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[期刊] 图书馆  [作者] 李维石  
本文试图从我国古代启蒙读物、童蒙阅读方法以及阅读指导原则三个方面,阐述我国古代蒙学的阅读策略,以求证其对儿童阅读的开展和研究儿童阅读规律的借鉴作用。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 熊静  
家庭教育是人的基本教育,是各种行为习惯养成的关键阶段。古人很早就认识到这一点,所以特别重视家教的作用,留下了大量珍贵的家训文献。在古代家训中,教子读书占据了非常重要的位置,经过千百年的沉淀,形成了一套系统的、独具特色的阅读思想和理念,对今天儿童阅读、家庭阅读活动的开展具有参考价值。通过对历代家训文献的考察可以发现,古人家教中的阅读思想主要从"读书是修身立德之本""勤学苦读、持之以恒""知行合一""勤读圣贤书""广博相宜""读书非为求利禄""书香家风"7个方面体现出来。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 杨晓梅  
古代阅读方法包括勤学苦读、学问思辨等,阅读方法具有个性特征。古代阅读理念包括学以修身观、学以为趣观和学以为士观,阅读理念的形成与个人志向和国家政治存在重要联系。阅读方法取决于自身的阅读理念,发展素质教育、构建家庭阅读体系、加强阅读引导有利于树立健康的阅读教学理念。
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报  [作者] 任竞泽  
中国古代文体学已成为中国古代文学和中国古代文论研究的学术增长点之一,但对文体学理论之整体研究还是个薄弱环节。文体学思想是一种内蕴更为丰富的文体学理论范型,相关研究尤为寥落。论纲包括三个部分:首先综论中国古代文体学思想的研究现状,比较文体学思想与文学思想之间的关系,从而借鉴文学思想史研究方法;其次通过列举一些重要文论家的文体学思想,概观中国古代文体学思想的整体特征及其形成的社会历史文化因素;最后论证和呈现中国古代文体学思想研究的方法目标、学术价值和理论意义。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 夏甘霖  
进入21世纪后随着网络技术的迅速发展、互联网应用的逐渐普及,以及教师运用网络技术能力的普遍提高,来自互联网的电子文本开始被语言教学者用于课堂教学,网络探究阅读近年来被广泛尝试。由于网络文本与传统的印刷文本相比具有非线性、多维性和交互性等特点,网络探究阅读活动在阅读目的、阅读过程和阅读结果方面与传统阅读活动也就产生了很大的差异。本研究使用一个开放式的问卷,目的是探索中国成年英语学习者在网络探究阅读过程中的阅读方式和所使用的阅读策略。研究结果显示,中国成年英语学习者在网络探究阅读环境下的阅读过程仍然和阅读传统印刷文本相似,大部分学生沿袭了传统的线性阅读模式;他们不善使用归纳概括策略,不善利用图片等...
[期刊] 图书馆  [作者] 曹之  
书业中心是古代图书发行和传播的平台,本文概述历代书业中心图书发行情况、地理分布及其变迁过程,从中可以折射出中国古代政治、经济和文化的发展过程。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘宝春  
《华林遍略》是萧梁时期梁武帝敕众学士所撰类书,其领修人是徐勉。以类事为重、追求宏富、一事多录是《华林遍略》的特点。《华林遍略》是中国类书史上的一座高峰,成书后盛传数代,为我国古代许多重要类书的蓝本,对中国古代类书的编纂具有深远的影响。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王海刚  
中国古代书业广告内容丰富,形式多样,不仅反映了古代书商的商业经营活动,同时也反映了古代社会政治、经济和文化生活,是中国出版文化研究的重要资料。文章从牌记广告、序跋广告、书名广告、书目广告及征稿广告五个方面对古代书业广告作了初步探讨和分析。
[期刊] 审计研究  [作者] 黄文德  方宝璋  
中国古代审计立法通常归附于其上级机构或职能的立法中,其主要有秦汉归属于对官吏稽查、考核的《效律》《上计律》,唐宋归附于特定机构或特别事项立法中的《比部格》《比部式》《勾账式》《磨勘法》《勘同法》《三司账法》等,元明清归属于御史监察机构的《台纲》《宪纲》和《会典》中六科、道监察御史下的立法。古代各朝代审计立法中,秦《效律》是目前已知中国古代最早、最系统完整的有关审计的立法,汉唐宋有关审计立法均散佚,只剩下一些片言只语,元明清的审计立法只能成为监察立法的附属部分。古代审计立法主要规定了审计主体的职责、权限和行为准则,审计客体的责任、义务,审计内容和实施程序等,一定程度上保证了这项工作的规范性、客观...
[期刊] 教育与经济  [作者] 李星云  
在中华五千年的浩瀚历史宝库中,有关教育方面的史料记载很丰富。每个朝代在教育财政、办学模式等方面都各具特色。考察梳理古代官学与私学的教育财政问题,可以为当代教育财政的研究与实践提供一些资料和启示。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 余闻婧  
作为小学阅读学业质量评价的新取向,阅读策略评价不仅试图解决评价如何为教学过程提供具体、精细指导建议的问题,而且力求开掘促进小学生阅读素养发展的新路径。阅读策略评价的内容框架包括基础层、发展层和拓展层三个维度。阅读策略评价具有关注学习的持续、评价目标概念化和学生的积极参与等实施特征。阅读策略评价的教师专业实践主要涉及学习需求的差异化、课程内容的结构化和教学方式的协作化三个重要领域。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴霓  
中国古代私学作为中国传统文化教育的重要组成部分,对中国周边国家产生着深远的影响,其中,以古代朝鲜、越南、日本最为典型。中国古代私学的教育思想、私学大师的教育教学活动、私学的独特类型对这些国家产生了非常重要的影响,促进了这些国家早期文化教育的普及和发展,为中外文化交流做出了贡献。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 曹人尹  
比较阅读作为阅读教学手段之一,被众多教育家所推崇。叶圣陶先生就曾说:"阅读方法不仅是机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞的法则,最要紧的还是多比较、多归纳。"一针见血地指出归纳、比较是把所学知识融会贯通的有效方式,它便于学习者探求知识的异同,加深对知识横向纵向的理解;而且这种在比较中建立起的认知体系记忆实
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 朱皎月  
语境是语篇特征的重要内容,它是英语教学中不可忽视的重要部分,尤其在阅读教学中,语境理论具有重要的指导意义和研究价值。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 王莉梅  
一、问题的提出 1.本世纪70年代以后,二语习得(Second Language Acquisition)研究的领域拓宽,研究兴趣已从对教学法研究转向对学习者因素(Learner Variables)的研究,人们逐渐意识到学习者因素在二语学习中的作用。其中,学习策略(Learning Strategies)也越来越受到人们的关注。二十多年来的研究结果表明,学习策略是学习成绩的决定性因素之一,学习策略的优劣直接关系到语言教学的
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