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[期刊] 人口研究
[作者]
马侠
[期刊] 中国人口科学
[作者]
孙怀阳，武超
中、印两国５０年代初同处于人口转变的初始阶段，总和生育率和平均预期寿命基本相同，但经过４０多年的发展变化，结果却相差甚远。本文将从两国目前所处人口转变阶段的不同来分析两国人口转变过程的差异、原因及其对今后人口发展的影响。
[期刊] 人口研究
[作者]
梁中堂
中国和印度是世界人口最多的两个国家。根据第四次全国人口普查,1990年中国大陆人口(因中国的台湾、香港、澳门等人口变动的成因与大陆还有所不同,故本文仅以大陆人口与印度人口进行比较)为11.3亿;而1991年印度人口普查时总人口为8.4亿。
[期刊] 调研世界
[作者]
耿蕴洁 曹麦 郭明英 刘韫哲 王映雪 陈都 崔茂生
2021年7月10日至16日，国际统计学会（ISI）第63届世界统计大会（WSC）召开。ISI每两年组织召开一次WSC，为全球各领域统计学家开展学术交流、展现统计科学发展的最新成果提供平台。受新冠肺炎疫情（以下简称疫情）影响，原计划在荷兰海牙举行的本次大会改为线上举办。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
李文
第２３届国际人口科学大会“中国人口论坛”预备会议论文综述李文为了承办第２３届国际人口科学联盟大会，组织好为期１天的“中国人口论坛”学术讨论会，１９９６年９月中国组委会学术委员会成员、“论坛”专题主持人和初选论文作者９０余人在湖南省长沙市召开了学术讨论...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐小洲 梅伟惠 阚阅
2010年10月9日至10日,由中国教育学会比较教育分会、浙江大学、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织驻华代表处主办,浙江大学教育学院承办的中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘健儿
2006年11月12日至14日,中国教育学会比较教育分会第13届学术年会在上海师范大学隆重召开。来自全国各地各有关大专院校的专家学者和研究生代表参加了会议。中国教育学会比较教育分会于1979年在上海成立,20多年来,中国比较教育研究取得了很大进步,研究范围不断扩展,研究内容不断深入,研究成果更加丰硕,研究队伍日益扩大。目前,全国已经拥有比较教育硕士点30个,比较教育博士点7个。本次年会的与会代表共有300多人,提交的论文达140余篇,涉及的论题包括比较教育学科建设、高等教育、国别比较、国际交流与合作、教师教育、中小学课程和教学改革等,体现了比较教育研究进一步向纵深发展的态势。
[期刊] 人口研究
[作者]
重心
国务院人口普查办公室和中国人民大学人口理论研究所联合主办,于1985年7月9日在中国人民大学举行了国际人口学会第20届会议情况介绍会。由作为正式代表参加国际人口学会本届会议的我国人口学者李成瑞、刘铮、邬沧萍同志介绍了会议情况。前来听取情况介绍的有关部门、研究机构和新闻机构的同志约40余人。 会上刘铮同志首先介绍了国际人口学会第20届会议的概况,并重点介绍了我国人口学者参加会议,并
[期刊] 统计研究
[作者]
吴翌琳 李伟
国际统计学会(International Statistical Institute,ISI)第58届大会于2011年8月21—26日在爱尔兰首府都柏林召开。ISI成立于1885年,每两年召开一届的世界统计大会是国际统计学界最高水平的统计学术会议。来自120多个国家和地区的2300多名代表参加了这次世界统计盛会,其中,来自中国大
[期刊] 全球教育展望
[作者]
夏惠贤
中国教育学会比较教育分会第13届年会在上海师范大学召开。大会本着"国际视野、本土行动"的诉求,就比较教育学科建设、高等教育、国别比较、国际交流与合作、教师教育、中小学课程与教学进行了大会主题发言和专题研讨。本届年会盛况空前,中心议题突出,气氛活跃,取得了圆满的成功。
关键词：
中国教育学会 比较教育分会 年会
[期刊] 人口研究
[作者]
王银屏 陶涛 夏亮 许晏川
[期刊] 统计研究
[作者]
阿伟
国际统计学会第５１届大会特邀论文专题第５１届国际统计学会（ＩＳＩ）将于１９９７年８月１８—２７日在土耳其首都伊斯坦布尔召开。下面列出８８篇会议期间的特邀论文专题及每一专题的组织者。国际统计学会欢迎参加者积极向大会提交有关专题的“提交论文”。本届统计学...
[期刊] 中国人口科学
[作者]
王跃生
中国共产党在新时期形成的“三个代表”重要思想,为加强和改进党的建设、推进中国社会主义自我完善和发展提供了理论武器,也为社会科学理论工作者提出了如何推动学术发展、进行理论创新的要求。 中国当代社会正处在剧烈的变革之中,变革既促使社会进步,也使不少问题相伴而生。应该注意到这一点:目前我们所面临的诸多社会问题往往与人口状况有密切关系。这是人口学者的重要研究课
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳 李沐慧 王思凯
全球3000多位学者以线上线下相结合的方式参与了第14届国际数学教育大会(ICME-14)。本届大会上，中国学者向全世界呈现了中国数学教育立足强基、发展特色理论与创新实践的道路。国内外学者一同交流探寻未来全球数学教育的新领域与新风向。同时，大会还省思了数字媒体时代下数学教育的机遇与挑战，探讨了数学教育领域如何更好地推进数学学科与学生未来素养的发展等问题。期待中国数学教育与国际学术共同体在合作共赢中开启新的征程。
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