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[期刊] 旅游学刊
[作者]
雷宇 张宏梅 徐菲菲 梁浩翰
文章整合市场营销领域的国家形象和旅游领域的目的地形象,将旅游领域的国家形象分为宏观形象和微观形象两个方面,并从这两个方面对中、英、美三国大学生中国国家形象的感知进行比较。在用SPSS 17.0对905份有效问卷(中国308份、英国304份、美国293份)进行分析之后,得出5个国家宏观形象因子和4个国家微观形象因子,对各因子和题项进行均值比较后,得出如下结论:(1)英美两国大学生对中国国家形象的感知大部分一致,而且大部分题项评价都较高;(2)中国的环境问题是3个国家都比较担忧的问题,中国的政治体制在英美两国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小青 曲垠姣 陆伟
中国高等教育国际化高速发展四十年,伴随着本土国际化进程加快,中国大学生"在国内留学"的规模悄然增长。聚焦不同住宿模式如何影响跨文化情境中的中国大学生跨文化能力的发展,以有30余年历史的中美文化研究中心为例,采用混合研究法对234名毕业生数据进行研究。分析发现:中外学生混住模式的中国大学生比中国学生合住或独居模式学生在跨文化知识方面有明显优势,外语技能和批判性思维在访谈中得到有力回应,但跨文化态度方面处于劣势,两组学生在内在收获和外在收获方面无显著差异;是否为独生子女、父亲职业、父亲受教育程度、项目类别等大学生个体特征对跨文化能力存在不同程度影响,入学前的海外经历对跨文化能力没有显著的影响。
关键词：
住宿模式 本土国际化 跨文化能力
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
党芳莉
本文在分析跨文化传播中国家形象误读的影响因素的基础上,重点探析跨文化传播中的媒体误读对国家形象的影响及其表现,最后从新闻操作层面出发,提出减少对他国形象的媒体误读、增强我国国家形象传播的相关建议。
关键词：
跨文化传播 国家形象 媒体误读
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马章良
美国、日本等国家的创业教育已经形成了一个相当完备的体系,而与此相对应,中国的创业教育尚处于起步阶段,在教育理念、教育方式及创业条件等方面与美国、日本存在较大差距。基于美日两国大学生创业教育的成功经验,我国高等院校的创业教育应注重培养学生的创新精神和创业能力,出台激励政策和措施扶持学生创业,同时积极动员社会力量参与大学生创业活动。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
沈悦 尹如歌
纪录片素有国家、民族的"家庭相册"的美誉,作为大众叙事媒介兼具真实性与艺术性,在视觉表达上更易于不同文化背景以及意识形态的受众所接受。中国纪录片中的国家形象存在着一个从被动局面向主动建构的演进,即自近代以来长期处于"他塑"的被动局面;自改革开放以来,以纪录片为代表的大众叙事媒介对于国家形象的主体性塑造具有显著提升,但亦有不足。从中国国家形象及近年纪录片等变化与发展现状分析来看,主要涵盖了从主题、叙事、传播三维度的嬗变以及纪录片内涵及叙事张力导致的国家形象话语转向。在"一带一路"语境下,存在国家形象等"软实
[期刊] 民族教育研究
[作者]
闫建敏 杨长喜
本研究通过编制"民族院校学生跨文化能力水平与培养调查问卷"收集数据,采用SPSS 18. 0和Amos 17. 0进行统计分析,对民族院校学生跨文化能力水平及培养情况、影响因素进行实证研究。结果发现,民族院校学生跨文化能力整体为中上水平,且二、三、四年级学生的跨文化能力水平呈逐渐上升趋势;民族院校课程与课堂、课外实践两个主渠道对学生跨文化能力培养有显著正向作用,其中课程与课堂的作用更大;民族院校学生的民族、专业、母亲受教育程度等背景因素对其跨文化能力水平具有显著影响,其中母亲受教育程度因素的影响高于民族因素和专业背景因素;民族院校的国际化活动对学生跨文化能力的影响作用不大。建议民族院校继续深化课程与课堂、课外实践等人才培养主渠道的质量内涵建设,大力提升人才培养的国际化水平,进一步强化学生跨文化能力培养的优势与特色。
关键词：
民族院校 人才培养 跨文化能力
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李琼
本研究采用问卷法,以北京市4,850名中小学生为调查对象,考察了当前中小学生心目中的教师形象,并将这一研究结果放在一个跨文化的研究背景中进行了比较。结果表明,当今学生最看重教师的职业道德,而20世纪80年代的学生则更关注教师的教学能力;与中国学生相比,日本学生同样把职业道德放在首要的位置,对教师的教学能力也相当看重,而美国学生把教师的人格特征放在了最重要的位置,最不关注教师的教学能力。
关键词：
学生 教师形象 跨文化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭乃照
对山西省8所高校的186名英语教师和462名学生"大学英语教学中教师/学生文化信念"调查研究表明,大学英语教师教学的文化输入状况不够理想,影响了学生跨文化交际能力的培养。以分析大学英语教学文化输入现状为切入点,探讨外语教师文化素养提升的路径,构建大学生跨文化交际能力培养的有效策略。
关键词：
语言教学 文化信念 跨文化交际能力
[期刊] 中国软科学
[作者]
陈春花 金智慧 姜子学
在经济全球化发展的今天,发展中国家企业国际化是其发展的必经之路。发展中国家在华投资企业在跨文化管理中都会遇到文化冲突问题,以至严重影响到企业进一步生存与发展。本文以一印度在华投资企业为例,对发展中国家在华投资企业的跨文化管理问题进行了分析和深入研究。
关键词：
跨文化管理 发展中国家在华企业 文化整合
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龚素瓅
地方高校大学生的学习目标以在地方就业为主,海外留学、游学意识弱,人数少,缺少进行跨文化交际的强烈愿望。地方高校应树立跨文化教育大众化、常态化教育理念,立足于地方经济发展需要,培养大学生具备跨文化能力。积极推进"专业学习"转向"专业和跨文化知识的同步学习",将跨文化教育纳入专业人才培养方案的设计、课程设置与课堂教学、实践环节。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李昊 侯玉波
本研究以西藏自治区A大学和陕西省B大学各200名藏族大学生为样本,采用问卷调查法探讨了他们的自我概念和跨文化人际适应的关系,以及文化情境在其中的作用。结果发现:到内地学习提升了藏族大学生的自我概念和人际适应能力;不论是在内地还是西藏,藏族大学生个人取向自我都能正向预测跨文化适应能力;但生活在内地的藏族大学生他人取向自我正向预测跨文化人际适应,生活在西藏的藏族大学生他人取向自我概念则反向预测跨文化人际适应。上述结果说明了生活在内地的藏族大学生自我概念提高并表现为主动的跨文化适应策略,从而有利于跨文化人际适应
[期刊] 教育科学
[作者]
常若松 王馨竹
采用金钱态度量表(MAS)和总体幸福感量表(GWB)对中、日两国377名大学生的金钱态度和幸福感进行调查,以分析中日两国大学生金钱态度和幸福感的关系。金钱态度中的权力名望、不信任和金钱焦虑维度与幸福感的各维度存在负相关;只有维持保留维度与幸福感的各维度存在正相关。在东方传统文化环境中,人们只有在拥有金钱而不是消费时,才能感到更加幸福和快乐。
关键词：
金钱态度 幸福感 大学生 跨文化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许一 王晓梅 洪琳
大学生村官是新农村建设中现实或潜在的领导者，其学习与工作的轨迹具有显著的跨文化特征，从跨文化管理视角对大学生村官的研究有助于进一步完善对大学生村官的认识与管理。从大学生村官成长轨迹和成长环境的特征出发，在理论分析的基础上认为跨文化适应能力和组织跨文化整合能力是大学生村官跨文化胜任力的核心内容。尝试以大学生村官人格、文化智力为前因变量和组织绩效为结果变量建立大学生村官跨文化胜任力模型，以进一步完善大学生村官的选拔标准和大学生村官培养的内容设计，从跨文化管理角度进一步提升大学生村官的管理水平。
关键词：
跨文化胜任力 大学生村官 高校教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏艳
如何拓展理工科学生的全球化视野,引导他们自觉培养深层次的跨文化沟通能力,增加理工科学生毕业后的就业资本,成为当下部分新建应用技术大学的一项重要课题。笔者对常熟理工学院、苏州科技学院、淮阴工学院与盐城工学院四所江苏省新建应用技术大学理工科学生先后两次发放了"跨文化常识自测量表",调查对象均为2012级已通过大
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
姜丹
依据跨文化能力的情感能力、认知能力和行为能力三层面,以CBI教学理论中"4Cs"框架为结构,构建了外语课堂跨文化能力培养模型。采用实证研究方法,经统计分析结果证明:CBI外语课堂模式较之传统跨文化教学模式,能更加显著地提升大学生的跨文化能力。此模式将跨文化能力、教学环节和教学活动有机结合,实现语言、文化和交际完美融合,保证CBI教学理论和跨文化外语教学无缝对接,不仅帮助大学生提高外语各项技能应用能力,还可循序渐进地促进大学生跨文化能力发展。
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