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[期刊] 中国高教研究
[作者]
自2008年4月份开始,中国地质大学(武汉)以"品读感动、共话成长"为主题实施"寻找感动"计划,通过引导全校学生寻找身边"感动人物",发掘优秀人物的典型事迹,体会优秀学子身上的"真善美"的方式,以身边榜样的力量感染广大学生,促进学生自我教育,实现道德
[期刊] 中国高等教育
[作者]
中国地质大学(武汉)是教育部直属的全国重点大学,是国家"211工程"、"985优势学科创新平台"建设项目的大学;是国家批准设立研究生院的大学;是以地球科学为主要特色,理、工、文、管、经、法、教、哲、艺协调发展的多科性大学。历史沿革。学校前身是创建于1952年的北京地质学院,1960年成为全国重点院校。1970年,北京地质学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
中国地质大学(武汉)发展研究中心(高等教育研究所)现有专职人员11人,其中教授3人、副教授4人;博士8人。现有高等教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
中国地质大学(北京)位于高校云集、学术氛围浓厚的北京市海淀区学院路,是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,是我国最早设立研究生院的33所高校之一,是首批进入国家“211工程”建设的大学。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小萍 李燕萍 黄泰岩
高校岗位津贴制度是教职工工资制度的重要组成部分。结合武汉地区高校特别是武汉大学的改革情况,阐述了高校岗位津贴制度改革的作用与影响,探索了以岗定薪、优劳优酬、向优秀拔尖人才和关键岗位倾斜的校内分配办法,充分发挥了岗位津贴的激励功能。
关键词：
高校 岗位津贴制度 实践效果 激励机制
[期刊] 图书情报工作
[作者]
程惠兰 胡小华 段萌语
抽取2008-2012年间中国地质大学(武汉)材料化学学科用户发表SCIE论文的引文作为研究对象,统计分析引用文献种类的数量、频次、年代、来源数据库,了解材料化学学科用户对外文期刊文献的使用情况和馆藏保障情况,提出材料化学学科外文期刊建设任务与深化学科文献信息服务的具体措施。
[期刊] 会计之友
[作者]
李宗彦 傅颀
职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发
[期刊] 会计之友
[作者]
李宗彦 傅颀
职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发
[期刊] 会计之友
[作者]
李宗彦 傅颀
职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发展方向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高巍 李文玲 吴静
强师计划提出要创新师范生教育实践机制模式，提升教师培养质量。基于此，研究从我国师范生培养的现状出发，借鉴国外师范生实践能力培养体系，提出构建多阶段一体贯通的教学实践课程设置、多平台协同共育的教学实践指导机制和多主体综合考量的教学实践评价模式，指明优化教学实践与理论教学并重的师范生人才培养方案、创建责任明确、互惠共利的协同培养模式并形成发展取向评价机制的实践路径，创新师范生实践能力培养体系，提升教师职前培养质量，助力高素质教师队伍建设。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张永华 陈庆
学长辅导计划是近年来高校学生管理部门、学生思政工作者共同探索、推出的大学生教育管理的有效模式,它通过有目的地遴选培训一批优秀学长,对应辅导特定的低年级学生群体,实现了帮助低年级学生更快更好地适应学习生活环境、成功起步大学生涯的工作目标。当代青年大学生的心理特点以及高校教育教学管理制度不断深化改革是实施学长辅导计划的依据,周密的制度设计是学长辅导计划卓有成效的基础。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张金英
职教师资队伍原有基础薄弱,专任教师总量不足和结构性短缺并存,成为制约职业教育改革与发展的瓶颈。近年来,杭州市以实施"中等职业学校师资队伍建设行动计划"为载体,充分运用政策引导力、专项资金支持力、政府推动力、评优倾斜力和媒体宣传力,"五力合一",加大职教师资队伍建设的力度,取得了阶段性成效,全市中职教师的实践教学能力有了大幅提升。
关键词：
职教师资队伍 五力合一 教学能力
[期刊] 财务与会计
[作者]
石玉彪
为深化企业精确管理,有效引导资源配置,中国电信深入开展"划小核算单元"(以下简称划小)工作,从企业最基本单元开始,推进内部市场化,统一责、权、利,核算投入和产出,根据产出效益进行利益分配,把每个单元变为独立的经营主体,从而充分调动基层管理者和员工的积极性、主动性、创造性,助推企业经营效益和价值持续提升。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁怡
个别化教育计划在美国产生于 2 0世纪 70年代中期 ,历经 2 0多年的实施与改进 ,已经形成比较完善的规模。本文旨在通过对中美两国个别化教育计划实施过程中若干问题的比较 ,借鉴美国实施个别化教育计划的经验和教训 ,对在我国如何实行个别化教育计划提出个人的建议与思考。
关键词：
中美 特殊教育 个别化教育计划
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