标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5787)
2023(8534)
2022(7114)
2021(6650)
2020(5291)
2019(12142)
2018(11858)
2017(21628)
2016(11840)
2015(13898)
2014(13717)
2013(13404)
2012(13042)
2011(12365)
2010(12419)
2009(11272)
2008(11077)
2007(9805)
2006(9033)
2005(8541)
作者
(33466)
(27960)
(27829)
(26561)
(17942)
(13341)
(12702)
(10909)
(10863)
(10007)
(9797)
(9301)
(9141)
(9029)
(8884)
(8623)
(8390)
(8110)
(8011)
(7831)
(7345)
(6806)
(6717)
(6451)
(6391)
(6295)
(6246)
(6159)
(5672)
(5623)
学科
(58744)
经济(58692)
管理(26029)
(24953)
中国(24060)
方法(18186)
地方(17646)
(16657)
企业(16657)
数学(16262)
(16256)
数学方法(16197)
(13465)
贸易(13451)
(13074)
业经(12396)
(11310)
农业(10989)
(10736)
银行(10728)
(10609)
(10579)
金融(10579)
地方经济(10225)
(9975)
环境(9547)
教育(9245)
(8989)
(8883)
发展(8527)
机构
大学(173191)
学院(168568)
(79905)
经济(78534)
研究(70446)
管理(57550)
中国(54085)
理学(47869)
理学院(47178)
管理学(46478)
管理学院(46147)
(39440)
科学(38987)
(35618)
(34373)
研究所(32042)
中心(30026)
(26937)
北京(26670)
财经(26641)
(26464)
师范(26273)
经济学(26069)
(25637)
(25318)
(24434)
经济学院(23380)
师范大学(21298)
科学院(21066)
业大(21014)
基金
项目(105206)
科学(83727)
研究(82279)
基金(75603)
(65189)
国家(64617)
科学基金(54327)
社会(54167)
社会科(51400)
社会科学(51392)
(39308)
基金项目(38458)
教育(38347)
(34110)
编号(32456)
资助(31407)
自然(30772)
自然科(30063)
自然科学(30056)
自然科学基金(29523)
(29377)
成果(28377)
(24820)
课题(24768)
发展(24675)
重点(24462)
(24248)
中国(23201)
国家社会(23176)
(22153)
期刊
(95767)
经济(95767)
研究(64116)
中国(45093)
教育(30265)
(26823)
学报(23692)
(23590)
管理(23524)
科学(23497)
(19991)
金融(19991)
大学(19729)
农业(19189)
学学(16905)
经济研究(16819)
业经(15036)
技术(14122)
财经(13954)
问题(12803)
(12645)
(12316)
世界(12033)
国际(11722)
(10964)
图书(9246)
技术经济(8462)
(8361)
论坛(8361)
经济问题(8084)
共检索到286092条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵跃宇  
办好中国自己的大学,首先要围绕立德树人这一根本任务来进行思考,保持和彰显中国大学自己的底色。首先,要用社会主义核心价值观统领立德树人工作。坚持立德树人,走中国特色社会主义大学发展道路,核心是解决好培养什么人和怎样培养人的问题。高校应该根据不同学校的发展实际,把人才培养放在学校办学定位的首要位置,以一流的人才培养需求促进大学内涵发展,从而形成中国高等教育的核心竞争力。中国高等教育承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任,面对当今复杂的育人环境,关键就在于坚持立
[期刊] 高等教育研究  [作者] 沈红  
"2014中国大学教师调查"发现:中国大学教师具有年纪轻、学位获得时间短、博士比例高、学术近亲繁殖重、来自农村乡镇的多、父母教育程度和职业层次低、感觉工作压力大、满意度较高的归纳性群体特征;具有周均工作45小时、年均收入近11万元、三分之一的人住政策房、三分之一的人没有出过国、五分之一的人有可能不再选择本职业、教学、科研偏好为2∶8、认可的教学、科研、服务权重为4∶4.5∶1.5的数据性职业特征。调查结果表明,大学教师职业最具公平性但仍需多样化背景的人加入,入职门槛高但需提高其职业发展条件,职业特性明确但要求教师个体更为努力的学术追求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 谢文  
"文艺复兴"点燃了人性解放的愿望,工业革命激发起"人定胜天"的思想,知识经济勾画出范式转换的宏图……在人类进步的历史洪流中,大学的贡献和作用不可替代。当前,适应和推动经济社会之健康可持续发展,已成为中国大学的理想。另一方面,社会之快速变革则强烈呼唤着理想的大学。然而,理想的大学不是空中楼阁,而是具体的存在。包括物质存在的硬件方面和精神存在的软件方面。就物质存
[期刊] 西南金融  [作者] 晏景瑞  
作为颠覆传统中介代理的渠道创新和金融机构与互联网企业的创新联结,互联网保险营销以客户数据与技术互补合作实现跨业务平台产品整合,以众多风险单位渗透实现保险资本报酬递增,表现出透明竞价、手续简单且不受时空限制的特征。从营销主体、客体与运营管理来看,互联网平台使保险产品销售更具效率。但是,网络始终只是保险产品销售与信息传递的载体,并不能改变保险营销实质,真正意义上的互联网保险营销应当是保险业务全过程的电子商务支持。在承保成本降低、市场效率提升与风险保障增强的预期目标下,市场导向式适销险种设计、营销环境优化与网络
[期刊] 西南金融  [作者] 晏景瑞  
作为颠覆传统中介代理的渠道创新和金融机构与互联网企业的创新联结,互联网保险营销以客户数据与技术互补合作实现跨业务平台产品整合,以众多风险单位渗透实现保险资本报酬递增,表现出透明竞价、手续简单且不受时空限制的特征。从营销主体、客体与运营管理来看,互联网平台使保险产品销售更具效率。但是,网络始终只是保险产品销售与信息传递的载体,并不能改变保险营销实质,真正意义上的互联网保险营销应当是保险业务全过程的电子商务支持。在承保成本降低、市场效率提升与风险保障增强的预期目标下,市场导向式适销险种设计、营销环境优化与网络安全保障应当是决定保险网络营销渠道可持续发展的关键。目前网络渠道安全监管、"逆选择"与"道德风险"防范以及其与传统代理渠道优势互补等问题关系到保险人、保险中介与投保人多方利益,也关系到保险传统商业模式的转型,亟待进一步深入探讨。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡建华  
高等教育国际化进程中,课程国际化是一重要领域。中国政府通过制定政策在大学课程国际化中发挥着重要影响作用,提高课程的国际性、促进课程的国际化是许多大学实施教育改革、提高教育质量的一项主要措施。近年来中国大学的课程国际化主要表现在"双语课程"的设置与开发,师资队伍建设和学生外语能力训练等方面。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 赵拴豹  张志国  高文杰  
为提升城市竞争力,一些城市建设了大学城(高教园区);有些原来没有大学教育基础的城市也"邯郸学步",规划专门文教区、高校区。一些位于市中心的高校,出于各种原因考虑搬迁。实践证明,有些大学城确实发挥了应有作用,但有些却经营不善。在这个大背景下研究高校位置选择、变迁以及高校选址、发展与城市建设的关系,明确高校区位变迁影响因素,阐明大学城区位变迁对城市经济、文化、生态环境和空间结构的影响。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李延保  
在中国,教育和医疗关系家家户户、国计民生,是社会舆论最关注的热门话题,人人都可评议一番。每年"两会"代表和委员对教育问题的议论更是层出不穷,其中既有学术性、建设性意见,更多是批判性、质疑性的看法。杨振宁博士和丘成桐教授就曾经从不同的范畴和角度对中国大学本科基础教育质量作出了完全不同的评价。在中国最难当的官员大概就数教育部长和卫生部长了。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 史静寰  
知识经济时代,学习已成为最富革命性的生产和发展要求,具有学习力进而转化为创造力的人才成为决定国家命运和人类未来的核心力量。基于大学生学情调查、以"学"(学生、学习)为本的教育质量研究在国内、外发展很快。通过对国内、外既有研究进行了梳理,结合中国高等教育改革与发展现状,提出用"质量治理"统筹学情调查的新思路。以清华大学为例,通过分析"中国大学生学习与发展研究(CCSS)"的研究框架和实施过程,对如何提高学情研究水平,使学情调查超越具体工作局限,成为大学质量治理体系的组成部分,提出具体建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡海岩  
从系统科学角度看,大学是一个复杂的动态系统,具有多重时间尺度、显著延迟性、高度非线性、多重反馈性、广泛开放性等特征和规律。受这些特征和规律支配与制约,在发展中国家建设世界级大学是一个漫长的历史过程。当前中国大学中出现发展失衡、质量下降、道德缺失等问题,与未能把握好这些特征和规律密切相关。政府和大学决策者应积极面对大学发展中的突出问题,从系统、综合、长远的战略高度思考、谋划和组织大学内部和外部联动的综合改革,推动大学的科学发展。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 许同海  
以发展的观点确立大学体育课程内容选择和体系建立的标准,从宏观的角度阐述科学在体育中的地位和体育在教育中的地位,预示未来大学体育将充当我国体育发展战略上"一个基地"与"一个中心"的重要角色。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李志民  
一份北美教育机构的"慕课"趋势分析认为,到2016年,北美地区43%的高校将提供"慕课"课程。74%的研究人员认为这种在线教育的成效能够媲美甚至超过面授教育。目前全球有十几个国家在积极推进"慕课",包括美国、英国、日本、澳大利亚、巴西、中国等等。全球比较成规模的"慕课"三大平台是Coursera、Udacity、EdX,语言以英语为主,正在增加其他语种。清华大学和北京大学都通
[期刊] 高等农业教育  [作者] 常亮  
一流大学要有一流文化,中国大学的内涵式发展、"双一流"建设,需要中国大学文化的支撑和保障。社会主义先进文化、中华传统高等教育文化精髓与西方现代大学文化精华同为中国大学文化的协同创新源头,并以三螺旋契合方式共生演进。通过构建和分析中国大学文化协同演进三螺旋模型,归纳提出了推动中国大学文化协同创新的发展策略和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏志强  
纵观世界一流大学成长之路,没有哪一所大学不是在特有的社会环境下孕育并在其服务所在经济社会发展的过程中成长起来的。中国一流大学的诞生,也必然要立足中国独特的文化、历史和国情,必须扎根中国大地。内涵发展即是在特定环境下追寻大学本真发展之路。大学内涵发展的出发点是坚守其作为学术共同体的独特理想与使命;支撑点是致力于构筑起独特的制度与组织结构;落脚点应该是凸显和实现教师与学生的最大价值。以内涵发展为路径,实现扎根中国大地办特色大学,必须以实现中华民族伟大复兴为使命,牢牢抓住人才培养能力这个核心点,推进现代大学制度建设。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄达人  
大学管理。是目前中国高等教育发展中一个不断被提及但至今未能很好解决的问题。在学习实践科学发展观的过程中,如何以科学发展观指导高水平大学的建设,通过深化校内管理体制和机制改革,探索大学治理结构,最终实现大学的科学发展,始终是中国大学管理者必须面对和深入破解的一个重要问题。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除