- 年份
- 2024(11444)
- 2023(16710)
- 2022(14150)
- 2021(13451)
- 2020(11152)
- 2019(25874)
- 2018(25480)
- 2017(47072)
- 2016(26622)
- 2015(29973)
- 2014(29718)
- 2013(28942)
- 2012(26611)
- 2011(24450)
- 2010(24230)
- 2009(21846)
- 2008(21320)
- 2007(18374)
- 2006(16158)
- 2005(14127)
- 学科
- 济(99262)
- 经济(99151)
- 管理(68302)
- 业(64196)
- 企(51813)
- 企业(51813)
- 方法(47137)
- 数学(41390)
- 数学方法(40936)
- 中国(32686)
- 农(26917)
- 学(25598)
- 财(23959)
- 教育(23242)
- 业经(21417)
- 贸(20524)
- 贸易(20516)
- 易(19994)
- 理论(18497)
- 农业(17965)
- 地方(17707)
- 制(16868)
- 技术(16562)
- 环境(15970)
- 和(15392)
- 银(14608)
- 银行(14534)
- 务(14467)
- 财务(14403)
- 财务管理(14382)
- 机构
- 大学(381208)
- 学院(373068)
- 济(145430)
- 经济(142466)
- 管理(139907)
- 研究(135049)
- 理学(122584)
- 理学院(121060)
- 管理学(118761)
- 管理学院(118095)
- 中国(93831)
- 科学(86393)
- 京(82921)
- 所(69427)
- 农(67634)
- 研究所(64514)
- 财(62869)
- 业大(60356)
- 中心(58232)
- 范(57062)
- 师范(56483)
- 农业(53723)
- 北京(52986)
- 江(52628)
- 财经(51864)
- 院(48240)
- 经(47546)
- 师范大学(46572)
- 经济学(44492)
- 教育(42263)
- 基金
- 项目(261942)
- 科学(205936)
- 基金(189193)
- 研究(189083)
- 家(168422)
- 国家(166990)
- 科学基金(140424)
- 社会(118129)
- 社会科(111750)
- 社会科学(111721)
- 省(101095)
- 基金项目(100107)
- 自然(92468)
- 教育(91972)
- 自然科(90343)
- 自然科学(90311)
- 划(88708)
- 自然科学基金(88706)
- 资助(77587)
- 编号(76010)
- 成果(63088)
- 重点(60621)
- 部(59385)
- 发(56447)
- 课题(55081)
- 创(54624)
- 创新(50895)
- 教育部(50617)
- 科研(50371)
- 大学(49004)
- 期刊
- 济(149405)
- 经济(149405)
- 研究(113980)
- 中国(73752)
- 学报(68295)
- 教育(63423)
- 农(60225)
- 科学(60095)
- 大学(50961)
- 管理(48136)
- 学学(47142)
- 财(44582)
- 农业(42233)
- 技术(31990)
- 融(26325)
- 金融(26325)
- 经济研究(25402)
- 财经(25087)
- 业经(23103)
- 业(22610)
- 经(21553)
- 问题(19720)
- 科技(18655)
- 图书(18535)
- 版(18488)
- 业大(17954)
- 贸(16757)
- 技术经济(16691)
- 资源(16120)
- 理论(16050)
共检索到536599条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济问题
[作者]
张爱英
使用1998~2012年中国大陆31个省(自治区、直辖市)的面板数据,运用超效率DEA方法测算地区的基础教育效率,并使用面板Tobit方法对地区基础教育效率的影响因素进行了分析,其中重点研究了政府财政支持力度、政府的经济影响力以及经济的所有制结构对于基础教育效率的影响。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李凌艳 张平平 李勉
教育质量的学校影响因素是教育质量监测的重要组成部分。美国国家教育统计中心开展的＂学校与教职人员调查＂（ＳｃｈｏｏｌＳ ａｎｄ Ｓｔａｆｆｉｎｇ Ｓｕｒｖｅｙ，ＳａＳＳ）为我国教育质量监测体系的建设提供了很好的借鉴。本文介绍和分析了ＳａＳＳ的目的、测试内容、测试组织、研究发现和对美国教育政策的影响，并提出了对我国基础教育质量评价的借鉴：将学校和教师调查纳入教育质量监测体系，满足国家和地方需求；将学校与教师调查的监测数据与其他教育信息系统数据有效链接，服务决策；发布中小学师资质量状况的监测报告。
[期刊] 财政研究
[作者]
亓寿伟 俞杰 陈雅文
本文引入局部前沿效率方法，克服异常值及测量误差的影响，利用ｏｒｄｅｒ－ｍ效率和ｏｒｄｅｒ－α效率方法，使用１９９７－２０１４年中国３０个省份的面板数据，对我国各省的基础教育支出效率水平进行测算，并考察了制度因素对效率水平的影响。估计结果表明，９０年代中西部省份的教育支出效率水平高于东部地区，但从１９９７－２０１４年趋势来看，东部地区的基础教育支出效率增长最快，２０１４年东、中、西部地区之间的差异并不明显。从影响效率的制度因素来看，财政分权显著降低了基础教育支出的效率，而地方政府竞争则显著提高了基础教育支出效率。
[期刊] 管理评论
[作者]
康鑫 霍国庆
本文首先分析了和谐社会背景下的基础教育,进而从体制、机制、价值观、道德规范以及教育方法等方面提出了基础教育和谐发展的影响因素,并提出了相应的假设命题。调研数据的分析结果表明,大多数假设都得到了较好的验证,证实了假设的合理性。针对各个假设的检验结果,本文作出了进一步的解释与分析。文章结论部分提出了本研究的进展情况以及下一步的研究方向。
关键词：
和谐教育 和谐学校 基础教育
[期刊] 教育学报
[作者]
翁士洪 林挺进
在讨论非营利组织对我国基础教育领域进行援助的必要性、可行性的基础上,论文对2006年中国五个省(自治区)的263个县级地方的社会捐资总额占教育总支出的比重等因素对初中升学率等的影响进行了探索性研究,实证分析了非营利组织教育援助的有效性问题(效果)。定量分析表明,在其他条件保持不变的情况下,社会捐资总额占总教育总支出的比重等因素对初中升学率等有着较为显著的正面影响。研究结论有助于加深人们对于中国基础教育援助现状的理解,特别是为相关教育政策的制定提供了具有经验证据的决策参考。
关键词：
非营利组织 基础教育援助 教育经费
[期刊] 地理科学进展
[作者]
刘宏燕 陈雯
资源配置不均是当前中国基础教育发展面临的核心问题,反映在空间上则为资源布局不均。在新型城镇化建设阶段,基础教育资源空间布局作为关乎民生与社会公正的重要议题,成为教育、经济、社会、地理、城乡规划等多学科共同关注的研究热点。本文梳理中国基础教育资源布局研究发展脉络,将其分为探索期、深化期、快速拓展期3个阶段;对基础教育资源布局的空间特征与演化趋势,需求与供给方影响要素,均衡性评价标准与方法,以及对城乡空间发展影响等主要研究领域进行综述;指出现有研究在基于可达性分析的基础教育资源布局评价模型引介与优化方面成果丰
关键词：
基础教育资源 空间布局 研究述评 中国
[期刊] 地理科学进展
[作者]
刘宏燕 陈雯
资源配置不均是当前中国基础教育发展面临的核心问题,反映在空间上则为资源布局不均。在新型城镇化建设阶段,基础教育资源空间布局作为关乎民生与社会公正的重要议题,成为教育、经济、社会、地理、城乡规划等多学科共同关注的研究热点。本文梳理中国基础教育资源布局研究发展脉络,将其分为探索期、深化期、快速拓展期3个阶段;对基础教育资源布局的空间特征与演化趋势,需求与供给方影响要素,均衡性评价标准与方法,以及对城乡空间发展影响等主要研究领域进行综述;指出现有研究在基于可达性分析的基础教育资源布局评价模型引介与优化方面成果丰富,但总体仍存在学科融合不足、研究体系不完整等问题;并鉴于此,提出今后应在结合教育发展规律分析基础教育资源空间布局模式与演化规律、多学科融合探索基础教育资源空间布局生成机制、关注地方特色对案例区长期系统追踪等方面深入研究。
关键词：
基础教育资源 空间布局 研究述评 中国
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜育红
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵文华
基础教育的发展水平制约着高等教育公平的实现。认清我国基础教育的现状对高等教育的影响,有助于我们以更现实的态度看待高等教育中的公平和效率。首先,基础教育人学机会的不均等决
[期刊] 经济地理
[作者]
赵林 吴殿廷 王志慧 曲鲁平 于伟
文章通过构建农村基础教育资源配置评价体系,综合采用熵值法、空间自相关分析及面板回归模型对我国省际农村基础教育资源配置的时空格局演变特征与影响因素进行了分析。研究发现:(1)2002—2014年我国农村基础教育资源配置水平呈现类"S"型稳定上升趋势,局部表现为增长型、波动型和突变型三种演变模式;省际间农村基础教育资源配置的绝对差异呈现缓慢扩大趋势,但相对差异呈缩小的态势。(2)农村基础教育资源配置在全局趋势上呈自东北向西南衰减的梯度格局特征;空间上遵循"低水平均衡→较低水平轴带→较低水平均衡→较高水平轴带"的渐进式演变过程,且不同配置水平类型具有鲜明的"集群化"分布特点。(3)农村基础教育资源配置空间上高—高集聚与低—低集聚的俱乐部趋同特征显著,高值先导区主要集中在东北与东南沿海地区,低值陷阱区集中分布于西南与华东地区。(4)面板回归结果显示在研究期内城镇化发展水平、地方政府的行政能力、农村经济发展水平对农村基础教育资源配置具有正向影响效应。
[期刊] 教育研究
[作者]
范春林
社会性—情绪学习强调儿童青少年在识别、理解和调节自己的情绪，处理人际关系，建设性解决冲突，做出负责任的决策等过程中所需要的知识、态度和能力的学习。社会性—情绪学习包括自我意识、社会性意识、自我管理、负责任的决策和人际关系管理等五种核心能力的学习。社会性—情绪学习的核心目标是培养学生的社会性—情绪能力。社会性—情绪能力的发展有助于积极学习态度的形成，提升学业成绩；有助于预防问题行为，促进心理健康；有助于良好品德与公民素养的发展。我国基础教育在发展过程中应借鉴社会性—情绪学习方面的研究，注意基于证据的实践取向，提升教育实践的科学性和有效性；注重社会性—情绪教育与学科教学的整合；加强对多种教育举措的．．．
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹凤余
[期刊] 教育与经济
[作者]
顾佳峰
基于空间计量实证研究发现,政府通过教育财政手段获得基础教育财政资源地区间均衡配置所取得的效果因不同层级教育而有所差别:教育财政资源配置在小学层面呈收敛,即地区差异在逐步缩小;在初中层面,收敛性不明显;在高中层面,收敛性占主导。在不同层级基础教育财政资源配置过程中,存在比较显著的空间自相关性,即邻近地区教育财政资源配置情形会互相影响,进而形成区域聚集效应。这种空间自相关性的存在,加剧了教育财政资源配置的收敛性,即加快了缩小教育财政资源地区间差异的进程。
关键词：
教育财政 基础教育 收敛性 空间自相关
[期刊] 教育研究
[作者]
翟博 孙百才
基于教育发展的宏观数据和微观调查数据,从区域、城乡、学校和受教育群体四个方面对我国基础教育均衡状况进行了实证分析研究。一方面,使用教育发展的宏观数据构建教育均衡指数,运用两种指标体系测度了1995—2010年我国基础教育均衡发展程度。体系一的测算结果表明,我国基础教育的教育机会均衡指数、教育资源配置均衡指数、教育质量均衡指数、教育成就均衡指数和教育均衡总指数均呈现逐年均衡的发展趋势,尤其在基础教育机会均衡方面取得了很大的进步。体系二的测算结果表明,我国基础教育的城乡教育均衡指数、学校教育均衡指数、群体教育均衡指数和教育均衡总指数依然呈现趋于均衡的态势,但区域教育均衡指数的变化波动较大。另一方面...
关键词：
基础教育 教育均衡发展 教育均衡指数
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴永军
当前中国基础教育中存在诸多不公平现象,一个良善的社会应当有一个好的制度设计,确保教育公平。首先,在观念上要将教育公平视为当今中国基础教育发展的核心价值,优先确保;其次,在社会体制上,要建立和完善促进教育公平的相关强制性制度和强硬保障机制;再次,在教育过程内部,也要力求实现教育公平。此外,各级政府以及教育行政部门还应当特别关注与支持民间教育公平运动。
关键词：
教育公平 基础教育 核心价值
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
