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[期刊] 教育与经济
[作者]
彭云飞 邓勤 彭易
我国高等教育在发展过程中出现了许多问题,形成了高等教育滞胀现象。高等教育滞胀程度即高等教育滞胀率,主要通过高等教育效益、效率、质量和机制等四个维度的负面问题程度来测度,并根据四个维度各自的特点,建立了高等教育滞胀测度的各维度指标体系,进而构建高等教育滞胀率测度模型以及高等教育滞胀预警指数。最后,以中国31个省份自治区为研究对象,应用统计年鉴数据,得到了中国各省市的高等教育滞涨率及其所处的预警区位。结果表明,我国暂时没有省份出现教育滞胀,但大多省份都处于橙色预警阶段,说明我国高等教育运行已出现明显的问题需要解决。
关键词：
高等教育 教育滞胀率 预警 区域 DEA
[期刊] 高等教育研究
[作者]
段从宇 迟景明
区域高等教育协调发展,实质是高等教育资源的优化配置。高等教育资源可分为条件性资源、主体性资源、发展性资源三类。对近15年来我国各省区高等教育资源水平的综合测度分析表明:条件性资源水平差异并非各省区高等教育资源水平差异的主导因素;西部省区与中部省区高等教育资源水平的差异主要体现为主体性资源水平差异,即规模主导型差异,与东部省区高等教育则存在明显的发展性资源水平和主体性资源水平差异,反映出西部省区与东部省区高等教育发展规模和发展质量的整体差异。
关键词：
区域高等教育 高等教育资源 资源水平
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张振助
[期刊] 山西财经大学学报(高等教育版)
[作者]
籍艳丽
文章对我国31个省、直辖市、自治区的高等教育现状进行了实证分析,比较客观地阐述了我国区域高等教育大致的发展状况,并得出结论:高等教育和经济发展有高度的相关性,因此必须大力发展教育事业,提高区域特别是西部地区的高等教育水平,进而为促进地区的经济发展提供强有力的人力保障。
关键词：
高等教育 因子分析 聚类分析
[期刊] 经济学动态
[作者]
张晓晶
我们重新审视20世纪70年代西方国家滞胀的成因,发现:从经济基本面看,导致滞胀的因素主要有负向总供给冲击、总需求影响以及劳动生产率下滑和实际工资刚性;从政策面看,导致滞胀的因素主要是货币波动与价格管制。以此来分析中国,我们认为:从经济基本面看,中国近期出现滞胀的可能性很小,但中长期面临增速放缓与通胀压力并存的局面;因此,在政策面上要妥善应对,谨防政策不当引致的滞胀风险。
关键词：
滞胀 总供给冲击 政策风险 供给面效率
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张振助
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵宏斌
高等教育规模的区域分布应与区域人口和经济发展水平相一致,才能最好地促进区域经济和社会的发展。长期以来我国高等教育规模在区域之间的分布存在差异,笔者使用泰尔指数作为衡量差异的标准,分别测量了在校生规模在省级区域之间和在省级区域内部相对于区域经济(GDP)和人口分布的差异程度。结论认为:省级区域之间高校在校生规模分布差异相对于经济发展水平而言相对较小,而相对于人口水平而言相对较大;省级区域之间研究生规模分布的差异程度远大于本专科生;在校生规模分布在省级区域内的差异远大于省级区域之间的差异;西部地区多数省份的在校生规模差异大于东部和中部地区。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴岩 刘永武 李政 刘祖良 王怀宇
建设高等教育强国是中国教育未来发展的新使命。其中如何做强与国家主体功能区战略相适应相匹配的区域高等教育,是建设高等教育强国的核心任务和基本路径之一。提出主体功能区是中国高等教育区域发展必须要遵循的新指针,提出大学集群也存在集聚—溢出效应,特别着重提出建构以"三关系"和"四模式"为核心内容的中国高等教育区域发展新理论框架。即针对主体功能区提出的优化发展区、重点开发区、限制开发区和禁止开发区的不同功能定位及发展要求,提出区域高等教育存在着先导发展、伴生发展、跟随发展的三种关系,并在此基础上进一步提出高等教育区域发展应分别采取政府主导、科教驱动模式,市场主导、经济驱动模式,政府扶持、生态驱动模式和混...
[期刊] 技术经济
[作者]
傅毓维 邵争艳
本文运用基于DEA模型的Malmquist生产率指数评价了1997—2002年中国区域高等教育资源配置的变化情况,并通过该指数的分解,详细考察了区域高等教育资源配置效率动态变化的具体原因,旨在为中国区域高等教育的健康发展提供科学的决策借鉴。
[期刊] 统计研究
[作者]
毛盛勇
本文应用因子分析法对我国分地区高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证分析。利用31个省区市2006年横截面数据计算了各地高等教育与经济发展的因子得分,进行排序、等级差和相关性分析。研究表明:31个省区市中,高等教育与经济发展协调程度为好和较好的有12个,差和较差的有13个,协调程度一般的有6个,总体协调程度较差。在分析个案原因的基础上,提出高等教育发展规划要更多考虑地方经济发展状况和潜力;鼓励高等教育发展滞后地区的地方政府加大对高等教育投资,支持社会资本进入高等教育领域;适当控制发展过度地区的高等教育规模,并加大中央财政对西部欠发达地区的财政支持。
关键词：
区域 高等教育 经济发展 协调性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李凌
中国区域高等教育发展战略论博士生：李凌导师；潘懋元厦门大学研究方向：高等教育学答辩时间：１９９４年６月论文从发展战略研究，高教宏观发展以及战略决策理论三个方面对这一研究方向进行了系统的探索，反映了以下研究成果：实际调研了中国社会经济的“非均衡发展”和...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王喜娟
中国与东盟的合作与交流由来已久,拥有坚实的基础。为了推动中国—东盟高等教育区域性合作的深入展开,双方应注重秉承尊重差异原则、平等互惠原则、协商一致原则、非歧视原则、优势互补原则,以推动双方的共同发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
魏小鹏
推进高等教育区域中心建设是提升高等教育自身发展水平、提升高等教育对经济社会发展的贡献力和高等教育国际竞争力,实现建设高等教育强国目标的重要载体和途径。在高等教育强国建设进程中,要站在全局看教育,立足教育谋划全局,在把握演变规律和发展态势的基础上,从体系建构、内涵提升和机制创新等方面,扎实推进我国的高等教育区域中心建设。
关键词：
高教强国 高等教育区域中心 模式 策略
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