- 年份
- 2024(8199)
- 2023(12070)
- 2022(10060)
- 2021(9490)
- 2020(7980)
- 2019(18664)
- 2018(18579)
- 2017(34927)
- 2016(19640)
- 2015(22933)
- 2014(23372)
- 2013(22746)
- 2012(21252)
- 2011(19319)
- 2010(19549)
- 2009(18165)
- 2008(18284)
- 2007(16666)
- 2006(14559)
- 2005(13546)
- 学科
- 济(84425)
- 经济(84339)
- 管理(51610)
- 业(49082)
- 企(38604)
- 企业(38604)
- 方法(36731)
- 数学(32163)
- 数学方法(31924)
- 中国(27374)
- 农(24303)
- 财(20483)
- 业经(18060)
- 贸(17558)
- 学(17550)
- 贸易(17546)
- 制(17291)
- 易(17117)
- 农业(15680)
- 地方(15604)
- 银(13603)
- 银行(13564)
- 理论(13284)
- 行(12968)
- 体(12723)
- 融(12646)
- 金融(12644)
- 和(12326)
- 务(12291)
- 财务(12258)
- 机构
- 大学(289348)
- 学院(283383)
- 济(121265)
- 经济(118840)
- 管理(102126)
- 研究(101945)
- 理学(86972)
- 理学院(85887)
- 管理学(84303)
- 管理学院(83759)
- 中国(77801)
- 京(62662)
- 科学(61013)
- 财(55099)
- 所(52393)
- 农(49261)
- 研究所(47457)
- 中心(45877)
- 江(43887)
- 财经(43879)
- 业大(40908)
- 北京(40410)
- 经(39960)
- 范(39775)
- 师范(39360)
- 经济学(39154)
- 农业(38707)
- 院(36390)
- 经济学院(35445)
- 州(34488)
- 基金
- 项目(180321)
- 科学(141142)
- 研究(134135)
- 基金(130054)
- 家(113067)
- 国家(112156)
- 科学基金(94670)
- 社会(84895)
- 社会科(80300)
- 社会科学(80277)
- 省(69104)
- 基金项目(67891)
- 教育(63670)
- 自然(58913)
- 划(58864)
- 自然科(57542)
- 自然科学(57525)
- 自然科学基金(56523)
- 编号(54782)
- 资助(54157)
- 成果(46684)
- 部(41558)
- 重点(41519)
- 发(39542)
- 课题(39122)
- 创(37060)
- 大学(36542)
- 教育部(35595)
- 国家社会(35579)
- 创新(34676)
- 期刊
- 济(135948)
- 经济(135948)
- 研究(90724)
- 中国(61664)
- 学报(46011)
- 农(45525)
- 财(43713)
- 科学(41203)
- 教育(39902)
- 管理(37151)
- 大学(35520)
- 学学(31954)
- 农业(30638)
- 融(26220)
- 金融(26220)
- 技术(24678)
- 经济研究(22863)
- 财经(22651)
- 业经(21222)
- 经(19705)
- 问题(19003)
- 业(17515)
- 贸(17156)
- 图书(15814)
- 国际(14884)
- 世界(14853)
- 技术经济(14513)
- 版(13896)
- 统计(12891)
- 商业(12537)
共检索到436984条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁东 李爱民
大学组织结构的同质化现象在我国大学比较普遍。我国公立大学组织结构同质化表现为外部同质化和内部同质化两个主要特征。导致我国大学组织结构同质化的原因主要有大学的创生环境、发展环境、模仿性趋同力量、组织设置的路径依赖性以及办学自主权的缺失等方面。解决大学组织结构同质化问题,一是需要大学根据自身发展目标进行合理组织设计;二是针对大学组织特色实现内部组织的个性化设置;三是适应大学内外部环境变化调整内部组织结构形式。此外还需要进一步调整政府与大学的关系,增强大学内部组织结构的自我优化能力。
关键词：
中国大学 组织结构 同质化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘玉山 汪洋
具有民主化的团队文化,独立的意志与行动力,以承担大学职能与创新科学发展为目标,大学基层学术组织以其独特的组织形式发挥着对大学学术发展的影响力。正规化、复杂性与集权化是描述组织结构的三大变量,基于大学基层学术组织的实际形式与职能,在不同变量要素的范畴内,探讨其组织结构的特征。
关键词：
大学 基层学术组织 组织结构 自由性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄成亮
国际学术界对大学模式的关注由来已久,菲利普.G.阿特巴赫倾向于借用依附论的相关主张,解释"边缘国家"的大学对美、英、法、德等"中心国家"大学模式存在的心理依附。中国大学近代化的100年里,曾努力学习和借鉴日本、德国、美国大学模式,新中国成立后也曾效仿苏联大学模式。21世纪的中国能否为世界提供一种新的大学模式?这需要从参与文明对话和国际合作,在世界舞台上展示中国大学的精神风貌;客观地看待传统文化,理性地寻找传统文化与现实需要的结合点;改善政策环境,培育具有卡里斯玛特质的大学校长;建立现代大学制度,保障大学有序发展等方面寻找突破口。
关键词：
中国大学模式 心理依附 文明对话
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
钟凯凯
大学组织是现代社会中最为复杂的组织之一。大学组织的独特性在于具有学术和科层双重属性,又植根于一个国家特有的政治、经济、文化和传统中。本文以构成组织的要素(目标、成员、技术、结构和环境)为分析框架,在详细考察大学组织要素一般特性的基础上,对改革开放前后我国大学组织要素的特性及发展趋势作了深入的描述、对比和分析。
关键词：
大学组织 要素特征 组织环境
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郑毅 刘文斌 孟溦
大学的组织结构决定了其教学、科研任务的分工和协调方式,进而决定了其内部管理模式、学术权力与行政权力的运行态势。当前我国大学院系层面中间线的单向化、技术结构的空心化、支持结构职能的失当以及某些协调手段的错位,是导致行政权力泛化的重要原因。大学"去行政化"可从完善大学分工结构,匹配组织协调手段与大学功能结构,构建学术权力与行政权力的协调平台入手,推动治理结构的优化和提高管理成效。
关键词：
行政权力 组织结构 分工与协调
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵劲松 丁力
"课题组"在中国大学的科研中扮演着重要角色,也是当今中国大学特有的一种基层组织形式。本文以实证调研为基础,通过分析"课题组"的形成演变、基本形态、功能内涵、决策机制和组织特征等,揭示了这一特殊科研组织形式的样貌。文章也对课题组的未来发展进行了讨论并提出了若干政策建议。
关键词：
课题组 教研组 单位体制 熟人社会
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李石羽
同质化是当前我国高等教育领域中存在的一种普遍现象,高校发展趋同在很大程度上要归因于高校教育评价标准的同质化。本文剖析了高校教育评价标准"同质化"的原因,提出了构建差异化教育评价标准等应对策略。
关键词：
教育评价 评价标准 同质化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓辉
法国大学治理以教授治校为基本特点,大学校长的权力相对有限。这种治理模式有效地保证了教授治校和学术自由,但却可能造成大学决策的缓慢与闭塞,也限制了大学规模的扩大。但是,大学校长权力的加强又导致大学权力的集中化和学院权力的弱化。近期法国高等教育改革对大学校长权力的削减,可能是法国大学治理模式的回归。
关键词：
法国大学 大学治理 治理模式
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
杨旭华
本研究采用开放式调查问卷,对285名在校大学生进行施测,采用内容分析法,从学生角度对大学教师的组织公民行为进行了分析和评价。研究表明:由学生评价的大学教师组织公民行为存在八维结构,分别是课外学习指导、提供学习资源、科研促进、职业生涯规划、就业帮助、升学指导与帮助、提升教学效果和促进学生全面发展;大学教师组织公民行为与中小学教师有显著差异,教师自评与学生评价所得结论有显著差异。
关键词：
组织公民行为 大学教师 学生评价
[期刊] 教育研究
[作者]
韩洪文 田汉族 袁东
我国大学教学模式呈现出同质化倾向,主要表现为以知识为中心的教学理念,重教轻学、缺乏互动的教学行为,重结果轻过程、重量轻质的教学评价等方面。造成大学教学模式同质化的原因包括对大学教学地位和作用认识不明确,大学教学与社会实践、科学发展前沿相疏离,大学教学创新缺乏内在动力,大学教学改革缺乏必要的制度环境。改变我国高水平大学建设进程中教学模式同质化现象,必须在充分认识大学教学模式改革作用的基础上,确立创新教学的哲学观念,建构理论与实践紧密结合的开放性教学内容体系,探索以学习者为中心的教学方法,提倡交往—对话式大学师生关系,创建科学的教学评价体系。
关键词：
大学 教学模式 同质化
[期刊] 中国人口科学
[作者]
代懋 王子成 杨伟国
文章从就业匹配的3个角度出发,探寻中国大学生就业匹配现状,并通过电子问卷调查方式搜集数据,采用Logit模型对中国大学生教育匹配、专业匹配和能力匹配的影响因素进行分析。结果发现,中国大学毕业生中,1/3教育过度,1/3专业不匹配,46%存在高能低配的情况。其中,教育匹配的主要影响因素可以归结于毕业生学历水平、成绩、学校的声誉、职业类型和单位规模等;专业本身、学校就业指导课、学校招聘信息渠道则可以有效地提高专业匹配程度;性别、学历、社会实践、找工作渠道会影响大学生能力匹配。在实证研究基础上,文章从毕业生和高校角度分别提出对策建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎凤桥 康宁
对131所大学在1980、1992和2001年的组织机构设置情况进行问卷调查的结果表明,党群机构及其人员数在管理机构及其人员数中所占的比例呈下降趋势,并且党群机构人员在管理机构人员中所占的比例小于党群机构在管理机构中所占的比例。受“党政分开”政策和学校追求效率因素的影响,一些党群机构开始扮演制度层的角色。
关键词：
中国大学 管理结构 合法性 效率
[期刊] 管理现代化
[作者]
李小丽
美国大学专利技术转移组织(TTO)的成效直接受益于美国有效的宏观机制。基于美国大学TTO的经验,我国应该在科技经费支出、风险投资、大学技术成果的归属原则等方面进行推进。
关键词：
专利技术转移组织 技术转移 大学
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李修全 王瀚慧 宋卫国
随着高校科研活动规模的扩大,高校科研产出不断增长;与此同时,不同类型高校之间科研活动的结构同质化问题越来越明显,既对高校科研资源造成浪费,也对高校科研效率和科研成果质量的提升产生不利影响。本文通过剖析高校科研同质化背后的原因,对应如何引导高校科研走出同质化发展的困局进行了思考与探讨。
关键词：
高等学校 科研活动 同质化 科研评价
[期刊] 价格月刊
[作者]
龚新蜀 刘宁
上海合作组织(以下简称上合组织)历经10年发展,成员国之间的经济贸易往来明显加强,贸易规模不断扩大。然而,目前我国与上合组织成员国之间的贸易结构不平衡问题制约了组织内部经贸合作的可持续发展。从贸易区域结构、商品结构、贸易方式结构和贸易模式结构四个方面,系统分析了中国与上合组织成员国之间的贸易结构优化问题,并提出了相关对策。
关键词：
上海合作组织 贸易结构 产业内贸易指数
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
