更优秀的高级应用型人才。本文从应用型人才培养的角度对产学研合作模式做以探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢文明  
基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"的理实一体化教学模式,拉近了学校教学与企业实践的距离,提高了学生解决工程实际问题的能力。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 付鹏  蒋春号  赵瑞  郭坚华  
对国内外农业领域产学研合作教育模式、新形势下我国农业领域产学研合作存在的影响因素进行具体分析。利用课题组创建的"有益微生物驱动的全程有机/绿色种植体系",以及在积极推动其规模化应用过程中与农资企业、有机农场合作培养研究生的案例,阐明产学研合作教育模式对培养相关领域人才的重要性及方式方法;从农业领域科技成果创新性应用和推广、产学研合作过程中的人才培养方案、实验实践教育、社会服务教育等角度出发,创新性建立新形势下我国农业领域产学研合作教育新模式——"在校在农产学研融合互动模式",以期为我国新型农业教育提供可复制的模式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 常小勇  
当前高职教育的产学研合作发展不断深入,产学研合作教育的模式层出不穷,作者对高职产学研合作教育模式进行了分类,并分析各种模式的特点;为高职院校选择产学研合作教育进行了探讨。
[期刊] 软科学  [作者] 朱桂龙  彭有福  
本文将产学研合作、创新与网络组织的含义整合,提出了产学研合作创新网络组织的定义,并介绍了它的特点和优势,总结出它的组织模式和运作机制,最后引用加拿大机器人与智能系统网络中心的案例介绍了它的成功经验。
[期刊] 软科学  [作者] 李晓军  王金  
通过调研等方式收集产学研联盟发展状况,分析了制约产学研联盟发展的瓶颈,探索解决问题的方法,构建一套有效机制,发挥产学研联盟集成功能的优势。
[期刊] 商业研究  [作者] 杨栩  
产学研合作是当今世界科技与经济结合的一条成功经验,是一项开发潜在生产力、促进经济发展的战略措施。由于受各种因素的制约,我国的产学研良性运行机制尚未形成。应促进产学研合作相应机制的建立,搞好发展模式选择,优化产业结构,增强国际竞争力。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 任志宽  
新型研发机构作为推进高校、科研院所与地方政府及企业产学研合作的重要载体,能有效整合创新资源开展源头性技术创新。然而,不同类型的新型研发机构采用的产学研合作模式存在较大差异,在实际合作过程中,各方的地位将发生变化,形成一个动态博弈的过程。本文将产学研合作模式分为技术持股、联合共建、项目孵化和人才交流四种模式,从引发过程、催化过程和阻化过程三个角度研究产学研合作的运作机制,指出存在的问题,并提出提高产学研合作效率的应对策略。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙健  
产学研合作教育从本质上来说是一种人才培养模式,是以培养学生的应用能力和就业能力、提高学生综合素质为目的,充分利用学校、企业等多种不同教育环境和教育资源,与企业实践教育有机结合起来的一种教育形式。广东省地方院校在产学研合作教育模式创新方面进行了有益的尝试,对其他高校具有一定的借鉴意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王平安  毕娟  李勋华  
职业教育政校企合作机制本质上是为实现多元主体资源共享,优势互补,互利双赢。在政校企合作机制下,政府应发挥纽带、激励、保障和评价作用,建立职业教育集团,创造校企合作环境,规范校企合作内涵,进一步促进校企合作向纵深层次发展。
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