标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8190)
2023(12145)
2022(10519)
2021(10102)
2020(8659)
2019(20145)
2018(20259)
2017(37001)
2016(21090)
2015(24822)
2014(25247)
2013(24876)
2012(23251)
2011(21110)
2010(21550)
2009(19945)
2008(20418)
2007(18940)
2006(16481)
2005(15035)
作者
(62090)
(51807)
(51745)
(49517)
(33135)
(24850)
(23863)
(20398)
(19572)
(18891)
(17772)
(17501)
(16836)
(16716)
(16455)
(16039)
(16011)
(15338)
(15200)
(14899)
(13304)
(12940)
(12768)
(11950)
(11803)
(11712)
(11678)
(11543)
(10816)
(10664)
学科
(80543)
经济(80448)
管理(63270)
(55388)
(45869)
企业(45869)
方法(36691)
数学(31515)
数学方法(31224)
中国(25831)
(24366)
(22911)
(19663)
(18016)
(17253)
贸易(17245)
(16813)
业经(16513)
理论(16270)
(15633)
银行(15589)
(15228)
财务(15172)
财务管理(15119)
(14811)
农业(14371)
地方(14293)
企业财务(14216)
(13637)
(13430)
机构
大学(300562)
学院(300438)
(120970)
经济(118079)
管理(109262)
研究(105620)
理学(90545)
理学院(89424)
管理学(87873)
管理学院(87282)
中国(83892)
(66485)
科学(64415)
(59390)
(55487)
(53344)
研究所(49955)
中心(48991)
(48782)
财经(45434)
业大(43827)
北京(42842)
农业(42028)
(41154)
(40517)
师范(40067)
(38746)
(37701)
经济学(37465)
技术(35505)
基金
项目(186774)
科学(143405)
研究(139594)
基金(130985)
(114462)
国家(113461)
科学基金(94581)
社会(84191)
社会科(79471)
社会科学(79445)
(73146)
基金项目(68226)
教育(66959)
(62097)
自然(59490)
编号(59169)
自然科(58072)
自然科学(58049)
自然科学基金(57004)
资助(55600)
成果(50329)
重点(42792)
课题(42536)
(42089)
(39834)
(38302)
(36074)
大学(35968)
创新(35840)
教育部(35723)
期刊
(140564)
经济(140564)
研究(92485)
中国(72089)
(50275)
学报(49612)
(48333)
教育(43865)
科学(43336)
管理(42445)
大学(36910)
学学(34111)
农业(32271)
技术(29620)
(29551)
金融(29551)
财经(23348)
经济研究(22442)
业经(21565)
(20284)
(20215)
问题(18345)
图书(17258)
(16782)
(15453)
技术经济(14945)
国际(14850)
世界(14713)
(14054)
论坛(14054)
共检索到477067条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 林丽  杨红英  
随着女性经理人在我国管理人员队伍中的比重的不断扩大,以及中国现有管理培训存在的问题及女性经理人在自然性别差异、社会角色认知、管理体验、学习和认知风格等方面与男性经理人的差异的存在,使得有必要研究专门针对中国女性经理人的管理培训(即Women-only培训)。本文着力于提高中国女性经理人角色自信、知识自信,采用了赋权、经验分享、参与式学习、批判性思考和开放思想、重视女性的社会理解力和行动积极性的设计理念设计了Women-only培训的知识、技能、理念、情感四类渐进式的培训内容,解释了上述理念在培训方式、培训
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 林丽  杨红英  
随着女性经理人在我国管理人员队伍中的比重的不断扩大,以及中国现有管理培训存在的问题及女性经理人在自然性别差异、社会角色认知、管理体验、学习和认知风格等方面与男性经理人的差异的存在,使得有必要研究专门针对中国女性经理人的管理培训(即Women-only培训)。本文着力于提高中国女性经理人角色自信、知识自信,采用了赋权、经验分享、参与式学习、批判性思考和开放思想、重视女性的社会理解力和行动积极性的设计理念设计了Women-only培训的知识、技能、理念、情感四类渐进式的培训内容,解释了上述理念在培训方式、培训者和培训硬件环境设计中的应用,建立了更适合中国女性经理人的培训体系,补充了传统管理培训中的不足。
[期刊] 中国劳动  [作者] 周晖  杨思诗  
通过问卷调查及实证分析,研讨职业经理人培训效果评估对培训迁移的影响。实证结果表明,培训效果评估频率与培训迁移水平显著正相关;在四层次评估中,组织倾向于采用反应层和学习层评估指标,而行为层和结果层评估对培训迁移的影响程度,却明显高于前二者的影响。据此,组织在考察培训迁移时,应将培训评估纳入重点研究的范围,通过培训评估提高培训相关人员的责任心,提高培训的迁移水平。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 徐双  刘勇  
馆员培训质量直接影响办馆效益。通过访谈调查和资料搜集,发现馆员培训存在对培训缺乏正确认识、培训内容缺乏针对性、培训存在短期行为、忽视图书馆文化培训等问题。文章在提出馆员培训管理体系构建应遵循原则的基础上,从培训需求分析、培训计划制定、培训课程设计、培训师资队伍建设、培训效果评估、培训制度建设等六个方面构建馆员培训管理体系。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 吴铮  
KAAPP体系是对中高层管理人员进行系统化评价的管理工具,是中粮集团根据自身特点将理论与实践有效结合的成果。该体系从知识、能力、态度、个性和业绩五个要素切入,多维度评价经理人的业绩,让被评价者清晰了解企业对于他们的期望及努力方向,对企业中高级管理人员管理与开发具有参考价值。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 尹丽萍  
1 职业经理人业绩评价的重要住随着现代企业公司制度的建立,职业经理的业绩评价被赋予了新的意义。现代企业理论认为,企业资本所有者(股东)与企业职业经理人之间的关系是一种委托——代理关系。资本所有者以契约的形式把其财产(所有权)委托给企业(的职业经理人),职业经理人则代表股东
[期刊] 职教论坛  [作者] 马颖  
欧洲职业教育与培训学分体系自问世以来经历了论证阶段、准备阶段、逐步应用阶段直至全面实施阶段。该体系的成功实施取决于两方面因素:一是制度和政治环境,二是资格证书设计方面的技术组件,有论证、承诺、能力建设、学习成果转换、跨国合作等5方面因素共15个具体条件影响该体系的顺利实施。其总体进展以及目前在欧洲各国的具体实施情况备受世人关注。该体系的实施推动了欧洲职业教育一体化进程,同时在具体实施中仍面临诸如制度安排的复杂性和政策规定的异质性以及质量评估的差异性等重大挑战。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜景庚  李晓虹  
为残疾人服务、提高残疾人的生活质量是社会文明的重要体现。提高残疾人生活质量的重要途径在于扎实有效地做好残疾人职业技能培训,提高残疾人的职业技术能力,增强残疾人的就业竞争力。围绕如何搞好残疾人职业技能培训,提高残疾人职业技能培训的水平,在认真反思济南市残疾人职业技能培训实践的基础上,提出了构建残疾人职业技能培训社会支持体系的设想。分析了提出残疾人职业技能培训社会支持体系的依据和背景;明确了残疾人职业技能培训社会支持体系的定位和作用;阐明了残疾人职业技能培训社会支持体系的构成要素;论述了构建残疾人职业技能培训社会支持体系的基本对策。
[期刊] 企业管理  [作者] 李宇  史烽  邓瑾轩  
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 吴宇虹  
培训与发展是现代企业人力资源管理的一项重要工作内容,同时也是工作的难点。培训需求如何分析,应该培训哪些内容,培训对象如何确定,师资力量从哪里来等等问题,经常困扰人力资源管理专业人员。本文试从构建结构化的培训体系入手,逐层分析和解决这些热点和难点问题。
[期刊] 中国劳动  [作者] 王薇  
1996年成立的W公司是一家知识密集、技术力量雄厚的国家级高新技术企业,是国家批准的行业内唯一拥有技术研究中心的企业,先后承担多项"国家级火炬计划项目"和"省级火炬计划项目"。近年来,随着公司的快速发展,公司已将人才引进与培养提升至公司的战略层面,W公司开始加大对员工的培训力度,每年在培训上的投入日益增多,但随着培训的不断深入,培训效果却越来越难
[期刊] 职教论坛  [作者] 何定华  
职教师资培训的目的在于提高教师的素质,这一目的决定了培训的内容,决定了培训的方式,在一定程度上也影响着培训评价的目的。文章从职业院校师资培训质量评价的基本内涵出发,对职业院校师资培训质量评价的相关问题进行分析和探讨。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 周磊  
企业要在激烈的市场竞争中保持竞争优势,就必须保持人力资源的竞争优势,就必须重视企业员工的培训,本文阐述了现代企业培训的意义,分析了企业如何根据自身发展阶段建立符合企业需求的培训模式,提出了开展企业有效培训的建议措施。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除