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年份: 2024(5385); 2023(8077); 2022(6645); 2021(6510); 2020(5258); 2019(12042); 2018(11963); 2017(20321); 2016(12340); 2015(14250); 2014(14351); 2013(13556); 2012(13034); 2011(12271); 2010(12448); 2009(11227); 2008(10989); 2007(9859); 2006(9016); 2005(8701)

作者: 王(32990); 李(27699); 张(27484); 刘(26756); 陈(17723); 杨(13358); 晓(12738); 赵(10841); 周(10808); 华(9985); 文(9632); 吴(9456); 明(9252); 志(8944); 林(8915); 伟(8896); 孙(8266); 徐(8139); 丽(8131); 黄(8049); 平(7434); 玉(6783); 军(6587); 朱(6359); 建(6266); 胡(6250); 红(6219); 郭(6116); 云(5744); 春(5611)

学科: 济(48811); 经济(48766); 管理(24377); 中国(23481); 教育(20155); 业(19999); 方法(18401); 数学(16578); 数学方法(16399); 企(13794); 企业(13794); 农(12604); 地方(12329); 学(11830); 贸(11213); 贸易(11204); 易(10963); 制(9652); 财(9307); 发(8794); 理论(8760); 银(8348); 银行(8339); 行(8178); 业经(8172); 农业(8099); 融(7794); 金融(7793); 地方经济(7773); 环境(7498)

机构: 大学(173937); 学院(166546); 济(70940); 研究(70933); 经济(69455); 管理(53476); 中国(49861); 理学(44786); 理学院(44062); 管理学(43257); 管理学院(42901); 京(40318); 科学(40097); 所(36219); 范(33553); 师范(33381); 研究所(33044); 财(31685); 教育(31361); 中心(30605); 师范大学(27779); 北京(27424); 江(26898); 院(25465); 财经(24931); 农(24515); 经济学(23528); 经(22808); 经济学院(21151); 州(20988)

基金: 项目(105821); 科学(85384); 研究(85250); 基金(75174); 家(65708); 国家(65077); 社会(53941); 科学基金(53798); 社会科(50961); 社会科学(50955); 教育(46312); 省(39111); 基金项目(37379); 划(36669); 编号(35176); 成果(32412); 资助(31638); 自然(30827); 自然科(30121); 自然科学(30112); 自然科学基金(29587); 课题(28739); 部(26816); 重点(26198); 发(25314); 教育部(23503); 年(23396); 中国(23315); 国家社会(22750); 性(22519)

期刊: 济(78408); 经济(78408); 研究(66389); 教育(51637); 中国(45681); 学报(23945); 科学(22592); 农(21895); 财(21699); 管理(19469); 大学(19078); 技术(16718); 融(16220); 金融(16220); 学学(15999); 农业(15313); 经济研究(13367); 职业(12881); 财经(12812); 贸(11506); 经(11286); 问题(10533); 统计(10520); 世界(10388); 国际(10350); 坛(9898); 论坛(9898); 业经(9859); 图书(9416); 业(9131)

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中国区域间教育平等状况的统计考察

[期刊] 统计研究 [作者] 曾五一李海涛

本文在分析区域教育不平等表现形式的基础上构建了一套测度区域教育平等的指标体系。通过对单个指标的地区差异进行分析比较,以及对区域间教育平等状况进行综合的实证分析,提出了一些针对性的建议以改善地区教育不平等情况。

关键词：教育平等指标体系实证研究

教育平等的地区分化与地区分化下的教育平等——对我国农村劳动力受教育状况的一个考察

[期刊] 财经研究 [作者] 吴方卫张锦华

文章考察了我国农村劳动力受教育程度区域之间平等和区域内平等问题,发现我国农村的教育平等呈现明显的地区分化特征,东、中、西部内部各省份教育的平等程度大体相同,地区之间则有明显的差别且差别程度呈逐步扩大趋势,这种教育分布的地区分化是由社会经济的地区分化引起的,同时地区教育差距的扩大将可能伴随着社会经济差距的扩大而扩大,东、中、西部各省份区域内的教育不平等则呈现不同特征,需要不同的解决思路。

关键词：教育平等地区分化农村劳动力基尼系数

中国近代稻米供需、运销状况的计量考察

[期刊] 中国经济史研究 [作者] 徐正元

把握旧中国粮食生产的水平,是研究新中国农业经济的一个重要前提。但中国历代志书对于农产的丰歉一般只作“丰稔”、“饥”、“大饥”等定性描述,不大注意经济数量关系,缺乏计量记载。进入近代以后,一直到光绪三十四年和宣统元年(1908、1909年),才开始有清政府农工商部编印的《农工商部统计表》。入民国后,北洋政府农商部于1912至1921年继续编印《农商统计表》,但前两次统计表虽以农商标题,实际内容却只有工商矿业统计,未列农业项目。1914年第三次农商统计表才开始有农业生产的统计,分省统计各年各主要作物的种植面积、收获量和单位面积收获量。这是我们现在能够见到的有关我国农产量和产额的最早统计,但...

关键词：中国粮食生产稻米生产中国农业经济农商稻谷产量农业生产估计数种植面积宣统元年农产商品化

在日中国人劳动力就业状况之考察

[期刊] 人口研究 [作者] 王桂新

随着各国经济国际化的进展,继国际商品、资本、信息流,国际“人(劳动力)流”的兴起也日益引起人们的关注和研究。日本作为一个世界经济大国,已成为当今国际人流的重要集聚中心之一。中日两国一依带水、同属东亚文化圈,但经济发展条件不同,形成了很大的水平差异。自中国大陆开展经济体制改革、实行对外开放政策以来,由中国大陆迁向日本的人口流,已成为日本入迁国际人流的重要组成部分。根据日本外国人登录统计,1993年底,在日中国人登录人数已达21万,约占外国人登录人数的16％,居在日外国人的第二位。这些入迁日本的中国人——即在日中国人,虽然迁日目的各不相同,但作为劳动力人口绝大部分都要打工赚钱,就业谋生。这是当今国际人流的重要特征,也是其所以产生、得以持续的根本原因。

关键词：劳动力人口劳动市场世界经济大国国际商品对外开放政策经济体制改革各国经济女性劳动力经济发展条件集聚中心

我国区域间环境容量使用程度的均衡状况分析及对策探讨

[期刊] 现代管理科学 [作者] 徐毅黄天华

当某一区域环境容量使用程度较高时,单位污染物的环境损害将会较大,因此单位污染物环境损害成本基本可以反映各区域环境容量的相对使用程度。对各省域的单位污染排放量可能导致的污染平均损失以及污染排放与环境损失的基尼系数进行估算,结果显示,在环境容量利用程度方面,省级行政区域间相对比较均衡,但是部分省域之间存在着较大的差异,说明我国针对部分区域实行差异化收费标准,是必要的,将有利于环境容量的合理使用。结合我国实际,建议在全国统一的排污收费标准基础上允许对个别省份的排污收费标准进行差异化调整,实施区域差异化排污收费标

关键词：环境容量使用程度均衡状况排污收费

民国时期乡村小学教员收入状况考察——中国教育早期现代化问题研究之一

[期刊] 教育与经济 [作者] 郝锦花田正平

民国时期乡村小学教员的收入是极其微薄的,与城市教员相比有较大悬殊,甚至不及城市工人之平均工资和乡村私塾先生的实际收入。可以说,清末民初乡村小学教员待遇之菲薄,乡村新式教育事业之举步唯艰,是历届政府普遍漠视乡村教育的必然结果。以史为鉴,我们必须高度关注教育发展进程中的乡村教育问题。

关键词：乡村小学教育教员现代化

从教师角度考察我国基础教育信息化的状况和问题

[期刊] 中国远程教育 [作者] 倪小鹏李国芳

教师作为教学活动的执行者,在教育信息化实践中起到最为直接的作用。本研究试图从一线教师的经验来考察基础教育信息化的现状,通过审视近五年教师认知技能和观念的变化来为教学实践和师资培训提供最新的决策信息。作者调查了433名小学教师技术使用的技能、态度和再学习途径。数据显示,相比5年前,教师的技术使用水平有大幅提高;多数教师对技术应用持积极态度,并愿意开展更多的技术整合活动和参加更多的相关培训。对多数被调查教师而言,困扰他们的主要不是硬件设备的缺乏,而是相关软件和应用的缺乏。在新技术应用上,数据显示出教师支持"教"的实践较多,而支持学生"学"的实践较少。教师很大程度上把教育技术能力等同于技术操作、课堂...

关键词：教师教育教育信息化技术整合

英国图书馆学情报学教育状况考察

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 刘迅

1989年1月至1989年5月,我作为中英友好奖学金的获得者,以高级访问学者的身份在英国北伦敦理工大学情报学院进修学习。由于自身职业的关系,在访学期间,先后走访了英国的一些同类院系,拜访了一些著名的学者和院系负责人,并索取了一些院系的教学计划和课程安排。在这里,将个人考察的结果概要整理如下,以作为国内同行们的一点参考。一、历史与现状英国最早的图书馆学教育发端于1885年,是由英国图书馆协会(Library Associa-tion,以下简称LA)所组织的一次考试引发的。当时,根据LA的要求,所有的图书馆员

关键词：图书馆学情报学图书馆学教育图书馆员图书情报部门情报科学中心发言文献目录教学计划高级访问学者专业杂志

我国流动人口随迁子女受教育状况考察

[期刊] 城市问题 [作者] 马学阳

利用原国家计生委开展的流动人口动态监测调查数据,对我国流动人口随迁子女的基本特征和受教育状况进行了分析。结果显示,流动人口随迁子女规模庞大,近半数为省内流动,86.5%来自农村,其在城市流入地生活的平均时间为4年;在学前教育阶段,随迁子女入幼儿园的状况不容乐观,入幼儿园的比例约为70%,其中就读公立幼儿园的比例不到25%;在义务教育阶段,随迁子女不在学的比例高达10%;在高中教育阶段,随迁子女在学的比例约为80%,存在"早离校、早就业"的现象。

关键词：流动人口随迁子女教育

中国金融深化的实际状况——基于政府与金融关系的考察

[期刊] 财经问题研究 [作者] 窦晴身

20年来中国金融取得了巨大的量性发展 ,但并没有取得质性的深化 ,原因在哪里 ?本文从政府与金融的关系视角展开分析 ,认为中国金融发展是从一种制度剔除状态下由中央政府推动的制度创设 ,但这种创设只是政府汲取收益的计划手段的替代和扩展 ,并不是真正意义上的“深化”。这种状况决定 ,中国金融发展是原有制度框架下的量性扩张 ,是产权形式的变化 ,但并不是产权内容的变革。这是中国金融问题的“根”。

关键词：政府金融发展产权量性扩张质性变化