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[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
2018年12月15日,由中国农业大学主办,中国农业大学人文与发展学院、经济管理学院和马克思主义学院共同承办的"第二届乡村振兴学术论坛"成功举办。300余名相关领域的研究者与行动者共同聚焦乡村问题及乡村振兴战略与行动,从多学科角度展开了有深度的讨论与交流。在产业兴旺、精准扶贫、村庄治理、文化与环境4个分论坛中,来自不同学科、不同高校和
关键词：
学术论坛
[期刊] 经济科学
[作者]
2021年5月15日,由北京大学经济学院、《经济科学》编辑部和《小经济学家》杂志联合主办的第二届北京大学经济科学博士生学术论坛举办。本次论坛的主题为"大数据时代经济学研究的挑战与出路"。论坛由上午的开幕致辞、主旨演讲和下午的四场平行分论坛组成。来自海内外高校的近百名师生参与了本次论坛。
关键词：
北京大学 博士生
[期刊] 世界农业
[作者]
<正>2024年6月13—15日，由中国社会科学院大学、中国社会科学院农村发展研究所与相关机构共同主办的“第二届海峡两岸乡村振兴与共同富裕论坛”在福建厦门圆满举办。会议以“乡村振兴与共同富裕”为主题，分为开幕式、主旨报告、青年学者论坛等多个环节，从事“三农”问题研究的两岸专家学者、青年学生等，从不同角度出发，对两岸乡村振兴问题进行了多角度、深层次的交流。6月14日上午举办了开幕式和主旨报告。开幕式由中国社会科学院大学党委常委、副校长高文书教授主持。中国社会科学院副秘书长、中国历史研究院常务副院长、党委常务副书记马援先生，国台办海峡经济科技合作中心副主任李辉先生，中央广播电视总台农业农村节目中心党委书记、副主任王晓斌先生，福建省政协原副主席、福建省乡村振兴促进会会长许维泽先生，台湾孙文南院院长汪明生先生发言。中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯、台湾中华经济研究院区域发展研究中心主任刘大年、海峡两岸农业交流协会副会长蒋建平、台湾中兴大学教授黄炳文作主旨报告。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起
随着近年来我国研究生教育规模的迅速扩大,研究生教育尤其是博士生教育的质量问题引起了全社会的关注。什么是博士生教育质量?我国博士生教育质量如何?存在什么问题?如何解决?2007年11月23～24日,以"提高博士生培养质量:理论、方法与途径"为主题的第二届中
[期刊] 经济地理
[作者]
苏昌贵 刘玉桥
为隆重纪念改革开放30周年,"第二届《经济地理》学术论坛(2008-广州)"于2008年12月11—13日在广州成功举行。本次会议由湖南省经济地理研究所、广州地理研究所、《经济地理》杂志社联合主办,广州
[期刊] 图书馆建设
[作者]
肖红凌
[期刊] 资源科学
[作者]
殷敏 厉新建 唐承财
２０１６年５月２１－２２日，第二届中国青年旅游论坛在北京第二外国语学院隆重举办。本届论坛由北京第二外国语学院、中国自然资源学会联合主办，二外旅游管理学院策划与承办，北京旅游发展研究基地与《资源科学》编辑部协办。本届论坛以＂传承与成长＂为主题，吸引了来自全国３１个省份、１１０多个单位的３５０余位青年旅游学者参会。在大会的嘉宾主题报告环节，中国旅游研究院院长戴斌教授、北京大学旅游研究与规划中心主任吴必
[期刊] 中国财政
[作者]
张小莉
近日,由中国财政科学研究院和中国财政学会联合主办,由中国财政学会PPP研究专业委员会、财科院PPP研究所等共同承办的"第二届开发性PPP论坛"在北京举办。财科院院长刘尚希出席论坛并发表主旨演讲。他指出,开发性PPP模式是赋能型政社合作模式,具有空间开发、区域价值提升、实现激励相容等特征,在风险对冲、推动区域经济和社会生态可持续发展等方面具有明显优势,是探索中国特色政府和社会资本合作的创新模式。会议还首次发布了《开发性PPP模式创新研究》的
关键词：
PPP 开发性 中国财政学会
[期刊] 会计与经济研究
[作者]
征文中国的政府与企业会计(财务、审计)行为是宏观政治经济制度在经济活动和微观层面的具体表现。因此,政治经济学的理论体系能够为中国的会计(财务、审计)研究提供一种合适的分析框架。在各种国家的制度背景下,会计(财务、审计)行为从未离开政府、市场以及二者的联合影响。国家的政治体制、法律法规、政府结构、经济政策、市场规则等均作用于政府与企业的会计(财务、审计)行为,而政府与企业的会计(财务、审计)行为所产生
关键词：
政府会计 会计研究 学术论坛
[期刊] 经济研究
[作者]
马静 田利辉
中国经济正在步入新常态阶段,高速增长暂告段落,经济结构亟需调整,金融风险不断加剧。如何发展中国金融,实现价格发现功能,有效配置资本资源,服务实体经济,是当前中国经济改革的重中之重。改革开放以来,我国逐步确立了银行体系,成立了证券市场,发展着多层次的资本市场。但是,
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
何婧 任金政 王蕾
在乡村振兴战略背景下,围绕如何培养学农、知农、爱农的农村普惠金融专业人才这一问题,中国农业大学金融学专业以实践教学为突破口,分析现有人才培养的主要瓶颈,紧密与行业前沿动向相结合,形成了"理论—实践—再理论"的三位一体实践模式,并以"同中有异"的原则设计教学内容、建立综合评估考核模式,致力于使实践教学体系真正服务于培养农村普惠金融人才。从实施效果来看,实践课程改革帮助学生从思想上提升了历史感和使命感,从知识上掌握了现代农村普惠金融理论,从能力上培养了创新协作、沟通交流等一系列技能,有效地促进了农村普惠金融人才的培养。这将为涉农高校推进农村普惠金融人才培养改革提供参考依据。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
何婧 任金政 王蕾
在乡村振兴战略背景下,围绕如何培养学农、知农、爱农的农村普惠金融专业人才这一问题,中国农业大学金融学专业以实践教学为突破口,分析现有人才培养的主要瓶颈,紧密与行业前沿动向相结合,形成了"理论—实践—再理论"的三位一体实践模式,并以"同中有异"的原则设计教学内容、建立综合评估考核模式,致力于使实践教学体系真正服务于培养农村普惠金融人才。从实施效果来看,实践课程改革帮助学生从思想上提升了历史感和使命感,从知识上掌握了现代农村普惠金融理论,从能力上培养了创新协作、沟通交流等一系列技能,有效地促进了农村普惠金融人才的培养。这将为涉农高校推进农村普惠金融人才培养改革提供参考依据。
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