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[期刊] 统计与决策
[作者]
景琴玲 贾金荣
文章运用省级面板数据,以数据包络分析法(DEA)为基础,采用Malmquist指数法对2003～2007年中国农业职业教育全要素生产率的变动情况进行了实证考察。研究结果表明:这一时期中国农业职业教育全要素生产率增长主要是由规模效率推动的,而由于技术进步水平的限制使得农业职业教育TFP整体处于无效状态。通过实证分析,提出了走"内涵式"发展道路,不断提高要素投入水平将是我国农业职业教育未来的发展方向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄日强 黄勇明
英国的农业职业教育颇具特色,主要表现为健全的农业职业教育体系、有效的教育质量监控机制、以市场为导向的 办学机制和突出实践能力的教育理念等。
关键词：
英国 农业职教 特色
[期刊] 世界农业
[作者]
郝婧
本文介绍了法国农业职业教育的历史演变及体系构成,在职业技术教育与社会就业制度关系、文凭真实体现职业能力、实现工学结合、校企合作,培养高素质技能型人才等方面作了深入探讨。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
中国农业职业教育代表团
2012年11月19—28日,中国农业职业教育代表团考察了澳大利亚和新西兰的职业教育体系,尤其是涉农职业教育与培训的相关情况。代表团先后访问了澳大利亚国家职业教育研究中心、阿德莱德大学农学系、额布拉(Urrbrae)农业高级中学等单位,走访了农场和农户、与新西兰农业职业培训组织进行了座谈。
[期刊] 职教论坛
[作者]
付文娥
农业职业院校在建设美丽中国中只有以服务于"三农"为切入点,实行职业技术教育、继续教育、职业培训三轮驱动,建立和完善为"三农"服务的体制机制,逐步形成符合市场经济规律,融教育培训、信息咨询、科技推广、生产销售为一体的科教兴农网络,才能在推进"新四化"进程中求得自身的发展。
关键词：
农业职业教育 美丽中国 定位 建议
[期刊] 农业经济
[作者]
熊崇俊
中国农业生产是多个投入和多种产出的生产过程,数据包络分析是经证明过的能很好处理多个投入产出问题的方法。本文以1992～2005年度的14个年份为决策单元,以中国的农作物总播种面积、农村居民家庭农业生产性固定资产原值、农业从业人员等为投入指标,以农业总产值、粮食总产量为产出指标,运用数据包络分析法,对这些年份中国农业生产的相对运行效率、规模收益及投入剩余、产出亏空等情况作出较为全面的评价和分析。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨长荣 周瑾
现代都市农业发展方兴未艾,给农业职业教育提供了广阔的发展前景,农业学校和农业培训学院在从服务传统农业到服务现代都市农业的转型过程中,要着力转变教育观念,找准办学定位,发挥自身优势,对接都市农业实际需要,通过实施政策性的保障措施,推进农业职业教育在服务现代都市农业中发挥更大的作用。
关键词：
现代都市农业 农业职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
皮江红
作为一种内在驱动力，我国古代农业职业教育的实施机制在实施主体、实施途径、实施载体和实施激励方面形成了自己的特色和经验。该实施机制可以在实施主体的制度化、实施途径的多元化、实施载体的丰富化和实施激励的常态化等方面为解决农业职业教育发展动力不足问题提供有益的启示。
关键词：
古代 农业职业教育 职业教育史
[期刊] 农业经济
[作者]
周燕
电子商务在农业上的应用越来越广泛和深入，无疑为从事农业生产经营者的职业技能提出了新的要求，尽而农业职业教育的内容也必须进行相应的调整。以农业职业教育作为培养农业电子商务应用人才的重要基地，研究电子商务时代农业职业教育的新问题和探讨相应的解决方案，是科学发展观的具体体现。
关键词：
电子商务 农业职业教育
[期刊] 世界农业
[作者]
邓志军 黄日强
[期刊] 中国农村经济
[作者]
苗晓丹 刘立新 刘杰
从19世纪中后期的农业学校到1969年现代职业教育体系的确立,德国的农业职业教育体系主要覆盖了职业教育的3个阶段—中等职业教育预备阶段、中等职业教育阶段和职业进修教育阶段。其中,位于中等职业教育阶段的双元制"专业农民"培养模式,以及在职业进修教育阶段(相当于中国高等职业教育阶段)的"绿色证书"制度下由"专业农民"到"农业师傅"资格的晋升,既保障了德国技术农民培养的质量,又实现了其在资格等级上的划分,从而形成了德国独具特色的农业职业教育体系。
关键词：
农业职业教育 双元制培养模式 德国
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢东锋 丁云春
西藏职业教育起步晚,基础差,农业职业教育的发展更面临诸多困境。文章通过回顾西藏职业教育现状,从办学基础、科技文化发展、师资、实训环境等方面分析了农业职业教育存在的问题,并进一步提出破解职业教育发展难题的对策,以期为西藏农业职业教育的发展提供借鉴。
关键词：
西藏 农科类专业 高职 对策
[期刊] 世界农业
[作者]
谷莘 杨世彦
当今世界各国已经充分认识农业在国民经济中所处的极端重要的基础地位,普遍重视农业的发展和农业职业教育,提出并采取了一系列发展思路及措施,积累了丰富经验,促进了农业职业教育的健康发展。全面了解并研究国外农业职业教育的做法及经验,对于全面建设小康社会,促进中国农业职业教育又好又快地发展,具有现实意义。
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