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[期刊] 中国农村经济  [作者] 黄斌  徐彩群  姜晓燕  
本文利用2010年浙江、安徽、陕西三省调查数据,对中国农村学生接受中等职业教育的意愿及其影响因素进行了实证分析。研究发现,当前农村初中学生普遍倾向于毕业后接受普通高中教育,接受中等职业教育的意愿较低。多项逻辑回归结果显示,农村初中学生的分流意愿受到多种因素的影响。学生在普通高中教育与中等职业教育之间的选择主要受制于个人的学业成绩,而家庭经济状况则对学生在直接就业与接受中等职业教育之间的选择影响甚大。是否知晓国家对农村中职学生的助学金政策不会改变学生的选择意愿。本文认为,中央政府未来应考虑逐步取消普通高中学生与中等职业学生"1︰1"的招生计划,调整对农村中等职业学生助学金的资助标准,并对"一刀切...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄斌  徐彩群  
根据2010年浙江、安徽、陕西三省调查数据,就我国农村中等职业学校学生就读高等职业教育的意愿及其影响因素所做的实证分析发现:高职教育对于农村中职学校学生,尤其是优质中职学校学生的吸引力要强于普通高等教育;学生的学业成绩,对中职学校专业与教学的满意度,对高职教育的预期收益率,家庭收入等因素均在一定程度上对农村中职学校学生接受高职教育的意愿产生影响。为此,应优化中职学校专业设置并提高中职学校教学质量,政府应采取相关措施,以提升高职教育乃至于中职教育的吸引力。
[期刊] 教育科学  [作者] 杜秀芳  李假  
以1452名初中生为被试,以Burns等编制的综合过程技能测验(TIPS)和Hasan的科学教师的影响问卷,科学教科书的影响问卷,以及学生科学学习的自我效能感问卷为工具,考察初中学生的综合过程技能水平及其特点。结果表明,初中生的平均技能水平较高,但还不能达到满意水平,同时存在性别、年级和城乡的显著差异,表现为:随着年级的递增,初中生的TIPS成绩也递增;城市学校的学生成绩显著高于农村学校;在控制和操作变量技能上,男生得分显著低于女生;教师、教材、自我效能与综合过程技能显著相关,其中教材对综合过程技能的影响最大。
[期刊] 教育研究  [作者] 石绍华  高晶   郑钢   唐洪   虞积生   张梅玲  
学生的学习动机是学生学习的内部驱动力 ,学习动机是影响学生学习的重要变量 ,其本身也是学校教育的重要目标。本文作者通过调查对学习动机类型进行分析 ,并研究影响学生学习动机的几个主要因素 :自尊、归因、家庭环境、生活价值取向 ,在此基础上 ,作出有关发展趋势的预测
[期刊] 教育研究  [作者]
初中学生数学自学能力结构的心理因素的实验研究●卢仲衡一、问题的来源在过去全国各地的自学辅导教学实验中,研究了不少问题。有一些文章研究过自学能力的心理因素,经过我们的分析归纳大致有九个因素:(1)主动阅读能力;(2)独立思考能力;(3)善于自练自检能...
[期刊] 教育与经济  [作者] 汪传艳  徐璐  
针对我国流动学生异地升学问题较为严峻的现状,本研究利用分层线性模型对初中流动学生的升学意愿及其影响因素展开了实证研究。研究结果表明,在流入地就读普通高中是初中流动学生的主流选择,个体层面上的学业成绩、家庭社会经济地位以及学校层面上的学校性质是影响初中流动学生升学意愿的主要因素,而其背后的根源仍在于宏观层面上异地就学政策的不公正。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 汪念念  罗桑平措  马慧芳  
以随机抽样的方法,对西藏自治区6市以及内地3市共2 241名藏族中学生进行问卷调查,结果发现:(1)藏族中学生中具有典型精神质特征的学生高于常模标准,具有神经质特征的人数低于常模标准。(2)性别是影响藏族中学生精神质的主要因素;性别、年级、汉语口语流利程度是影响藏族中学生内外向的主要因素;年龄、性别、汉语口语流利程度是影响藏族中学生神经质的主要因素。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 杜秀芳  郭玲霄  
选取来自城市和农村学校的1546名初一到初三学生作为被试,对初中生科学态度发展的一般特点及影响学生科学态度因素进行研究。结果显示:(1)各年级学生在"对科学的态度"量表各维度上得分存在显著的年级差异,年级越高,对科学的态度越积极;性别差异显著,在科学价值维度上,女生得分高于男生,科学探索及科学学习维度上,男生得分高于女生;城乡差异显著,各维度上城市学生得分均高于农村学生;(2)教材因素是影响学生对科学态度最重要的因素,其次是教师、学生的自我效能感。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱映  范国锋  
通过对广东省东莞市5镇10所初中进行调查,探讨初中毕业生教育选择意愿及其影响因素问题。研究发现:就读普通高中仍是初中后大多数学生的首要选择。女生、本地户籍学生、预期学业成绩较高的学生选择普通高中的比例更高。实证分析表明,初中毕业生性别、兄弟姐妹数、户籍所在地、预期学业成绩、教师建议、相关教育政策等因素与学生教育需求显著相关,对学生教育选择意愿产生较大影响。因此,应尊重初中毕业生的教育需求,适当调整普职比例;做好初中后教育分流,改善高中阶段教育性别结构;深化中高考制度改革,完善外来人口子女报考政策;提高初中教师指导水平,加强初中生学业生涯规划。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 轩希  陈雅茹  刘正奎  
为了比较近视与视力正常中学生心理健康状况及其影响因素,采用SCL-90自评量表对3495名高中生进行调查,其中近视学生2773名,视力正常学生722名。结果发现:(1)近视中学生和视力正常中学生的心理健康状况有显著差异;(2)性别、学校是否开设心理健康教育课程是近视中学生心理健康状况的影响因素。本研究表明,开展心理健康教育和及时矫正视力对中学生心理健康水平的提升具有重要意义。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 杨娟  赖德胜  泰瑞·史努莉  
本文通过多层线性模型,运用微观调查数据,从家庭和村级特征两个层面分析了农村学生上高中的影响因素。本文发现,在家庭层面,短期信贷约束不再是制约农村学生上高中的重要因素;在村级层面,村教育资源的供给和经济发展水平对学生上高中的影响逐渐增强。这说明学校布局调整政策和农村内部收入差距的扩大对学生受教育程度造成了不利影响。文章还发现公共教育经费对农村学生的高中参与率有着重要的影响,而且预算内经费和预算外经费在2002年和2007年的影响差别很大。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钟强  刘月秀  
高校承担着为新农村建设培养创新创业型人才的重任。通过对大学生创业意愿的调查,发现大学生农村基层创业受到诸多因素影响,探索促进农村基层创业教育的有效途径迫在眉睫。小组工作法有利于提高大学生到农村基层的创业意愿,增强创业教育的针对性和时效性,提升创业教育的实际育人效果。
[期刊] 农村经济  [作者] 刘裕  刘俊俊  李缌缌  
农村大学生宅基地换房对缓解大学生城市购房压力,解决农村宅基地闲置问题有重要作用。本文通过对444名农村大学生的问卷调查,采用有序logistic模型,对农村大学生宅基地换房意愿及影响因素进行分析。结果表明:农村大学生宅基地换房意愿较高,对宅基地置换保障性住房的期望面积较合理;就业状况、参保状态、家庭年总收入、家庭收入结构的非农化程度、宅基地距市(县区)中心的距离、宅基地退出的补偿额度、所换住房所在区域位置是影响农村大学生宅基地换房意愿的主要因素。
[期刊] 农村经济  [作者] 刘裕  刘俊俊  李缌缌  
农村大学生宅基地换房对缓解大学生城市购房压力,解决农村宅基地闲置问题有重要作用。本文通过对444名农村大学生的问卷调查,采用有序logistic模型,对农村大学生宅基地换房意愿及影响因素进行分析。结果表明:农村大学生宅基地换房意愿较高,对宅基地置换保障性住房的期望面积较合理;就业状况、参保状态、家庭年总收入、家庭收入结构的非农化程度、宅基地距市(县区)中心的距离、宅基地退出的补偿额度、所换住房所在区域位置是影响农村大学生宅基地换房意愿的主要因素。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 梁洪松  Yinshan Tang  霍学喜  
留守妇女,也称留守妻子,指丈夫外出后单独或与其他家庭成员居住在户籍地的妇女。随着改革开放和城市化进程的加快,中国人口的流动性不断提高。在农村劳动力向城市转移的过程中,由于外出劳动力的主体是男性,老人、妇女和孩子留在户籍地,于是农村出现了留守妇女群体。留守妇女是中国式留守的又一典型代表。鉴于留守妇女在中国社会的特殊性和重要性,作者以2012年中国西部农村留守妇女幸福感调查为研究基础,对农村留守妇女的幸福感及其影响因素进行了分析。通过与西方女性的幸福感进行对比,分析结果表明,经济条件、政府部门办事效率、是否乐
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