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[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾青云 郭凌雁
放眼世界成人教育潮流,中国成人教育奇迹得到了越来越多国家的认可和称赞。这种认可与称赞,不仅是对中国成人教育建设巨大成就的肯定,更是对中国成人教育根植国情,走特色建设道路的高度张扬。为此,我们有必要从历史与现实的角度、理论与实践的高度,对中国成人教育建设与中国国情的关系进行深度分析与高位诠释,进而为未来中国成人教育建设提供些许新思维。
关键词：
中国国情 成人教育 建设
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
林刚
中国传统小农经济充分利用家庭劳力等行为准则 ,在与现代工业技术结合后 ,可以成为中国式现代化道路的重要积极因素。因为一 ,中国国情不允许以高资本高能源消耗取代劳力的经济发展取向。二 ,在理论上生产要素之间可以在某种程度上相互替代。三 ,中国已经以远较发达国家劳力密集的生产方式结合适用科技 ,取得了惊人成就。长江三角洲的历史经验表明 ,小农经济可以与大工业结合互补 ,共同向现代转化。
关键词：
传统 国情 现代化
[期刊] 旅游学刊
[作者]
周进步
中国国情与度假旅游作者：周进步单位：杭州大学旅游学院（３１００２８）这是作者在第五届全国区域旅游开发学术研讨会上的论文。作者认为世界度假旅游的最重要类型为海滨度假活动，即＂３Ｓ＂，而中国大部分地区海滨度假旅游气候条件欠佳，先天不足即是缺乏＂３Ｓ＂中的...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明
网络化是文献资源建设的必然趋势。近几年来,文献情报界对此给予了极大的关注。许多研究者撰文提出了文献资源整体布局的种种模式。但我国文献资源网络化建设的实际进展却不令人乐观。究其原因,在于这些模式往往在结合国情方面做的文章不够。本文试图分析与文献资源网络化建设相关的国情,进而提出相应的对策。一、国情分析:文献资源网络化建设的有利条件和制约因素1.经济因素。经济因素对文献资源网络化建设至为关键。这是因为:第一,国民经济和社会发展对文献情报事业的需求是文
[期刊] 高等教育研究
[作者]
檀传宝
目前中国师范教育体制存在的主要问题是 :教师培养水平滞后于社会发展的要求 ;教师教育的观念与体制滞后于时代的发展 ;教师教育的培养模式亟须改造 ;国家对教师教育的投入严重不足。中国高等师范教育未来的走向主要是 :开放性教师培养体制逐步确立 ;教师教育水平逐步提升 ;各级各类教师教育的分工与竞争格局形成 ;终身教育观念逐步落实 ;教师教育投资与管理体制综合化。高等师范教育体制改革的指导思想是 :立足国情 ,放眼世界 ,解放思想 ,锐意改革 ,依据国家“科教兴国”的总体战略 ,探索有中国特色的现代化教师教育新体制。高等师范教育体制改革的核心目标是用 1 0年左右的时间 ,完成目前单一的计划、定向型...
关键词：
教师教育 体制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冷余生
中国国情与高等教育面临的抉择冷余生一、研究有中国特色的高等教育理论必须从中国国情出发邓小平在阐述建设有中国特色的社会主义理论时非常明确地指出：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”①从中可...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴显嵘
瞭望中国成人教育发展历程,深度探索中国成人教育崛起的历史根基,就可以发现,在中国成人教育的"崛起"与"根基"之间,不仅彰显了中国传统成人教育的辉煌历史,生成了中国成人教育的鲜活特征,同时也为中国成人教育的重新崛起指明了方向。其中,"怎样看待中国成人教育崛起的历史存在"是核心话语,"怎样廓清中国成人教育崛起的历史特征"是关键所在,而"怎样探索中国成人教育崛起的未来走向"则是实践论的思考。
关键词：
中国成人教育 教育历史特征 教育文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
关玉红
文化自觉作为中国成人教育的优良传统,具有超时空的传承性和极强的凝聚力,是物质力量无法替代的软实力,对中国成人教育发展和中国成人教育文化建设具有特殊功能。这种特殊功能既标志着中国成人教育的特性,塑造了共同的文化心理,又规范着中国成人教育的社会行为,培养统一的文化意识,还凝聚了中国成人教育的精神,强化特定的文化传统。因此,廓清中国成人教育文化自觉的历史站位,明晰文化自觉的现实诉求,思考文化自觉的可能趋势,就成为中国成人教育变革与文化建设最为亟迫的时代命题。
关键词：
中国成人教育 文化自觉 成人教育学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尚菲菲 付景川
"慕课"时代的到来为教育界带来了挑战,也带来了莫大的机遇,中国成人教育应该借此契机,借助"慕课"之力,加速成人教育的纵深发展。"慕课"的大规模化、易获得性和互动性等特点赋予其在成人教育转型中的应用优势,有助于保障教育公平,保证学习者学习便利,有助于教育的合作推广。成人教育管理者和工作者应该转变办学理念,实践"慕课"时代的教学改革,在"慕课"建设中打造优势学科,并加强教师培训,提高教师素养。
关键词：
“慕课” 成人教育 教育转型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张镇华
随着成人教育知识不断增长,成人教育领域综合涵盖了哲学、社会科学以及心理学等要素,成为一个综合性的知识领域。成人教育的综合性并不会影响其发展的精密程度,反而会使其在分化交融中被注入更多新的有活力的知识,使其更健康地发展,并具有更丰富的多样性。
关键词：
成人教育 知识增长 学科建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王峰
成人教育学科发展的动力来源于经济社会发展中的成人教育形式、方法、范围、议题。成人教育学科的建立完善需要实践支撑和时间过渡。成人教育发展面临的问题已经不是教育问题,而是成人教育经济化、社会化以及与文化、科技融合问题。需要逐步去掉其狭隘性,从概念、认识到理论研究再到实践都要有其独立性并逐步扩大其职能,直到扬弃其原有认识,建立新的体系。
关键词：
成人教育 成人教育学科 经济化 社会化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭凌雁 曾青云
成人教育学作为一门现代社会学科或起于近代西方,但它的理论叙事与实践流径则源于中国。因而,如何彰显当代成人教育学科的文化血脉,如何折射出当代成人教育学科的本土蕴涵,已然成为中国成人教育学科建设最为亟迫的任务。本文试图以中国成人教育学科建设纲目的文化肇基,中国成人教育学科建设特色的本土表达,中国成人教育学科建设实践的历史叙事为着力点,全面揭示中国成人教育学科建设的文化内涵与外延,为我国成人教育学科建设开创若干新界面。
关键词：
中国成人教育 学科建设 文化分野
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓丹 侯怀银
改革开放四十年来,中国成人教育学学科建设经历了四个阶段,并在研究对象、学科性质、学科基础、逻辑起点、学科体系、学科群、研究方法等方面取得了一定进展。展望未来,中国成人教育学学科建设应进一步做到:廓清边界,正确处理好与其他学科关系;构建体系,完善学科基本框架;深入实践,促进理论与实践的有效结合;拓宽视野,优化学科研究方法;对接国际,在开放基础上进行批判与创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘秀琴 徐正春 罗军
在利用中国期刊网检索回顾中国成人教育学科建设相关研究的基础上，从逻辑起点、内涵名称、学科体系等学科特征和研究对象、研究范式、核心理论、支撑理论和技术等研究特点入手，对现有研究进行了简短评述。以＂为什么＂＂是什么＂＂怎么做＂三个问题构成的逻辑框架，对成人教育学科建设的推进进行思考和分析，并从研究范式、知识体系及思维模式三个方面对完善我国成人教育学科建设重点进行了展望。
关键词：
成人教育 学科建设 学科体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭凌雁 曾青云
进入新世纪社会转型发展，尤其是信息社会、大数据时代、中国文化复兴，为中国成人教育学科建设带来了诸多可能与趋势。这些趋势，既显明了以往中国成人教育学科建设的成果与成就，也揭示了影响中国成人教育学科建设的多种倾向，更对未来中国成人教育学科建设提出了新要求。在此背景下尝试从社会、文化、教育、科技的视野下，力图细腻叙述中国成人教育学科建设种种新趋势，并在阐述影响新趋势的主要倾向的基础上，思考推进中国成人教育学科建设的新策略，为中国成人教育学科建设的科学发展提供若干新思维。
关键词：
中国成人教育 学科建设 趋势 策略
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