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[期刊] 会计研究  [作者] 王爱国  
本文通过对文化和审计文化概念的厘清与反思,提出了当代审计文化的基本含义是审计信念、审计态度和审计价值观,进而说明"免疫系统论"是审计文化新的核心理念,"科学发展观"是审计文化新的价值指向,并提出了审计制度创新是审计文化重构的重要基础与保证。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 谌启标  
基础教育课程改革的核心思想在于重建学校文化。通过课改试验区的调查分析,我们深切感受到课程文化生态中学生的存在状态,以及课堂文化生活中师生交往的若干误区。因此,教育改革必须关注与理解课堂文化的重建。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘海峰  宋晨虎  
寝室文化是校园文化的重要组成部分,也是思想教育工作的重要载体,不重视寝室文化建设,就会影响思想政治教育的效果。当前高校寝室文化受到各种各样社会思潮的冲击,传统的寝室文化正面临着严峻的挑战。文章从解释高校寝室文化的内涵入手,对当前高校寝室文化现状进行了深入的反思,分析了其中存在的问题,针对如何重构高校寝室文化提出了几点建议。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 江金满  
随着审计结果公告制度的推行,现行审计行政争议处理体制———审计复议前置程序、复议决定终局裁决制度的弊端日益凸现。本文拟就我国现行审计行政争议解决体制存在的弊端加以分析和探讨,最后提出完善和重构我国审计行政复议体制的若干建议,以期对我国审计法制建设有所裨益。
[期刊] 城市问题  [作者] 张鸿雁  
到目前为止,中国的城市化不仅没有形成中国本土化的城市化发展理论与模式,而且也没有一个完善而有系统的本土化的城市化发展战略。更为严重的是,自20世纪70年代末期以来,中国的城市化还没有解决根本性的目标问题,即面对中国未来30年的城市化发展,中国应该选择什么样的城市化道路、理论和模式;西方发达国家城市化和城市现代化已有的经验在多大程度上适应中国社会的发展;中国的城市化能否在制度层面上总结发达国家城市化成功的经验与教训,并在此基础上创新中国式的城市化模式。认为在城市化理论本土化的层面上,必须对中国的城市化理论与模式加以建构,并据此对中国的城市化理论重构与实践型发展战略,提出了十个方面的理论概括。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张红梅  
会计文化是会计人员从事会计工作时的世界观、价值观和荣辱观及其成果。本文在分析我国传统会计文化缺陷的基础上,提出了培养我国优秀会计文化的建议。
[期刊] 教育科学  [作者] 姜丽华  
学生创新能力的培养需要教师职业群体形成与培养文化创新者相适应的"创新型教师文化"。然而既有教师文化是与培养文化传承者相适应的"适应型教师文化"。基于学生创新能力培养的教师文化重构需要:通过互动式教师培训,激发教师对已有观念的质疑和反思;建立支持性的管理和评价体制,增强教师的创新意识;重视教学改革,提升教师培养学生创新能力的行动力。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘志华  
在性别研究的视角下,通过对课程政策三要素中女性意识缺失的表现及其影响的分析,本文认为,课程政策的制定忽视了人作为有性别的个体而存在的事实,导致课程政策中性别意识的淡薄和对女性权益的漠视。为此需要关注女性权益,加强课程政策制定的性别意识。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 齐骥  
城镇化是"自然—社会双向互动"以及"被改造的自然—社会关系双向互动"构成的动态有机体,文化是城镇空间演进的黏合剂。文化治理视角下的城镇空间演进,是地理空间和文化空间两种逻辑下的生产、消费和流通。文化治理有效推进了从文化刚性到文化弹性、从文化规约到文化自觉的城镇空间重构,破解了传统城镇空间构成中各单元单打独斗、破坏城镇整体规划和宜居、宜业、宜文、宜游难以并行的时空障碍。
[期刊] 企业经济  [作者] 雷卫中  
企业文化建设是企业改革与发展的内在要求和动力。企业文化作为企业经营观念、品牌形象、企业声誉等的母体,在激烈的市场竞争环境中至关重要。如何加强企业文化建设、构建企业文化体系、保持企业健康发展已成为当代企业家的重要使命。目前,企业在进行文化建设中存在着“崇洋化”、“本土化”、庸俗化、“趋同化”、“狭隘化”等一些误区,本文通过对这些误区的分析和思考,提出了科学规范企业文化建设的操作框架,以利于提升企业竞争力。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 刘杉  
国家审计机关自成立以来,在监督国务院各部门和地方各级政府财政收支、国家财政金融机构和企业事业单位的财务收支等方面发挥了积极作用。在新的时代背景和社会条件下,按照全面深化改革的目标要求,国家审计应重新定位在经济建设中的着力点和服务路径,即通过规范市场经济秩序、监督政府经济权力的运行、促进财政的可持续性、保障金融安全、维护公共资源保值增值、促进反腐倡廉建设、深化经济体制改革等强化政府及相关部门的公共责任,加强国家经济治理。
[期刊] 教育研究  [作者] 冯文全  
从哲学、教育学和德育社会学等多学科视角进行严谨的审视,不难发现"生活德育"论在思维方式上不仅犯有形而上学的错误,而且也经不起教育历史与现实的事实检验和教育理论的拷问。澄清问题,理清思路,在基于事实判断的基础上做出正确的价值选择,重构"生活德育",方能使我国学校德育走出困境。
[期刊] 教育研究  [作者] 李润洲  
教育本质是教育言说的逻辑起点。新中国成立以来,教育本质研究大致经历了由"一"到"多",再到对"多"的省思与新说阐发的过程。未来的教育本质研究,应廓清教育本质研究的逻辑前提,搞清楚教育本质到底是"一"还是"多",是"有"还是"无",并在洞察教育本质探寻意含的基础上,用关系思维取代实体思维,确立新的教育本质观。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 齐骥  陆梓欣  
在传统城市空间实现城市发展诉求,实现居民发展梦想的解释力逐渐下降、承载力愈发有限的境况下,文化介入经济并重构新发展空间,不断演进成一种独特的时空关系和场景类型,重构了传统时空的生产要素和生长方式,并展现出充满回忆的历史关怀,富有正义的空间结构,意象丰富的城市叙事以及动力充沛的场景内涵。在全球化、城市化和快速城市更新中,文化经济的时空转化以及文化场景的空间句法塑造着独一无二的城市,并引领城市进入新的发展境界。在社会结构变动背景下,城市文化经济空间的意义已经远远超越“物理空间”带来的终极体验,而是是通过触及美好生活的“体验空间”呈现出幸福感、获得感和安全感。因此,城市文化经济空间成为一种实现居民有理想的生活,有创想的就业的载体,一种实现城市成长和居民发展双向交互的容器,一种多元共治、共建共享的磁场。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 田联进  冒荣  
研究方向高等教育学答辩时间2011年8月研究高等教育制度的意蕴在于学术的创新、人才的创新、科研的创新,而学术、人才、科研创新在某种程度上取决于制度的创新。高等教育制度逻辑在世界高等教育发展史上演绎着不同的神话:以英国为典型的高等教育制度演绎着
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